הו צ'י מין סיטי שואפת למשוך סטודנטים בינלאומיים

sinh viên quốc tế - Ảnh 1. — סטודנטים בינלאומיים באוניברסיטת וייטנאם-גרמניה - צילום: NT

בינתיים, גם אוניברסיטאות עושות מאמצים למשוך סטודנטים בינלאומיים.

סיבות רבות לבחור בווייטנאם

סראן פאלניסאמי (הודי) הוא סטודנט לרפואה של מחזור 2021 באוניברסיטת הונג באנג הבינלאומית. כל תוכנית ההכשרה הרפואית שלומד סראן פאלניסאמי נלמדת באנגלית.

סראן פאלניסאמי הוא אחד מ-50 הסטודנטים ההודים הראשונים שלמדו רפואה באוניברסיטת הונג באנג הבינלאומית. סראן פאלניסאמי שיתף כי בחינות הכניסה לרפואה בהודו הן קשות מאוד, בעוד שמספר בתי הספר לרפואה אינו יכול לענות על כל צרכי המועמדים.

"זו הסיבה העיקרית שבחרתי ללמוד רפואה באוניברסיטה בווייטנאם. ההכשרה הרפואית בווייטנאם ובהודו שונה במובנים רבים, אך גם לאיכות ההכשרה כאן יש יתרונות משלה. עלות הלימודים והמגורים בווייטנאם היא יחסית מתונה, בעוד שהלימודים בהודו יקרים מאוד", הוסיף סראן פאלניסאמי.

בינתיים, פארק ג'ון סאו (קוריאה) בחר ללמוד באוניברסיטה בווייטנאם משום שחש שההזדמנויות ללמוד ולעבוד בווייטנאם קלות יותר מאשר בקוריאה. פארק ג'ון סאו סיים את לימודיו באוניברסיטת הכלכלה של הו צ'י מין סיטי עם תואר בעסקים בינלאומיים וכיום ממשיך את לימודיו באוניברסיטה בחשבונאות תאגידית.

פארק ג'ון סאו אמר שהסביבה והמתקנים של אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לכלכלה מודרניים למדי, וגם המורים מצוינים. הוא באופן אישי מרגיש מרוצה מאוד.

סטודנטים בינלאומיים במשרה מלאה נמצאים במגמת עלייה.

פרופסור חבר ד"ר בוי קוואנג הונג - סגן מנהל אוניברסיטת הכלכלה בהו צ'י מין סיטי - אמר כי במערכת הלימודים הרגילה של האוניברסיטה לומדים יותר מ-40 סטודנטים זרים. רובם ממיאנמר, סין, קוריאה, צרפת, ניו זילנד, לאוס, אוקראינה, קמבודיה...

עם תוכניות חילופי סטודנטים, מדי שנה מגיעים לבית הספר יותר מ-100 סטודנטים זרים, ומספר דומה של סטודנטים הולך לבתי ספר שותפים כדי ללמוד.

על פי בתי הספר, מספר הסטודנטים הבינלאומיים הלומדים במשרה מלאה נוטה לעלות, אך המספר עדיין מוגבל. רוב הסטודנטים הבינלאומיים הלומדים כיום בבתי הספר הם סטודנטים לחילופי סטודנטים לטווח קצר הנמשכים סמסטר אחד-שניים.

ד"ר הא ת'וק ויין - סגן נשיא אוניברסיטת וייטנאם-גרמניה - אמר כי כ-2% מכלל הסטודנטים הם ממדינות שונות, במיוחד ממדינות בדרום מזרח אסיה ובאירופה. בשנת הלימודים 2024-2025, בית הספר יקבל יותר מ-100 סטודנטים ממדינות האזור ומאירופה.

