סטודנטים מהפוליטכניקה משתפים סיפורים על "ניסיון מהעולם האמיתי ויישום מעשי".

לאחר פרידה מהמבחנות המקסימות ומהאווירה השלווה של המעבדות המוכרות שלהם, סטודנטים בשנה ג' הלומדים הנדסה כימית - CH1, במחלקה להנדסה כימית, בבית הספר לכימיה ומדעי החיים, באוניברסיטת האנוי למדע וטכנולוגיה, מתחילים את מסעם אל סדנאות ייצור ענק. זהו הזמן שבו ידע תיאורטי מהכיתה הופך לחוויה מעשית חיה באמצעות התמחויות טכניות בארגונים מובילים.

סיפוריהם של טראן טי אואן, לה מין האי, דונג דוק מאן וואן אן, יחד עם סטודנטים רבים אחרים, ציירו תמונה ריאליסטית של הסביבה "האמיתית והמעשית" שבה סטודנטים מבית הספר הפוליטכני לומדים. הכניסה דרך שערי המפעל: תחושה של "קטנות" בתוך קנה מידה תעשייתי גדול. התחושה הנפוצה של רוב הסטודנטים כשהם עוזבים לראשונה את הסביבה האקדמית כדי להיכנס למפעל ייצור בקנה מידה גדול היא של "התפרצות". בחברת הנייר Van Diem Paper Joint Stock (פו שוין, האנוי ), אואן צפה באופן אישי בתהליך ייצור הנייר בקו ייצור הנייר. אואן סיפר: "תרחיף העיסה מרוסס דרך תיבת ריסוס העיסה על מסך ייצור הנייר, והסיבים נקשרים יחד ליצירת נייר רטוב במהירות גבוהה מאוד. ברגע, המפעל מייצר גליל נייר בקוטר של כ-3 מטרים, נתון העולה בהרבה על מה שדמיינתי מספרי לימוד."

במהלך התמחותו בחברת המניות המשותפת של נייר ואן דיאם (פו שוין, האנוי), דואנג דוק מאן

דונג דוק מאן השתמש במילה "המום" כדי לתאר את תדהמתו מנפח העבודה העצום ומגודל המפעל. מאן היה עד לחיתוך מהיר של גלילי נייר במשקל של עד 5 טון הודות למערכת עגורנים מדויקת ולידיים המיומנות של שתי עובדות. למרות שקו הייצור הזה, שיובא מגרמניה, פועל כבר למעלה מ-30 שנה, הדיוק בכל חיתוך נקי וללא אבק עדיין הרשים את סטודנט ההנדסה. "הבנתי שההרצאות על קווי ייצור נייר בכיתה הפכו למשמעותיות להפליא עכשיו כשראיתי אותן בפעולה ממקור ראשון, מה שהופך את התיאוריה ל'קונקרטית' בבירור", שיתף סטודנט CH1. בתאי נגוין , לה מין האי חווה חוויה שונה בחברת המניות המשותפת לנייר הואנג ואן טו. האי התרשם מאוד מחדר הבקרה הראשי, שבו כל פרמטרי ההפעלה מוצגים על מסכי מחשב ומנוטרים ומוערכים מקרוב על ידי מהנדסים. בינתיים, ואן אן היה מרותק לגודל העצום של יחידת הייבוש היאנקי באופן אישי. "מושגים כמו הכנת עיסת נייר, ייבוש נייר או מהירות הפעלה, שהיו קשים לדמיין בכיתה, הופכים כעת לברורים וקוהרנטיים כשאני רואה כיצד הם משפיעים ישירות על איכות המוצר הסופי", סיפר ואן אן. תמונות חיות אלה עוזרות לסטודנטים של CH1 באוניברסיטה הפוליטכנית לחבר בין תיאוריה ליישום, ויוצרים מוטיבציה חזקה ללמידה בתחומם הנבחר.

מרצים וסטודנטים מאוניברסיטת K66 CH1, המתמחים בהנדסת נייר ואריזות, עושים את התמחותם בחברת המניות המשותפת לנייר הואנג ואן טו (תאי נגוין).

