הישארו ערניים ב"עולם הווירטואלי".

כיום, צעירים רבים משתמשים ברשתות חברתיות ללמידה, יזמות והפצת ערכים חיוביים. עם זאת, הרשתות החברתיות מציבות גם אתגרים רבים, המחייבים מכל אדם להיות בעל מודעות נכונה לשימוש יעיל ואחראי ברשתות החברתיות.

המורה דאן אן וו - מורה בתיכון ג'יונג ריאנג - מדריך תלמידים כיצד להשתמש ברשתות חברתיות ביעילות. צילום: MI NI

בזרם התוסס של הרשתות החברתיות, לא קשה להיתקל במידע שלילי ובמגמות לא בריאות. עם זאת, בתוך "האזור האפור" הזה, יותר ויותר צעירים "מירוקים" באופן יזום את המרחב המקוון עם תוכן חיובי ומשמעותי. מר נגוין ואן האי, סגן ראש איגוד הנוער ומחלקת ענייני הנוער של ועדת חזית המולדת של וייטנאם במחוז, אמר כי קאדרים, חברי איגוד וצעירים במחוז מגיבים באופן פעיל לקמפיין "סיפור חדשותי טוב אחד בכל יום, סיפור יפה אחד בכל שבוע" באינטרנט. יחידות רבות בנו באופן יזום דפי מעריצים ופתחו מדורים ייעודיים באתרי האינטרנט שלהן כדי לפרסם ולהפיץ מידע חיובי. עד כה, שותפו בסך הכל למעלה מ-15,000 סיפורי חדשותי טובים וסיפורים יפים, ויצרו השפעה נרחבת בקהילה.

בנוסף, איגוד הנוער בכל הרמות קידם גם את הפקת מוצרי המדיה הדיגיטלית כגון קליפים, אינפוגרפיקות, פודקאסטים וכו', עם תוכן צעיר ותוסס המתאים לטעמם של צעירים. פלטפורמות מדיה חברתית כמו פייסבוק, טיקטוק וזאלו הופכות בהדרגה לערוצי התקשורת העיקריים, ומושכות מאות אלפי צפיות ואינטראקציות בדפי המעריצים הרשמיים ובחשבונות של איגוד הנוער, אגודת הנוער ואיגוד הילדים. "למדיה החברתית כיום תפקיד מכריע בהפצת מידע לצעירים. זהו ערוץ מידע מהיר ורחב היקף הקרוב להרגלי הצריכה של צעירים. אם ינוצלו כראוי, המדיה החברתית תהיה כלי יעיל לחינוך והדרכת צעירים לאורח חיים יפה ושימושי, תוך הפצת ערכים חיוביים", אישר מר חי.

יותר מסתם מקום לבילוי או ליצירת קשר עם חברים, המדיה החברתית היא גם "מאגר פתוח של ידע" עבור צעירים רבים לחקור, ליצור ולתרום. באמצעות השתתפות בפורומים חינוכיים וקבוצות שיתוף חוויות הוראה מקוונות, מר דאן אן וו - מורה בתיכון ג'יונג ריאנג - התוודע בהדרגה למגמות ביישום בינה מלאכותית בהוראה. "הבנתי שלמדיה החברתית ולאינטרנט יש משאבים וכלים שימושיים רבים, אך הם לא אורגנו באופן שיטתי. משם, למדתי ופיתחתי כלי צ'אטבוט להדרכת תלמידים בלימוד עצמי של מתמטיקה בכיתה י"א, תוך התמקדות בנושאים כמו רצפים, סדרות חשבון וסדרות גיאומטריות, ובכך לסייע לתלמידים לגשת לידע ביתר קלות", אמר מר וו. עם יוזמה זו, מר וו זכה בפרס הלאומי "חדשנות לנוער" בשנת 2025.

כיום, צעירים רבים משתמשים בפלטפורמות כמו פייסבוק, טיקטוק, יוטיוב וזאלו כדי להקים עסקים, לבנות מותגים אישיים ולהפיץ ערכים חיוביים לחברה. עם זאת, אם נעשה שימוש לא נכון ברשתות החברתיות, צעירים עלולים בקלות להפוך לתלויים ולהימשך לתכנים לא בריאים. בילוי זמן רב מדי ב"עולם הווירטואלי" לא רק משפיע על לימודיהם ועבודתם, אלא גם פוגע ביכולתם לתקשר ולהתחבר בחיים האמיתיים. מדאיג עוד יותר, מידע שגוי ומגמות שליליות המתפשטות במהירות ברשת עלולות להשפיע על התפיסות וההתנהגויות של חלק מהצעירים.

LHT, תלמידה מצטיינת לשעבר, תושבת וין תואן, התמכרה בהדרגה לרשתות חברתיות והזניחה את לימודיה לאחר שהוריה קנו לה סמארטפון ללמידה מקוונת. מדי יום היא בילתה שעות בגלישה באינטרנט, צפייה בטיקטוק וזאלו ועקבה אחר טרנדים מקוונים. שימוש בלתי מבוקר בטלפון קיצר משמעותית את זמן הלימודים שלה, וגרם להישגים האקדמיים לצנוח מממוצע לממוצע מעל לממוצע. "כשהציונים שלי ירדו, ההורים שלי היו מאוד עצובים ודאגים. באותו זמן הבנתי שהיות שקועה ברשתות חברתיות ללא מטרה היא חסרת טעם, אז התחלתי לשנות את עצמי. במקום לבזבז זמן בגלישה, השתתפתי באופן פעיל בפעילויות גופניות ובספורט בבית הספר כדי לפתח הרגלים בריאים. כיום, אני משתמשת בטלפון שלי רק כדי לחפש מידע ללימודים שלי כשצריך לחלוטין", שיתפה טי.

סמארטפון יכול לפתוח בפניו עולם של ידע, אך הוא גם יכול לגזול את זמנו ואנרגיהו של המשתמש. כל צעיר צריך להיות ערני, בטוח בעצמו ואחראי בעת השתתפות ברשתות החברתיות, ולהשתמש בהן ככלי ללמידה, יצירתיות וחיבור חיובי.

מיני

מקור: https://baoangiangiang.com.vn/tinh-tao-truc-the-gioi-ao--a480075.html