הגברת היוזמה בביצוע משימות ניהול המדינה בתחום החינוך

בכנס בנושא יישום משימות ניהול ממלכתיות בתחום החינוך בעת יישום ממשל מקומי דו-שלבי שאורגן לאחרונה על ידי משרד החינוך וההכשרה, נציגי מנהיגים ופקידים המנהלים ישירות את החינוך של 102 קומונות ורובעים ברחבי הפרובינציה הביאו פרספקטיבה מקיפה על עבודת ניהול החינוך הנוכחית.

לאחר כמעט חודשיים של הפעלת ממשל מקומי דו-מפלסי, ניהול החינוך ברמת הקומונה עדיין מתמודד עם קשיים ובעיות רבות הן מנקודת מבט ניהולית והן מנקודת מבט מקצועית. באופן ספציפי: פקידים ברמת הקומונה מחזיקים במספר תפקידים וחסרים מומחיות חינוכית; התקנות וההוראות הרלוונטיות אינן שלמות וברורות; לבתי הספר קמפוסים רבים הממוקמים בקומונות ובמחוזות שונים, וכו'.

מר לה הואנג טרונג, ראש מחלקת התרבות והחברה של רובע דונג הואה, אמר: "על פי התקנות, במחלקה פועלים כיום 6 מחלקות וענפים המנהלים תכנים שונים, כולל תחום החינוך. שנת הלימודים 2025-2026 מתקרבת בהקשר חדש, משימות חדשות, אנשי ניהול ללא מומחיות חינוכית ולוח זמנים צפוף, ולכן הרוב מבולבל מאוד ביישום עבודת הניהול והתפעול. לכן, על מחלקת החינוך וההכשרה לפתח מפת דרכים מאוחדת עם תוכנית תפעול וניהול סינכרונית מתחילת שנת הלימודים ועד סוף השנה, כך שהרשות המקומית תוכל לעקוב מקרוב אחר יישום משימות הניהול של המדינה מבחינת החינוך, תוך הבטחת המשכיות לבתי הספר ולרשויות המקומיות.

נציגי פקידים ברמת הקומונה הציגו בכנס המלצות לפתרון בעיות הקשורות לניהול החינוך הממלכתי ברמת הקומונה.

לדברי מר וו ואן מאן, מומחה במחלקת התרבות והחברה של רובע פו ין , בית הספר היסודי הואה בין 1 מנוהל על ידי קהילת טאי הואה, אך המוסד השני ממוקם ברובע פו ין והתלמידים בו הם ילדי רובע פו ין, דבר שגורם לקשיים ביישום משימת האוניברסליזציה של חינוך יסודי. מומלץ שמגזר החינוך יעביר את המוסד השני של בית הספר היסודי הואה בין 1 לרובע פו ין לצורך ניהול; ויאחד בהקדם את צורת התפעול, הניהול והטיפול בנושאים המתעוררים של שנת הלימודים החדשה 2025-2026.

על פי חוזר מס' 15/2025/TT-BGDDT של משרד החינוך וההכשרה, משרד התרבות והרווחה מייעץ ומסייע לוועדת העם ברמת הקהילה בביצוע תפקידי הניהול הממלכתיים של חינוך לגיל הרך; חינוך כללי (גני ילדים, בתי ספר יסודיים, בתי ספר תיכוניים, בתי ספר כלליים רב-שכבתיים כאשר הרמה הגבוהה ביותר היא בתי ספר תיכוניים); מרכזי למידה קהילתיים.

נציגי מחלקת התרבות והחברה של קומונה של קוואנג פו העלו גם סוגיות הקשורות להכנות לשנת הלימודים החדשה 2025-2026 כגון: מינוי מנהלי בתי ספר; מורים בקבלן; טיפול במחסור במורים כאשר מורים נמצאים בחופשת לידה, חופשת ביטוח לאומי וכו'.

שנת הלימודים החדשה 2025-2026 מתקרבת. ככל שההכנה יסודית יותר, כך היא מבטיחה יותר את תנאי המתקנים, משאבי האנוש והבטיחות של המורים והתלמידים בבית הספר...

רוב הנציגים שהשתתפו בכנס אמרו כי משרד החינוך וההכשרה צריך להקים ערוץ תקשורת רשמי כדי להבטיח מערכת ניהול ותפעול מאוחדת בין המשרד ל-102 קומונות/רובעים ברחבי הפרובינציה.

בעתיד הקרוב, על המחלקה להקים קבוצות ברשתות חברתיות לכל רמת חינוך כדי לספק מידע והוראות משימה ספציפיות, כך שפקידים ברמת הקהילה יוכלו לנטר בקלות ולעודד מוסדות חינוך ליישם אותן בהקדם; לקבוע ולתקן את המספרים הסידוריים של 102 קומונות/רובעים במערכת הנתונים ומידע קשור, כך שפקידים ברמת הקהילה יוכלו להבין ולנהל בקלות...

ספריית בית הספר התיכון וו טי סאו (קומונה בואון דון) נמצאת בתהליך של השלמה ותשרת את התלמידים בתחילת שנת הלימודים 2025-2026.

מנהל מחלקת החינוך וההכשרה, לה טי טאן שואן, אמר כי הקמת קבוצות קשר ברשתות החברתיות לפי שכבות היא פתרון זמני לחיבור מחלקת החינוך וההכשרה עם קהילות/מחלקות בהקשר הנוכחי. בטווח הארוך, המחלקה תספוג דעות מקומיות ותביא אותן לתשומת ליבן במהלך תהליך היישום כדי להבטיח עמידה בהנחיות משרד החינוך וההכשרה וועדת העם המחוזית בנוגע לטרנספורמציה דיגיטלית במגזר החינוך בתקופה הקרובה. על הקהילות להיות גם פרואקטיביות, לזהות אחריות ומשימות במחקר ובעדכון מסמכים משפטיים ומסמכים קשורים בתחום החינוך; להשתתף בקורסי הכשרה לשליטה במומחיות ובמקצוע; תהליך ביצוע משימות ניהול המדינה בתחום החינוך צריך להבטיח עקביות והמשכיות (לפני ואחרי מיזוג מחוזות, יישום שלטון מקומי דו-מפלסי) של משימות חשובות כגון: תוכניות לבניית בתי ספר העומדים בתקנים לאומיים; אוניברסליזציה של חינוך לגיל הרך...

על פי הדו"ח האחרון של משרד הפנים, עדיין יש 53 יישובים במחוז שלא פרסמו החלטות בנוגע למינוי מנהלי בתי ספר. לכן, על הקומונות/מחוזות להודיע ​​בהקדם על מתן החלטות בנוגע לצוות ניהול בתי הספר לאחר סידור היחידות המנהליות לפי הסדר (בהחלט לא בקיצור) כך שמנהלי בתי הספר יוכלו לרשום את חתימותיהם, חותמותיהם ולבצע את אחריותם בבתי הספר...

טאנה הואנג

מקור: https://baodaklak.vn/giao-duc/202508/tang-tinh-chu-dong-trong-thuc-hien-nhiem-vu-quan-ly-nha-nuoc-ve-giao-duc-4fb0e90/