שיעורים שאינם בתוכנית הלימודים.

סביבת המפעל פועלת בצורה חלקה, אך היא גם מכילה מצבים טכניים פוטנציאליים הדורשים רפלקסים מהירים. טראן טי אואן היה עד לאירוע קריעת נייר ממש באמצע קו ייצור פעיל. מיד, המהנדסים פנו ל"אחזור הנייר" ובדקו סדרה של פרמטרים, מחומרי גלם ותוספים ועד לטמפרטורת הייבוש. הלקח שלמד אואן הוא שפתרון בעיות בעולם האמיתי דורש תגובות מהירות, חשיבה מקיפה וניסיון מצטבר, מעבר למה שכתוב בספרי הלימוד.

ואן אן סיפרה גם על חוויה דומה כאשר קו הייצור התקלקל בזמן ארוחת הצהריים. המהנדסים חזרו במהירות לעמדותיהם ותיאמו ברוגע כדי לתקן את הבעיה. זה עזר לה להבין שרפלקסים מקצועיים הם משהו שלא ניתן ללמוד רק על ידי קריאת ספרים.

טראן טי אואן הקליט תמונות של קו הייצור למטרות מחקר.

דונג דוק מאן וקבוצת הסטודנטים שלו התמודדו עם בעיית אובדן חומרים בתהליך ייצור הנייר, כאשר שיעור הנייר הפגום גדל משמעותית במהלך משמרת הלילה. באמצעות תצפיות ודיונים עם טכנאים, גילתה הקבוצה שהסיבה טמונה בשינויים בתכולת הלחות של העיסה, אך פרמטרי המכונה לא הותאמו בזמן. סטודנטי ההנדסה הציעו ליצור תרשים ניטור רמת לחות עבור כל משמרת כדי לעדכן את פרמטרי המכונה.

דרך ניסיון זה, מאן הבין שעבודת צוות היא גורם מפתח, כאשר כל אדם פונה לחוליה קטנה בשרשרת כדי להשיג את המטרה המשותפת. סיטואציה נוספת של כתמים שחורים על פני הנייר עזרה למאן להבין את מורכבות הייצור, שבו אפילו טומאה קטנה או ניקוי לא מספק של הצינורות יכולים להרוס אצווה שלמה. במפעל, המהנדסים הסבירו בקפידה את התהליך ושיתפו את התפקידים של כל תפקיד בקו הייצור. מאן מצא חברות חמה ויומיומית בין העובדים; הם התחברו יחד כמו משפחה גדולה. שיתוף ההיסטוריה של המפעל ותוכניותיו לעתיד הרחיב את נקודות המבט של הסטודנטים והעמיק את הבנתם את תפקידו של מהנדס בחיים, בכלכלה ובחברה. המסירות של המהנדסים עזרה לסטודנטים להנדסה כימית - CH1, האוניברסיטה הפוליטכנית, להגדיר בצורה ברורה יותר את הקריירה העתידית הרצויה להם. וחשוב מכל, הם הראו לסטודנטים שהנדסה לעולם אינה נפרדת מהאלמנט האנושי. חיבור רשתות עסקיות ושאיפה להגיע לגבהים בינלאומיים.

מהנדסי עתיד CH1, התמחות בהנדסת נייר ואריזות, בית הספר לכימיה ומדעי החיים, אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי

מהנדסי עתיד CH1, התמחות בהנדסת נייר ואריזות, בית הספר לכימיה ומדעי החיים, אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי

תוכנית ההכשרה בבית הספר לכימיה ומדעי החיים, אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי, מדגישה שיתוף פעולה הדוק עם רשתות עסקיות בעלות מוניטין. סטודנטים מדווחים כי חברי סגל במחלקה ובאוניברסיטה פועלים באופן פעיל כמתווכים, ועוזרים להם לגשת לסביבות עבודה מקצועיות אפילו בזמן הלימודים. חברי הסגל מציגים ומדריכים באופן יזום מסלולי קריירה, ועוזרים לסטודנטים להימנע מתחושת אבודים לאחר סיום הלימודים. רשת זו משתרעת על שותפים מרכזיים רבים כמו תאגיד הנייר הוייטנאמי, תאגיד הכימיקלים הוייטנאמי ועסקים בדרום קוריאה. חברי סגל בקבוצות ייעודיות מופנים לעתים קרובות על ידי חברות לגיוס, ויוצרים רשת תעסוקה איתנה עבור סטודנטים.

