
קורס ההכשרה התקיים בין ה-25 ל-27 במאי 2026, והתמקד בנושאים הקשורים לטרנספורמציה דיגיטלית בתוך מערכת המוסדות התרבותיים GLAM (כולל מוזיאונים, ספריות, ארכיונים וחללי אמנות).
בדברי הפתיחה שלו, ציין פרופסור חבר ד"ר לאם נאן - רקטור אוניברסיטת התרבות של הו צ'י מין סיטי, כי בהקשר של טרנספורמציה דיגיטלית חזקה המתרחשת ברחבי העולם, מוסדות GLAM מתמודדים עם הצורך לחדש את החשיבה הניהולית שלהם, שיטות התפעול והגישות שלהם כלפי הציבור.
"מורשת תרבותית כיום אינה רק עניין של שימור או תצוגה, אלא יש צורך 'להפעיל' אותה, לחבר אותה ולהפיץ אותה בסביבה הדיגיטלית באמצעות טכנולוגיות חדשות כמו בינה מלאכותית (AI), נתונים פתוחים או פלטפורמות דיגיטליות", הצהיר פרופסור חבר לאם נהאן.
לדברי הרקטור של אוניברסיטת התרבות של הו צ'י מין סיטי, טרנספורמציה דיגיטלית בתחום GLAM אינה עוסקת רק ביישום טכנולוגיה, אלא בתהליך של ארגון מחדש של האופן שבו ידע מאורגן, נתונים מנוהלים וחוויות תרבותיות נבנות בחברה העכשווית.
זה גם מציג הזדמנות למוסדות תרבות להרחיב את טווח ההגעה הציבורי שלהם, לשפר את יעילות השימור והחינוך וליצור ערכים חדשים מהמורשת.

לדברי המארגנים, בווייטנאם, ספריות, מוזיאונים, ארכיונים ומרחבי אמנות רבים יישמו בהדרגה דיגיטציה, בנו מאגרי מידע ופיתחו מוצרים ושירותים דיגיטליים.
עם זאת, תהליך זה עדיין ניצב בפני אתגרים רבים, כגון משאבים מוגבלים, מחסור באנשי מקצוע רב-תחומיים, היעדר מודלים יעילים לכריית נתונים וכישלון בניצול מלא של הפוטנציאל של הטכנולוגיה בהגברת הנגישות והאינטראקציה עם הציבור.
בהקשר זה, "שחרור" הערך של המורשת התרבותית בסביבה הדיגיטלית מוגדר לא רק על ידי דיגיטציה של מסמכים וחפצים, אלא גם על ידי דרישת גישה בין-תחומית, יצירתית וממוקדת משתמש.
מוסדות GLAM מעודדים לפתח סיפורים דיגיטליים, לעצב חוויות דיגיטליות ולבנות פלטפורמות לשיתוף נתונים פתוחים כדי לקדם השתתפות קהילתית ובעלי עניין.
קורס ההכשרה השנה נועד לשלב תיאוריה, מעשה ולמידה חווייתית. תוכן התוכנית מתמקד במתן סקירה כללית של המערכת האקולוגית הדיגיטלית במוסדות GLAM; ניתוח סטנדרטים, פרוטוקולים ונהלים בינלאומיים בניהול נתוני מורשת; והבטחת עקרונות שלמות נתונים, יכולת פעולה הדדית, נגישות ותאימות עם מסגרות גלובליות.


בנוסף, לחניכים תהיה גישה לנושאים הקשורים ליישום בינה מלאכותית בתפעול מוזיאונים וספריות; מבוא ליישומי בינה מלאכותית חינמיים ומקרי שימוש; בניית סוכני בינה מלאכותית; ואסטרטגיות לפריסת כלי בינה מלאכותית לייעול תהליכים תפעוליים ולשיפור נגישות המידע.
אחד ההיבטים הבולטים של קורס ההכשרה היה הצגת תוכנת DSpace-GLAM, שכיסתה נושאים כגון התקנה ותצורה של מערכות, פיתוח מבנה נתונים במוזיאונים, ניהול וניצול תוכן, שילוב ושיתוף נתונים, ואבטחת וניהול מערכות.
על פי המארגנים, מטרת קורס ההכשרה היא לשפר את יכולתם של פקידים, מרצים ועובדי תרבות בניצול וקידום ערכי מורשת באמצעות יישום טכנולוגיה דיגיטלית באופן יצירתי, יעיל ובת קיימא.
התוכנית שואפת גם לפתח חשיבה בין-תחומית, לשפר מיומנויות ניהול נתוני מורשת דיגיטלית, לקדם את היכולת לעצב מוצרים ושירותים תרבותיים דיגיטליים ולחזק קשרים בין ארגוני GLAM, מוסדות הכשרה וחברות טכנולוגיה.

קורס ההכשרה הועבר על ידי מומחים וחוקרים מווייטנאם ומחו"ל, ביניהם ד"ר וין שי - אוניברסיטת דרום קליפורניה, ארה"ב; ד"ר סופי לסינסקה - אוניברסיטת דרום קליפורניה, ארה"ב; ד"ר נגוין הואנג וין וונג - אוניברסיטת קאן טו ; תואר שני בפאן נגוק דונג - אוניברסיטת דה לאט; וד"ר נגו פו האי, מבית הספר לתרבות, אמנויות ומדעי הרוח של הקמר הדרומי, אוניברסיטת טרה וין.
בדברים שנשא בדיון בהדרכה, ד"ר וין שי, מנהל המוזיאון המשולב באוניברסיטת דרום קליפורניה (ארה"ב), הצהיר כי בניית גישה דיגיטלית בת קיימא עבור מוסדות GLAM היא דרישה חובה, אשר צריכה להבטיח משאבים כספיים, צוותי מומחים, תשתית טכנולוגית וסטנדרטים מקצועיים בינלאומיים, תוך התאמתה לצרכים המעשיים המקומיים.
לדברי ד"ר וין שי , פיתוח מערכות GLAM חכמות יתרום לשיפור האפקטיביות של שימור וקידום מורשת תרבותית, תוך הרחבת הזדמנויות לאינטגרציה והצגת הזהות התרבותית הווייטנאמית לעולם.

המארגנים מצפים שקורס ההכשרה יספק למשתתפים הזדמנות להחליף חוויות, לשתף מודלים ולדון בסוגיות מעשיות העומדות כיום בפני שימור וקידום מורשת תרבותית.
לדברי מומחים, מגמות בינלאומיות מראות כי מוסדות GLAM עוברים מתפקיד של שימור ידע לתפקיד של יצירת ידע, תוך קידום דיאלוג חברתי וחדשנות. בתהליך זה, היכולת הדיגיטלית של הצוות נחשבת לגורם מפתח הקובע את יעילותן של אסטרטגיות טרנספורמציה דיגיטלית וניצול מורשת בהקשר החדש.
מקור: https://baovanhoa.vn/van-hoa/tang-cuong-nang-luc-so-cho-doi-ngu-lam-cong-tac-van-hoa-231340.html










תגובה (0)