בינתיים, פרופסור חבר ד"ר דין דוק אן וו - סגן מנהל האוניברסיטה הבינלאומית (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי) - אמר כי מספר הסטודנטים הבינלאומיים במשרה מלאה (לימודים בחו"ל במימון עצמי) בבית הספר הוא מעטים בלבד. רוב הסטודנטים הבינלאומיים מגיעים מרשת האוניברסיטאות השותפות של בית הספר, ושולחים סטודנטים לחילופי סטודנטים למשך 1-2 סמסטרים. סטודנטים של בית הספר גם הולכים לאוניברסיטאות שותפות כדי ללמוד במשך 1-2 סמסטרים.

"במציאות, משיכת סטודנטים בינלאומיים אינה קלה משום שהסביבה הכללית אינה נוחה. לדוגמה, בכיתה, סטודנטים לומדים באנגלית, אך כשהם יוצאים לשוק, קונים ולחיות, זה יהיה קשה. יתר על כן, בנוסף לסטודנטים שרוצים לחוות חוויות תרבותיות, רוב הסטודנטים נוטים לבחור ללמוד בחו"ל במדינות מפותחות יותר ממדינתם", הסביר מר וו בהמשך.

המרכז הבינלאומי לחינוך והכשרה

בשנת 2023, הממשלה הטילה על משרד החינוך וההכשרה לתאם עם הוועדה העממית של הו צ'י מין סיטי לפתח פרויקט להפיכת הו צ'י מין סיטי למרכז בינלאומי לחינוך והכשרה, שימשוך אליו סטודנטים מהאזור ומהעולם .

בשנת 2023, הוועדה העממית של הו צ'י מין סיטי החליטה להקים קבוצת עבודה וקבוצת תמיכה ליישום הפרויקט. קבוצת העבודה מבצעת את תפקידה לסייע לוועדה העממית של הו צ'י מין סיטי בתיאום עם משרד החינוך וההכשרה, האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי ואוניברסיטאות בעיר ליישום הפרויקט.

לחקור ולפתח מנגנונים ומדיניות שיכוונו את אסטרטגיית הפיתוח של הו צ'י מין סיטי כדי להפוך למרכז להכשרת משאבי אנוש איכותיים באזור ובעולם, לחזק את שיתוף הפעולה הבינלאומי בהשכלה גבוהה, השכלה לתארים מתקדמים, לבנות תוכניות הכשרה בסטנדרטים בינלאומיים... כדי למשוך סטודנטים אזוריים ובינלאומיים ללמוד בעיר.

כסגן ראש קבוצת העבודה, פרופ' ד"ר הוין ואן סון - מנהל אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך - העריך שאם פרויקט זה יבוצע כראוי, הוא יהיה מבטיח מאוד ומתאים להקשר הנוכחי של אינטגרציה בינלאומית. עם זאת, יש לו גם כמה הערות לפרויקט הנמצא כעת בתהליכי דיון.

"יש להוסיף את תוכן האינטגרציה הבינלאומית על מנת להבטיח כיוון פעולה. יש לשקול הוספת נספחים כדי להבטיח נתונים וראיות על מנת להבטיח את כוח השכנוע של הפרויקט. יש לשקול הוספת רעיונות הקשורים למנגנון לעידוד לומדים זרים עם פתרונות מכוונים על מנת להבטיח את האטרקטיביות של פרויקט זה. יש להתאים את מפת הדרכים לעדכון הפרויקט על מנת להבטיח היתכנות."

"חוץ מזה, יש צורך להבטיח עדכון של מסמכים משפטיים בנוגע לתכנון, הנחיות הכשרה, אבטחת איכות... של משרדים וסניפים בעת פיתוח פרויקטים מפורטים", הצהיר פרופסור סון.

מר בוי קוואנג הונג אמר שכדי להפוך למרכז בינלאומי לחינוך והכשרה, יש צורך ליצור סביבה חינוכית בינלאומית, תוכניות הכשרה בינלאומיות וצוות הוראה בסטנדרטים בינלאומיים.

רק בעזרת תוכנית בינלאומית סטנדרטית נוכל להזמין מרצים בינלאומיים להוראה. מתקנים ושירותים לסטודנטים, ומגוון פעילויות חינוכיות בינלאומיות. רק כך נוכל למשוך סטודנטים בינלאומיים ללימודים.

