השיחה האחרונה שלי עם פרופסור פאן דאנג הייתה בסביבות תחילת ספטמבר 2023.
נתקעתי על תו סיני בשיר עתיק, וכשחיפשתי אותו בספרים, התרגומים לא היו מספקים, אז התקשרתי לפרופסור שלי. הוא צחק, עדיין בקולו הרגיל... הרגוע והעדין: "זה אומר 'זה', מה עוד זה יכול להיות? ומה אתה עושה?" שאלתי מה הוא עושה, והוא אמר: "אני מתרגם מחדש את "כרוניקה מעבר לים" של טיץ' דאי סאן." "אבל אוניברסיטת הואה לפני 1975 כבר תרגמה אותו, פרופסור?" "כן, אבל אני עדיין לא מרוצה. ישנן סוגיות מעניינות רבות הקשורות לריבונות לאומית בים סין הדרומי שצריך להסביר אותן בצורה ברורה..."
בסוף שנת 2022, נסעתי להואה כדי לפגוש אותו ולשאול אותו כמה שאלות לקראת ראיון בגיליון האביב של עיתון קואנג נאם, כאשר ספרו "Hoang Viet Nhat Thong Du Dia Chi" (המדריך הגיאוגרפי המאוחד של וייטנאם), בקטגוריית מדעי החברה, היה היצירה היחידה שזכתה בפרס A בטקס פרסי הספר הלאומי לשנת 2022. (הספר "Hoang Viet Nhat Thong Du Dia Chi" מאת הסופר לה קואנג דין, בתרגום ובעל הערות של החוקר פאן דאנג, בהוצאת בית ההוצאה לאור ג'יואי וחברת הספרים Thai Ha Joint Stock Company).
אוסף ספרים עצום זה זוכה להערכה רבה בקרב חוקרים בשל הצגתו הברורה של נושאים לאומיים מרכזיים רבים כגון כבישים, חוקים, מערכות מדידה, מטבע, מנהגים, טקסים ולבוש, דבר המדגים רצון עז לאיחוד לאומי. הוא הנהן מיד בהסכמה, אך הזהיר: "שלחו לי את שאלותיכם, אני עסוק מאוד, אנסה לעיין בהן ולענות לכם בהקדם האפשרי, כי אני צריך לחלץ מהספר כל דבר שרלוונטי לקואנג נאם."
שאלתי את המורה שלי מה החלק הכי קשה בתרגום הספר הזה. הוא אמר שהוא כולל גם תווים סיניים וגם תווים וייטנאמיים, כמו גם שמות מקומות, שמות פרטיים ומוצרים אזוריים - לפעמים לאותו סוג של מוצר יש שמות שונים במקומות שונים - מה שדורש בסיס ידע תרבותי גדול ורמת מיומנות גבוהה.
ידיעותיו בספרות קלאסית, יחד עם שליטתו באותיות סיניות ווייטנאמיות כאחד, היו ללא עוררין. הוא לימד ספרות מימי הביניים, אך מדי פעם כתב כמה מילים על הלוח. בעוד שכתב ידו של פרופסור נגוין דין טאנג דמה לחותם, כתב ידו של פרופסור פאן דאנג היה כמו רצף תווים חינני, בניגוד מוחלט להתנהגותו השקטה והרצינית הרגילה. עם זאת, אולי מה שהרשים יותר מכל דורות של סטודנטים לספרות באוניברסיטת הואה היה שנינותו העדינה וההומור שלו, אותם שילב מדי פעם בהרצאותיו.
אני זוכר אותו בבירור מלמד את סיפור קיאו, משבח את הכישרון לגלות פרטים עדינים מעבודתו של נגוין דו. באופן בלתי צפוי, הוא שאל, "אני שואל את כולכם, בעיר הולדתכם, מה אנשים בדרך כלל אומרים כשהם אוכלים?" כל הכיתה השתתקה. הוא אמר, "בעיר הולדתי קוואנג טרי, כשאנחנו אוכלים, אנחנו אומרים רק דבר אחד: 'אתם אוספים את האוכל שלכם מהר כדי שאני אוכל לאסוף את שלי'. אתם, סטודנטים לספרות, חייבים לטפח כישורי התבוננות. החיים מלאים בדברים מעניינים; פרטים יומיומיים שווים זהב כשכותבים ומקיימים אינטראקציה עם אחרים. נסעתי ברכבת מהואה לסייגון, תוך שאני שם לב היטב, ומעולם לא ראיתי מישהו מכוער כמו טי נו. אז הבנתי כמה נאם צאו היה מבריק."
