• השקת "תנועת החינוך העממי"
  • קמפיינים לחיקוי כוללים "חדשנות וטרנספורמציה דיגיטלית" ו"אוריינות דיגיטלית לעם".
  • השקת פלטפורמת "חינוך פופולרי דיגיטלי - פרלמנט דיגיטלי".

שיפור מיומנויות דיגיטליות

טרנספורמציה דיגיטלית אינה רק טרנד, אלא משימה מרכזית ופריצת דרך בהשגת יעדי פיתוח חברתי -כלכלי. "תנועת האוריינות הדיגיטלית" היא צעד מעשי בבניית חברה דיגיטלית .

ב-18 ביוני 2025, הוועדה העממית של מחוז קה מאו השיקה את "תנועת החינוך העממי". עד כה, התנועה יושמה באופן נרחב על ידי קומונות ורובעים, והגיעה לכל כפר, אזור מגורים ומשק בית.

ביישום תנועה זו, קאדרים וחברי המפלגה ממלאים תפקיד חלוצי ודוגמה; ובכך מפיצים את רוח הלמידה העצמית ורואים בשיפור עצמי של ידע דיגיטלי צורך מונע על ידי כל אזרח.

מוביל את הדרך בתנועה זו הוא איגוד הנוער, המדריך ומסייע ישירות לאנשים בגישה ושימוש בשירותים ציבוריים מקוונים, תשלומים ללא מזומן ושירותים דיגיטליים אחרים לשרת את חייהם.

חברי איגוד הנוער בקומונת חאן הונג מדריכים את התושבים בהגשת בקשות מקוונות דרך פורטל השירות הציבורי הלאומי, ביצוע תשלומים מקוונים ושילוב רישומי בריאות אלקטרוניים.

חברי איגודי נוער וצעירים לא רק מספקים תמיכה במרכזי השירות הציבוריים בקומונות וברובעים, אלא גם הולכים "מדלת לדלת" כדי להדריך אנשים, במטרה להבטיח שלפחות אדם אחד בכל משפחה יהיה בקיא במיומנויות דיגיטליות בסיסיות. עדיפות ניתנת להפצת מידע ומתן הדרכה לקשישים ולאלו שאינם מכירים סמארטפונים, כך שכל האזרחים יוכלו לגשת ולנצל את יתרונות המדע והטכנולוגיה, החדשנות והטרנספורמציה הדיגיטלית כדי לשרת את חייהם.

הצטיידות בידע ומיומנויות דיגיטליות מתחילה בדברים הפשוטים והקלים ביותר לעשות; לדוגמה, קבלת מספר תור כשמגיעים למרכז השירות הציבורי להשלמת הליכים.

מר לה ואן באן מפעיל את מכונת חלוקת מספרי התור במרכז השירותים המנהליים הציבוריים של קהילת פונג היפ.

מר לה ואן באן (בן 67) מהמלט 1A, קומונת פונג היפ, שיתף: "הצוות במרכז הדריך אותי כיצד לבחור את המחלקה שאיתה אני רוצה ליצור קשר כדי לבצע הליכים אדמיניסטרטיביים ולקבל מספר תור. בהתחלה לא הבנתי, אבל אחרי שהדרכתי, מצאתי שזה די קל."