"בית הספר משקיע במתקנים מודרניים. תוכנית ההכשרה מוסמכת על פי סטנדרטים אזוריים ובינלאומיים המבוססים על השוואה ומוכרת על ידי אוניברסיטאות בינלאומיות, אך הזמנת מרצים זרים קשה מאוד."

"כיצד ליצור מנגנון להעברת כוח אדם בינלאומי לעבודה, במיוחד באוניברסיטאות מפתח. כיום, קשה מאוד לקבל אישורי עבודה למרצים. בשנים האחרונות, בית הספר גייס רק מרצים בודדים" - הציע מר הונג.

מר דין דוק אן וו, ששותף לדעה זו, אמר כי הקושי אינו טמון בשכר או בשכר של מרצים זרים, אלא בתקנות הנוגעות להיתרי עבודה לזרים.

"בין אם הם מגישים בקשה להיתר עבודה בעצמם או שבית הספר יעשה זאת בשמם, הניירת עדיין קשה ומסובכת מאוד", אמר מר וו.

sinh viên quốc tế - Ảnh 2. — סטודנטים לרפואה הודים באוניברסיטת הונג באנג הבינלאומית במהלך טקס החלוק הלבן - צילום: NT

הכשרת משאבי אנוש ברמה בינלאומית

כיום, אוניברסיטאות רבות מיישמות הכשרת סטודנטים בהתאם לפרויקט הכולל של הכשרת משאבי אנוש ברמה בינלאומית של הוועד העממי של הו צ'י מין סיטי. אוניברסיטת מדעי החברה והרוח (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי) משתתפת בפרויקט מספר 8, הכשרת משאבי אנוש ברמה בינלאומית בניהול עירוני.

פרופ' ד"ר נגו טי פואנג לאן - מנהל אוניברסיטת מדעי החברה והרוח - העריך כי לפעילות זו הייתה השפעה חיובית על בעלי עניין רבים. עם זאת, יעד הגיוס של העיר למשאבי אנוש בתעשייה זו אינו מדויק, ולכן בית הספר מתקשה לקבוע יעדי הכשרה שיתאימו לצרכים.

באופן דומה, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לכלכלה מיישמת את פרויקט המרכיב מספר 5, הכשרת משאבי אנוש ברמה בינלאומית במגזר הפיננסים והבנקאות.

מר בוי קוואנג הונג אמר כי בית הספר בנה תוכנית משלו, השווה את התוכנית עם אוניברסיטאות שותפות יוקרתיות ונרשם לתוכנית קורס אחד.

"אם העיר תשתתף בהזמנות, מתן תקציב ותעסוקת סטודנטים לאחר סיום הלימודים, זה יהיה טוב יותר", אמר מר הונג.

להו צ'י מין סיטי יתרונות רבים.

מומחה החינוך טראן דוק קאן - יו"ר מועצת מכון סייגון לפיתוח השכלה גבוהה (SIHED) - אמר כי להו צ'י מין סיטי יתרונות רבים להתפתח למרכז של חדשנות, חינוך, השקעות עסקיות... בהשוואה לאזורים אחרים. גם החינוך בעיר מפותח יותר, יש חינוך פתוח, ויש חילופי דברים רבים עם וייטנאמים ואינטלקטואלים מעבר לים.

בתנאים כאלה, הפיתוח למרכז בינלאומי של חינוך והכשרה יהיה חיובי ויהיה בעל יתרון משמעותי. עם זאת, העיר זקוקה לאסטרטגיה ארוכת טווח. העיר צריכה גם להעריך את כמות ואיכות משאבי האנוש הקיימים בכל הרמות, ולבנות תוכנית לפיתוח משאבי אנוש המקושרת לצרכים של פיתוח חברתי-כלכלי ב-20 השנים הבאות.

הַרצָאָה

מקור: https://tuoitre.vn/tp-hcm-no-luc-thu-hut-sinh-vien-quoc-te-20250424085005516.htm