לקחים על התמדה
עם קבלת ההודעה על זכייה במלגה של 80% לתכנית לעסקים וניהול באוניברסיטת VinUni, נגוין חאן נגוק חשה יותר הקלה מאשר שמחה מוצפת. מאחורי התוצאה הזו עמדו שנים של עבודה קשה, מטרות מוקדמות ותקלות רבות לאחר תוצאות מבחנים פחות אידיאליות.
עם ציון SAT של 1580/1600, ציון IELTS של 8.0 וממוצע ציונים של 9.6, חאן נגוק מתגאה ברקורד אקדמי מרשים שרבים מהסטודנטים יקנאו בו. עם זאת, לדבריה, הצלחה אינה נובעת מהתקדמות מהירה אלא נצברת באמצעות התמדה בכל שלב בלימודיה.
"התחלתי לקבוע מטרות ברורות לפעילויות הלימודיות והחוץ-לימודיות שלי מכיתה י'. המשפחה שלי תמיד הייתה שם כדי לתמוך בי, לעזור לי לזהות את המטרות שלי ולבנות מפת דרכים שתואמת את שאיפותיי לעתיד", שיתף חאן נגוק.
בנוסף להישגיה האקדמיים המצוינים, חאן נגוק וחברותיה לקבוצה זכו גם בפרס הראשון בתחרות "זירת הסטארט-אפים", מה שאישר את היצירתיות וכישורי עבודת הצוות שלהם. צילום: MK
כדי לאזן בין לימודיה בבית הספר לבין ההכנה להסמכות בינלאומיות, התלמידה פיתחה תוכנית לימודים בשלבים. במקום לקבוע יעדים שאפתניים מדי, היא חילקה את העבודה למשימות קטנות יותר לפי שבוע וחודש כדי להקל על מעקב אחר ההתקדמות ולשמור על מוטיבציה.
"בלמידה בכיתה, אני מנסה להתרכז באופן מלא במהלך השיעור ולרשום הערות מפורטות כדי לחסוך זמן ללימודים בבית. זה נותן לי יותר זמן למבחן ה-SAT, ה-IELTS ופעילויות אחרות", אמר חאן נגוק.
מה שמדהים במסע האקדמי של חאן נגוק הוא שהיא לא השיגה את התוצאות הרצויות לה בבחינות ה-IELTS או ה-SAT בניסיון הראשון שלה. היא בילתה כשלוש שנים בלימודים ל-IELTS ושנתיים בהכנה ל-SAT. רק בניסיון השלישי שלה היא הגיעה לציון היעד שלה.
היו פעמים שהתוצאות לא תאמו את המאמץ, מה שגרם לה להרגיש לחוצה ואכזבה. אולם, במקום לוותר, חאן נגוק בחרה להרהר בתהליך הלמידה שלה כדי למצוא את הסיבות.
"במבט לאחור, אני מבינה שלא היה חסר לי מאמץ, אבל לפעמים לא מצאתי שיטת למידה יעילה. ברגע שהתאמתי את גישת הלמידה שלי, התוצאות שלי השתפרו בהדרגה", היא שיתפה.
לאורך כל המסע הזה, חאן נגוק ליוותה את משפחתה, ובמיוחד את אמה. בכל פעם שבתה התמודדה עם לחץ או כשלה בהשגת מטרותיה, משפחתה תמיד עודדה אותה במקום להוסיף לחץ נוסף.
אולי יעניין אותך גם
לכבוד פרסי 'פעולה קהילתית'.בערב ה-16 בדצמבר 2025, התקיים טקס פרסי הפעולה הקהילתית לשנת 2025 בתיאטרון הו גום (האנוי), בו הוענקו פרויקטים, רעיונות ופעולות קהילתיות יוצאי דופן אשר עוררו מסירות והתמדה בשירות למען עתיד טוב יותר לכולם. מר נגוין דוק האי, אביה של חאן נגוק, אמר שהמשפחה עזרה לבתם לפתח תוכנית לימודים מגיל צעיר, החל מהמטרה לעבור את בחינות הכניסה לבית הספר התיכון צ'ו ואן אן ועד להכנה ל-IELTS, SAT ובקשות לאוניברסיטה. וחשוב מכל, הם יצרו סביבה שבה היא יכלה לבחור באופן יזום את המסלול המתאים לה ביותר.
