סטודנטית משתמשת בבינה מלאכותית כדי להתמודד עם עייפות טייס.

עבור מין קואה, תעופה אינה חלום ילדות או רגע חולף של השראה, אלא בחירה הנובעת מרגעים של התבוננות שקטה והתבוננות פנימית.

כאחת הסטודנטיות הראשונות בתוכנית לתואר ראשון במדעים יישומיים (אווירונאוטיקה) ב-RMIT וייטנאם, קו מין קו לא רק סללה את דרכה שלה, אלא גם סללה בשקט את הדרך לדורות הבאים.

מיוזמות אקדמיות מובילות ועד לזכייה בפרויקט סיום לימודים המיישמת בינה מלאכותית לבטיחות טיסה, המסע שלה נוצר בהשראת אלו שיעדם אינו טמון בשמיים, אלא באולמות ההרצאות שבהם מטפחים את חלומותיהם הראשונים.

צאו מאזור הנוחות שלכם כדי למצוא את עצמכם.

לאחר שבחרה אוניברסיטה, החלה קואה לחפש תחום לימודים שיתאים לאישיותה - תחום ניהולי, מעמיק אך לא טכני מדי, וברור מספיק כדי שתוכל לדמיין את עתידה. באותה תקופה, RMIT וייטנאם בדיוק השיקה את תוכנית התעופה שלה, שלמרות שחדשה ומאתגרת למדי, הייתה בדיוק מה שחיפש קואה.

"התוכנית הזו עונה על כל הציפיות שלי - מבחינת מבנה, אוריינטציה בינלאומית וכיוון ברור", אמרה.

"עשיתי מחקר משלי, דיברתי על זה עם המשפחה שלי, ולמרות שבהתחלה הם היו קצת מופתעים, כולם תמכו בי."

שמרו על מצב רוח מרומם בכל חוויה.

במשך שלוש שנות לימוד, מין קו לא רק בלטה בזכות הישגיה האקדמיים המצוינים, אלא גם בזכות היותה חלוצה בבניית קהילת הסטודנטים לתעופה ב-RMIT. כחברת התמיכה האקדמית הראשונה בתוכנית התמיכה העמיתית (PAL) של RMIT, קו הפכה במהרה לפנים מוכרות לסטודנטים בשנה א' כמנהיגה, מנטורית ולפעמים גם כהשראה.

מייקל ואלי, מנהל תוכנית PAL, שיבח את השפעתה של קו: "קו היא סטודנטית יוצאת דופן בתמיכה אקדמית. היא תומכת בסטודנטים אחרים בלימודיהם, ובמקביל מעודדת אותם לחשוב בצורה ביקורתית ועצמאית. סטודנטים רבים חוזרים כי הם סומכים על קו בזכות המסירות, המקצועיות והחום שלה."

בנוסף, קואה משמשת גם כנציגת סטודנטים מטעם תחום התעופה. היא מעבירה את דעות הסטודנטים בצורה ברורה ובונה, וזוכה לכבוד מצד חבריה לכיתה ומצד המחלקה כאחד.

האתגר הגדול ביותר עבור קואה במהלך לימודיה היה השלמת פרויקט הגמר שלה. עם זאת, פרויקט זה זיכה אותה ואת קבוצתה בפרס פרויקט הגמר הטוב ביותר בתואר שלהם.

מין קואה (במרכז) מקבלת את פרס פרויקט הסיום המצטיין על נושאה בנושא שימוש בבינה מלאכותית לניהול עייפות טייסים (צילום: סופק על ידי המרואיין).

הפרויקט, "יישום בינה מלאכותית לניהול עייפות טייסים " , התייחס לבעיה מורכבת במיוחד אך מעשית ביותר בתעשיית התעופה. הצוות מציע להשתמש בבינה מלאכותית כדי להעריך ולנהל עייפות טייסים בשלב טרום הטיסה, בהתבסס על זיהוי פנים וניתוח תנועות עיניים. המערכת מסווגת את רמות העייפות כנמוכות, בינוניות או גבוהות, ומנפיקה התראות אם טייס נחשב לא ערני מספיק כדי לטוס.

