גן שעשועים יצירתי לתלמידים.

בעיות הנובעות מהתרגול

הפרויקט "יישום בינה מלאכותית בבקרת רמזורים להפחתת עומס עירוני באמצעות YOLOv11m ומכונות הגברת שיפוע" מאת נגוין ואן טרונג טין, תלמיד מבית הספר התיכון המתמחה טואי נגוק האו ברובע לונג שויין, בהדרכתה של גב' בוי טי קים טוין, מורה מצטיינת למדעי המחשב, זכה בפרס מדע וטכנולוגיה ארצי לתלמידי חטיבות ביניים ותיכון בשנת הלימודים 2025-2026. טרונג טין שיתף: "ביצעתי את הפרויקט 'יישום בינה מלאכותית בבקרת רמזורים להפחתת עומס עירוני באמצעות YOLOv11m ומכונות הגברת שיפוע' על ידי ניתוח נתוני זרימת תנועה בזמן אמת כדי לייעל אוטומטית את מחזור הרמזורים, במקום מחזור קבוע כמו מערכות רמזורים מסורתיות. במהלך הפרויקט, נתקלתי לעיתים בקשיים עקב כמות הידע הרבה, בעיות חדשות ומאתגרות רבות שהיה צריך לפתור. הודות לעידוד המורים והצוות." "הודות למשפחתי, למורי, לחבריי, ובמיוחד להדרכה המסורה של גב' טוין, הצלחתי להשלים את הפרויקט הזה."

Danh Duy Đăng, תלמיד מכיתה 11A7, ו-Lâm Ngọc Hoài Anh, תלמיד מכיתה 11A5, שניהם מתיכון Nguyễn Trung Trực 1, זכו מצוין בפרס הראשון בקטגוריית הביולוגיה. צילום: BÍCH TUYỀN

דאן דוי דאנג, תלמיד מכיתה י"א-ז', ולאם נגוק הואי אן, תלמיד מכיתה י"א-ה', שניהם מבית הספר התיכון נוין טרונג טרוק 1, זכו באופן מצוין בפרס הראשון בקטגוריית פעילויות חוץ-לימודיות עם הפרויקט שלהם, "מחקר על בניית מערך נתונים של אק"ג של לידים שניים (קצב) כבסיס למודל בינה מלאכותית לתמיכה באבחון הפרעות קצב בתיכון נוין טרונג טרוק 1". דוי דאנג שיתף: "לקחנו על עצמנו פרויקט זה לבניית מערך נתונים 'מקורי' של אק"ג של לידים שניים מנתוני PDF מאוחסנים, כבסיס לאימון והערכת מודל בינה מלאכותית שיסייע בזיהוי הפרעות קצב". הואי אן הוסיף: "אני שמח מאוד ומאושר שהפרויקט שלנו זכה בפרס הראשון. נחדד את הפרויקט על סמך משוב השופטים ומקווים להשיג תוצאות טובות בתחרות המחקר הלאומית למדע וטכנולוגיה לתלמידי חטיבות ביניים ותיכון".

טפחו תשוקה

מר הוין ואן הואה, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה, אמר כי התחרות משכה אליה לא רק תלמידים מיישובים עם תנאי למידה נוחים, אלא גם תלמידים מאזורים מרוחקים, אזורי גבול ואיים. הפרויקטים והמוצרים שהוגשו הדגימו את החיוניות החזקה של חינוך STEM ופעילויות מחקר מדעיות וטכניות בבתי ספר. פרויקטים ומוצרים אלה חרגו מעבר לרעיונות גרידא ועסקו בנושאים מהחיים האמיתיים כגון הגנת הסביבה, שימור אנרגיה, טרנספורמציה דיגיטלית בלמידה, שירותי בריאות, חקלאות חכמה ושימור זהות תרבותית מקומית.

פרויקטים, מודלים ומוצרים בתחומי ה-STEM בתחרות לא רק מציגים את האינטליגנציה והתשוקה למחקר מדעי של תלמידי An Giang, אלא גם משקפים את המסירות, היצירתיות ושיטות ההוראה החדשניות של צוות ההוראה - אלו אשר "מציתים" בשקט ומעוררים השראה בפוטנציאל של התלמידים ומלווים אותם במסע גילוי הידע שלהם. "בעתיד, מגזר החינוך ימשיך לקדם חינוך STEM בבתי הספר, יחבר את המחקר המדעי של התלמידים למציאות המקומית; וייצור סביבה שבה לכל תלמיד תהיה הזדמנות לפתח את יכולותיו היצירתיות, לא רק בתחרות אלא לאורך כל לימודיו", אמר מר הוין ואן הואה.

תחרות עיצוב מוצרי STEM ומחקר מדע וטכנולוגיה לשנת הלימודים 2025-2026 משכה 180 יחידות משתתפות. סך הכל הוגשו 396 מוצרים ופרויקטים, כולל 55 מוצרי STEM מתלמידי בית ספר יסודי ו-341 פרויקטי מחקר מדע וטכנולוגיה מתלמידי חטיבות ביניים ותיכון. בקטגוריית עיצוב מוצרי STEM, המארגנים העניקו 33 פרסים: 4 פרסים ראשונים, 6 פרסים שניים, 10 פרסים שלישיים ו-13 פרסים רביעי. בקטגוריית מחקר מדע וטכנולוגיה, המארגנים העניקו 203 פרסים בתחומים שונים: 16 פרסים ראשונים, 37 פרסים שניים, 58 פרסים שלישיים ו-92 פרסים רביעי. במקביל, נבחרו 6 פרויקטי מחקר מצטיינים במדע וטכנולוגיה להשתתפות בתחרות המחקר הלאומית למדע וטכנולוגיה לתלמידי חטיבות ביניים ותיכון, שנת הלימודים 2025-2026.

ביץ' טוין

מקור: https://baoangiang.com.vn/san-choi-sang-tao-cho-hoc-sinh-a475167.html