אוניברסיטת החינוך של האנוי משיקה מערכת אקולוגית בתחום ה-STEM.

הפרויקט "פיתוח המערכת האקולוגית של HNUE STEM בחינוך הכללי כדי לענות על דרישות הטרנספורמציה הדיגיטלית והחדשנות" של האוניברסיטה הפדגוגית של האנוי שואף ליצור מודל חינוך STEM מקיף שיכול לחבר, לתמוך ולהפיץ באופן נרחב בתוך מערכת החינוך.

מערכת ה-STEM באוניברסיטה הפדגוגית של האנוי הושקה רשמית. צילום: טאנה טונג.

ליבת המערכת האקולוגית של HNUE STEM היא הגישה המבוססת על המערכת האקולוגית לחינוך STEM, שבה הרכיבים אינם פועלים בנפרד אלא משולבים לשלם מאוחד. לאוניברסיטה תפקיד מרכזי בחיבור ותיאום תוכניות חינוכיות, חומרי למידה, תשתית מעבדת STEM, הכשרה ופיתוח מורים, פעילויות חווייתיות לסטודנטים, פלטפורמות טכנולוגיה דיגיטלית ושיתוף פעולה של עסקים.

בהתאם לאוריינטציה הפיתוחית שלה, מערכת החינוך STEM של HNUE שואפת לבנות מערכת חינוך STEM מקיפה מכיתה א' עד כיתה י"ב, ליצור תנאים לתלמידים לגשת לחינוך STEM בהתאם למסלול המתאים לכל שלב התפתחותי, תוך שיפור הזדמנויות להתנסות, תרגול ויישום ידע לפתרון בעיות מהעולם האמיתי.

במקביל, פיתוח מערכת חומרי למידה מסונכרנת בתחום ה-STEM, יצירת מודלים משולבים של הוראה, תמיכה במורים בחידוש שיטות הוראה והרחבה הדרגתית של הגישה לחינוך STEM עבור תלמידים ביישובים רבים הם קריטיים.

תלמידים בבית הספר לחטיבת הביניים למחוננים של אוניברסיטת החינוך של האנוי מתלהבים מפעילויות בתחומי ה-STEM. צילום: טאנה טונג.

בנוסף לבניית בסיס מקצועי, המערכת האקולוגית של HNUE STEM מאפשרת גישה למשאבים מקצועיים מבתי ספר עבור מוסדות חינוך כללי, ובכך מאפשרת להם ליישם חינוך STEM המתאים לתנאים המעשיים של כל יישוב.

אוניברסיטת החינוך של האנוי חתמה על הסכמי שיתוף פעולה עם עסקים, ארגוני חינוך ושותפים אסטרטגיים לקידום יישום תוכניות שיתופיות בפיתוח חומרי למידה, מתן תמיכה בציוד, בניית סביבות חווייתיות בתחום ה-STEM, הכשרת מורים, העברת טכנולוגיות חינוכיות והרחבת הזדמנויות הגישה ל-STEM עבור סטודנטים.

מר תאי ואן טאי, מנהל המחלקה לחינוך כללי (משרד החינוך וההכשרה), נואם בטקס ההשקה. צילום: ת'אן טונג

בטקס ההשקה, הדגיש מר תאי ואן טאי, מנהל המחלקה לחינוך כללי (משרד החינוך וההכשרה), כי כיתות STEM לא צריכות להיות נפרדות אלא הרחבה של כיתות קיימות ספציפיות לנושא. יישום חינוך STEM צריך להתבצע באמצעות הוראה בין-תחומית ונושאים קשורים כדי לפתח מיומנויות כלליות וספציפיות כאחד עבור התלמידים.

מנהל המחלקה לחינוך כללי הצהיר כי עם כניסתו לשלב השני של היישום בהתאם להחלטה 57-NQ/TW, משרד החינוך וההכשרה מפתח הנחיות לתכנון כיתות המרחיבות את כיתות הלימוד הספציפיות למקצועות כדי ליצור מרחב יצירתי לתלמידים. במקביל, הם משלימים את פרויקט מאגר החומרים הלאומי ללמידה דיגיטלית לחינוך, שבו ספרי לימוד דיגיטליים מזוהים כחומרי חובה.

מר תאי ואן טאי הציע כי האוניברסיטה הפדגוגית של האנוי תבחן בקפידה את החוזרים בנוגע לתקנים לחיבור והמרת חומרי למידה לפורמט דיגיטלי, כך שכאשר כל חומרי הלמידה יחוברו לפלטפורמה הלאומית, הדבר יתרום להבטחת שוויון בגישה לחינוך בין אזורים שונים.

מקור: https://hanoimoi.vn/ra-mat-he-sinh-thai-stem-truong-dai-hoc-su-pham-ha-noi-751052.html