לה מין האי השתתף בפרויקט ייצור תאית אצטט עם חברת קוסאנו סאקו (יפן) באוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי.

ואן אן השתתף בפרויקט ייצור תאית אצטט עם חברת קוסאנו סאקו (יפן) באוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי.

יתר על כן, לסטודנטים המתמחים בהנדסה כימית - CH1 יש הזדמנות להשתתף בפרויקטים בעלי אלמנטים בינלאומיים. לה מין האי וואן אן השתתפו שניהם בפרויקט ייצור תאית אצטט עם חברת קוסאנו סאקו (יפן) באוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי. ניסיון זה עזר להם לשפר את ביטחונם העצמי, ללמוד אתיקה מקצועית בעבודה ולגשת לבעיות בהתאם לסטנדרטים בינלאומיים. ואן אן גם הרחיבה את נקודת המבט שלה על התעשייה באמצעות פורומים על שוק הפחמן שאורגן על ידי VCCI והתייעצויות בנושא מעבר שוויוני בתעשיית הנייר שאורגן על ידי ארגון העבודה הבינלאומי (ILO) בשיתוף פעולה עם איגוד הנייר והעיסה של וייטנאם (VPPA). פעילויות אלו עזרו לסטודנטים להבין שהייצור הנוכחי קשור קשר הדוק לגורמי מדיניות, לסביבה ולמגמות פיתוח בר-קיימא.

סטודנטים מ-CH1, המתמחים בהנדסת נייר ואריזות, השתתפו בתערוכת הנייר והאריזות הבינלאומית של וייטנאם 2025.

באמצעות אירועים גדולים כמו יריד תעשיית הנייר של וייטנאם (VPPA) בבין דואנג, הבינו הסטודנטים כי שוק העבודה זקוק נואשות למשאבי אנוש איכותיים. עסקים מוכנים לספק הכשרה, תוך כדי דרישה מהמועמדים להיות בעלי חשיבה מודרנית, יכולת לשלוט בטכנולוגיה מתקדמת ומיומנויות טובות בשפה זרה כדי לעבוד עם שותפים בינלאומיים. זה דורש מהסטודנטים לשפר ללא הרף את כישוריהם בתחומי ה-IT, בקרת אוטומציה ועיבוד נתונים. סטודנטיות יכולות להסתגל ולשגשג בסביבה טכנית עם הכנה נכונה מבחינת ידע ובריאות. עם סיום תקופת ההתמחות, רעשי מכונות הנייר ופעמוני סוף המשמרת עדיין ריחפו בתודעתם של אואן, האי, מאן וואן אן. בחזרה למסדרונות המוכרים של האוניברסיטה הפוליטכנית, כל נוסחה כימית נושאת כעת את חום תנורי הייבוש הענקיים של יאנקי, את משקלם של גלילי נייר במשקל 5 טון ואת הגאווה במוצרים החיוניים הקיימים בחיי היומיום. ניסיון מעשי ומעשי זה הפך לקשר חזק, המסייע לסטודנטים להבין שהנדסה אמיתית תמיד נובעת מהבנה עמוקה של המציאות ותחושת אחריות כלפי הקהילה. אולי מה שנותר אחרי ההתמחות במפעל הוא הבנה עמוקה יותר של תחום הלימוד שלהם, תחושה של קרובים יותר להיות מהנדסים, ולדעת לאן הם הולכים ולמה הם התחילו!

מקור: https://hust.edu.vn/vi/news/hoat-dong-chung/sinh-vien-bach-khoa-ke-chuyen-thuc-viec-thuc-chien-655890.html