"הערכת רמות עייפות מבוססת לעתים קרובות על לוחות זמנים למנוחה, אך זה לא תמיד משקף במדויק את מצבו האמיתי של אדם. הפרויקט שלנו מציע פתרון אובייקטיבי ופרואקטיבי, המאפשר התערבות בזמן כדי להבטיח את הבטיחות", שיתף קואה.

למרות היעדר רקע טכני בבינה מלאכותית, קואה וצוותה פיתחו את הרעיון הזה משום שהוא קשור לבטיחות תעופה. הפרויקט זכה לשבחים רבים מוועדת השופטים על היצירתיות והחשיבה המעשית שלו.

בנוסף ללימודיה, קוה גם עברה התמחות במחלקת תפעול הטיסה של וייטג'ט איירליינס כדי לצבור ניסיון ישיר בפעילות המעשית של חברת תעופה.

"במהלך ההתמחות שלי למדתי להיות גמישה יותר, לשאול שאלות טובות יותר ולקבל הבנה ברורה יותר של התעשייה", אמרה.

אבן דרך בלתי נשכחת נוספת במסעה הייתה סיור לימודי לברצלונה במסגרת תוכנית המנהיגות הגלובלית של RMIT. קו השתתפה בתערוכת ערים חכמות עולמית , פגשה חברים בינלאומיים והציגה את רעיונותיה למנהיגים מקומיים.

"החוויה הזו הרחיבה את תפיסת עולמי. הבנתי שחשיבה גלובלית לא בהכרח צריכה להתחיל במקום רחוק; היא יכולה להתחיל ממש כאן בכיתה, בכל שיחה ופרויקט", היא שיתפה.

עבור קואה, "שמירה על סטנדרטים גבוהים" אינה רק שמירה על הישגים אקדמיים, אלא גם גישה פרואקטיבית ואחראית ורוח למידה מתמשכת אל מול כל אתגר - תכונות של מנהיג ואולי יום אחד גם של מחנך.

לעוף רחוק כדי לחזור.

עם סיום דרכה באוניברסיטה, בנוסף להתמקדות בקריירה המיידית שלה, קואה גם שמה לה למטרה לחזור ללימודים ולעורר השראה בדור הבא. כרגע, היא להוטה לעשות את הצעד הבא ומחפשת באופן פעיל הזדמנויות עבודה בהן תוכל לתרום ולצבור ניסיון מעשי לאחר סיום הלימודים.

"אני רוצה להתחיל לעבוד קודם כל כדי להבין טוב יותר את התעשייה, לצבור ניסיון מעשי, להתמודד עם אתגרים ולצמוח", שיתף קואה.

"לימודי תואר שני תמיד היו תוכנית ארוכת טווח עבורי, לא רק כדי לשפר את המומחיות שלי, אלא גם כדי שאוכל לחזור להוראה בתחום שאני אוהב. זו מטרה שאני נחוש להשיג, ולכן אני מחפש באופן פעיל הזדמנויות למלגות כדי להפוך את המסע האקדמי הזה למציאות."

שאיפותיה של קו מעולם לא נעצרו בתארים או תארים. במהלך לימודיה, קו הבינה שהשמחה הגדולה ביותר שלה נובעת לא רק מלמידה, אלא גם מהפצת ידע, עזרה לאחרים להתפתח ולמצוא את דרכם. הבנה זו הציתה את חלומה להיות מרצה, בדיוק כמו המורים שהיוו בה השראה.

מקור: https://phunuvietnam.vn/nu-sinh-vien-ung-dung-ai-quan-ly-tinh-trang-met-moi-cua-phi-cong-20250422101800912.htm