בהזדמנות אחרת, מסיבות לא ידועות, בעודו מרצה על נושא מוצא ועיירות הולדת, הוא השיב בחריפות: "אנשים רבים פותחים את פיהם ומקללים אנשים כבני כפר. לכל אחד יש עיר הולדת."
הדור שחי במעונות ברחוב נגוין הואה 27 באותה תקופה גווע ברעב, וזו הסיבה לתופעת "תיקון הטלוויזיות". בהואה, ב-15 וב-1 לחודש הירחי, אנשים הקריבו קורבנות מלאים ומכבדים, ואירועים אחרים לא היו יוצאי דופן. הסטודנטים היו "מחכים", וברגע שאנשים הפנו את גבם, הם היו חוטפים את האורז הדביק, הבננות והעוף ובורחים. יום אחד, הפרופסור הלך לאולם ההרצאות ואמר בנימה רצינית: "תיקון טלוויזיות זה משהו שרק המחלקה שלנו עושה! אתמול בלילה, הוצאתי אשכול בננות למנחה, וברגע שהסתובבתי, הוא נעלם. אני יודע שאתם רעבים, אבל לעשות את זה זה לא בסדר, זה מאוד פוגעני."
אם כבר מדברים עליו, לכל כיתה, לכל אדם, יש את הזכרונות שלו. באותו יום, ישבתי איתו, דיברתי על החיים באוניברסיטה, והוא הניד בראשו ואמר שהוראה עכשיו כבר לא מהנה כמו שהייתה כשלמדתם. זה קשה, אז כולם מנסים כמיטב יכולתם ללמוד ולקרוא, מה שמדרבן את המורים ויוצר קשר חם בין מורה לתלמיד. מה אתם יכולים לעשות בקשר לזה עכשיו?
באופן בלתי צפוי, הוא שאל, "אתה עדיין שותה הרבה?" הנהנתי. הוא צחק, "מאז שפרשתי, אני עדיין עובד כמו שעשיתי כשהייתי מלמד. תמשיך לעבוד כדי שהמוח שלך לא יקפא ושלא תיכשל." בשלב זה, שאלתי אותו מה הוא עושה, והוא אמר שהוא מלמד באקדמיה הבודהיסטית. "תקשיב, אני מתרגם כתבי קודש בודהיסטיים משושלות לי-טראן; יש הרבה דברים מרתקים ביותר שעדיין לא פורסמו."
בידיעה שבני לומד את תרבות דרום מזרח אסיה וייתכן שיישלח חזרה לווייטנאם על ידי בית הספר כדי לעשות קצת מחקר, הוא אמר מיד: "תגיד לו שאם הוא רוצה לעשות מחקר על ספרות ותרבות בודהיסטית, שיבוא לראות אותי; אני אלמד אותו."
התרגשתי עמוקות.
פאן קוואנג מואי, תלמיד ממחזור הספרות K10, סיפר על רגע בלתי נשכח של הכרת תודה שחש כלפי מורו. עם סיום לימודיו אמר המורה: "בכל מחזורי הסיום, מעולם לא ראיתי מישהו בנסיבות כה קשות כמוך. בהתחשב במצבך, מציאת עבודה בוודאי תהיה מאתגרת. אין לי מה להציע, אבל אדון בכך עם המחלקה והאוניברסיטה, וייתכן שנשמור אותך ונסדר לך עבודה, אולי בעניינים אקדמיים." למרות שלא נשאר, הוא תמיד יזכור את טוב ליבו של המורה.
עכשיו, כשהוא איננו, אולי עבודת התרגום שלו עדיין לא גמורה על שולחנו. מדי פעם אני זוכר אותו מחייך, מטה את ראשו, אומר משהו שנון וחכם, אך מסתיר שמץ של יהירות של מישהו שהבין כל כך הרבה על החיים.
בקידה של כבוד, אני נפרד ממך, מורה!
[מודעה_2]
מקור: https://baoquangnam.vn/thay-phan-dang-vua-di-xa-3143594.html
תגובה (0)