לא רק שחאן נגוק קיבלה תמיכה ממשפחתה, אלא גם זכתה לשבחים רבים ממוריה על רוחה הלימודית ומסירותה לשיפור עצמי.
גב' דו טי הואנג אן, מחנכת כיתה י"ב ד'2, אמרה: "חאן נגוק תמיד הייתה תלמידה מצטיינת לאורך שלוש שנות לימודיה בתיכון. היא מאוד ממושמעת, מתנהגת יפה, מצטיינת בכל המקצועות ותמיד שואפת למצוינות. בפעילויות חוץ-לימודיות, היא גם פעילה מאוד, בעלת כישורי פרזנטציה טובים ומנהלת פרויקטים טובה."
מלגות הן רק נקודת ההתחלה.
בנוסף להישגיה האקדמיים הבולטים, חאן נגוק משתתפת באופן פעיל בפעילויות חוץ-לימודיות ובפרויקטים קהילתיים. היא כיהנה כנשיאת מועדון הסביבה של בית הספר, פיתחה פרויקט אישי הקשור לאמנויות קולינריות, ויחד עם חבריה זכתה בפרס הראשון בתחרות "זירת הסטארט-אפים" שאורגנה על ידי אוניברסיטת BUV ועיתון Education and Times.
עבור חאן נגוק, פעילויות חוץ-לימודיות הן לא רק חלק מהגשת מועמדותה, אלא הזדמנות לגלות את עצמה ולרכוש מיומנויות חיוניות לעתיד.
"השתתפתי כי באמת נהניתי מזה. דרך הפעילויות למדתי עבודת צוות, מנהיגות, מעורבות קהילתית, וקיבלתי הבנה ברורה יותר לגבי מה אני רוצה לשאוף אליו בעתיד", אמרה.
בעת הכנת בקשת המלגה שלה, הסטודנטית האמינה שהגורם החשוב ביותר אינו מספר ההישגים, אלא העקביות במסע ההתפתחות של כל אדם.
לדברי חאן נגוק, ועדת הקבלה לא רק בוחנת את הציונים, אלא גם אכפת לה מהסיפור שמאחורי ההישגים הללו. פעילויות אקדמיות, פרויקטים קהילתיים או שאיפות קריירה צריכות לשקף את אופיו האמיתי של המועמד ולהיות מנוהלות ברצינות לאורך תקופה ארוכה.
"אני חושב שחשוב לדעת מי אתה, איזה סוג אדם אתה רוצה להיות, ולהתמיד בעבודה לקראת המטרה הזו. הישגים הם רק חלק מהסיפור", שיתף חאן נגוק.
חאן נגוק עם מחנכתה – שתמכה ועודדה אותה לאורך כל שנותיה בתיכון צ'ו ואן אן. צילום: MK
בהתבסס על ניסיונה האישי, הסטודנטית מדונג אן מאמינה שאין נוסחה אחת שמתאימה לכולם להשגת ציוני SAT או IELTS גבוהים. הדברים החשובים ביותר הם הגדרה ברורה של המטרות שלך, שמירה על משמעת ונכונות להתמיד בטווח הארוך.
"כדאי למצוא שמחה בלמידה במקום רק לראות אותה כלחץ. אם התוצאות אינן טובות, קחו את הזמן למצוא את הסיבה ולהתאים את עצמכם. ההצלחה עשויה להגיע במוקדם או במאוחר, אבל אם לא נוותר, נתקרב למטרות שלנו בכל יום", היא יעצה.
מעטים יודעים שמאחורי המספרים המרשימים הללו עומדים מקרים של אי עמידה בציפיות, תקופות של התאמת שיטות לימוד ושנים של מאמץ מתמשך. המלגה של 80% מאוניברסיטת VinUni אולי היא אבן דרך בלתי נשכחת, אבל עבור נגוין חאן נגוק, זוהי רק תחילתו של מסע לכבוש מטרות גדולות עוד יותר.
סיפורה של התלמידה מדונג אן מעביר גם מסר פשוט: הצלחה לא בהכרח מגיעה מהטוב ביותר מההתחלה, אלא לעתים קרובות מגיעה לאלה שמתמידים מספיק כדי לא לוותר אחרי כישלונות ראשוניים.
מקור: https://hanoimoi.vn/nu-sinh-dong-anh-ba-lan-thi-de-cham-toi-uoc-mo-1160429.html
