אוניברסיטאות "מתחות" כדי לעמוד בסטנדרטים של דוקטורט

סטודנטים באוניברסיטת המימון והשיווק. נכון לעכשיו, שיעור המרצים לתואר שלישי בבית הספר עומד על 32% בלבד, וצפוי לעלות ל-68% עד 2027 - צילום: NT

חוזר 01/2024 של משרד החינוך וההכשרה בנושא סטנדרטים למוסדות להשכלה גבוהה נכנס לתוקף החל ממרץ 2024.

על פי חוזר זה, עבור מוסדות להשכלה גבוהה שאינם מכשירים דוקטורנטים, שיעור המרצים במשרה מלאה בעלי תואר דוקטור לא יפחת מ-20% ומשנת 2030 לא יפחת מ-30%; עבור מוסדות להשכלה גבוהה המכשירים דוקטורנטים: לא יפחת מ-40% ומשנת 2030 לא יפחת מ-50%.

משרד החינוך וההכשרה יתחיל לפרסם את תוצאות יישום תקני החינוך האוניברסיטאיים בבתי הספר לפני ה-30 ביוני בכל שנה, החל משנת 2025.

מדיניות אטרקציות

על פי נתונים סטטיסטיים ממערכת HEMIS של משרד החינוך וההכשרה, כפי שדווח על ידי מוסדות הכשרה, מספר המרצים במשרה מלאה בשנת 2024 ברחבי המדינה עומד על 91,297 איש. מתוכם, מרצים בעלי התואר האקדמי פרופסור, דוקטור למדעים הם 743 איש, פרופסור חבר, דוקטור למדעים הם 5,629 איש, דוקטור למדעים הם 23,776 איש, תואר שני הם 53,412 איש, אוניברסיטאות הן יותר מ-6,000 איש...

לפיכך, המספר הכולל של מרצים באוניברסיטה בעלי תואר דוקטור עומד על יותר מ-30,000 איש, המהווים 33% מכלל המרצים.

הממוצע הארצי הוא כזה, אבל באחוז המרצים בעלי תואר דוקטור באוניברסיטאות יש פער גדול מאוד. באוניברסיטאות גדולות רבות עם היסטוריה ארוכה, אחוז זה מגיע עד 60-70%. בינתיים, באוניברסיטאות חדשות יש רק אחוז מרצים בעלי תואר דוקטור בין 20% ליותר מ-30%...

מר פאם טיין דאט, מנהל אוניברסיטת המימון והשיווק, אמר כי כיום שיעור המרצים בעלי תואר דוקטור בבית הספר עומד על כ-32%, עלייה חדה לעומת 22% בשנת 2021.

"עם זאת, קשה לבית הספר לעמוד בתקן של 40% מהמרצים בעלי תואר דוקטור עד שנת 2025. נכון לעכשיו, 210 מרצים בבית הספר לומדים לתואר דוקטור וצפויים להשלים אותו עד שנת 2027. בשנים האחרונות, בית הספר משך אליו רק 6 דוקטורנטים מכיוון שהמדיניות של בתי הספר דומה", אמר מר דאט.

באופן דומה, מר נגוין קווק אן, סגן מנהל אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לטכנולוגיה, אמר כי בית הספר התקשה לעמוד בתקן לשיעור המרצים בעלי תואר דוקטור כאשר הוא הוכרז לראשונה. נכון לעכשיו, רק כ-25% ממרצי בית הספר הם בעלי תואר דוקטור.

"בית הספר שואף להגיע ל-30% כבר בהכרזה הראשונה. בנוסף לתמיכה במדיניות לעידוד מרצים צעירים ללמוד לתואר שלישי, בית הספר גם מגביר את גיוסם של דוקטורנטים, במיוחד כאלה שלמדו בחו"ל."

"מלבד מדיניות משיכה, בית הספר מזהה את הסוגיות החשובות למשיכת מרצים לתואר שלישי כמו סביבת עבודה ומדיניות תגמול מתאימה", הוסיף מר קוק אן.

בינתיים, אוניברסיטאות רבות טרם עמדו בתקן לשיעור המרצים בעלי תואר דוקטור, אך צפויות לעשות זאת עד שנת 2025. מר נגוין שואן הואן, מנהל אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשייה ומסחר, אמר כי כיום כ-39% ממרצי האוניברסיטה הם בעלי תואר דוקטור. הצפי הוא שעד סוף שנת 2024, שיעור המרצים בעלי תואר דוקטור יעלה על 40%.

"המדיניות של משיכת מרצים לתואר שלישי לבית הספר יעילה יחסית. בשנתיים האחרונות, יותר מ-20 דוקטורנטים הגיעו לעבוד בבית הספר. שליש מהם סיימו את לימודיהם מחו"ל."

בנוסף, לבית הספר יש גם מדיניות לתמיכה ואישור מרצים העוסקים במחקר דוקטורט. דבר זה הגדיל את מספר המרצים הקבועים העוסקים במחקר דוקטורט" - אמר מר הואן על מדיניות בית הספר להגדלת מחקר הדוקטורט.

באוניברסיטת התעשייה של הו צ'י מין סיטי, מר פאן הונג האי - מנהל בית הספר - אמר כי בשבוע שעבר גייס בית הספר 15 דוקטורנטים. בהתאם לתחום ולתפקיד, כל דוקטורנט נתמך ב-100-200 מיליון וונד. נכון לעכשיו, שיעור המרצים לדוקטורנטים בבית הספר עומד על כ-40%.

"משיכת דוקטורנטים מבחוץ, במיוחד כאלה שלמדו בחו"ל, מסייעת לקצר את הזמן ולעמוד בסטנדרטים וביעדי האיכות של בית הספר", אמר מר חי.

אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשייה ומסחר צופה שעד סוף 2024, שיעור המרצים בעלי תואר דוקטור יעלה על 40% - צילום: HUIT

דגש על חוזק פנימי

כיום, לרוב בתי הספר יש מדיניות המאפשרת לאנשים בעלי תארים אקדמיים ותארים לעבוד בבית הספר. עם זאת, יעילותה של מדיניות זו אינה בהכרח יעילה בכל בתי הספר. שלא לדבר על כך שאנשים שמגיעים בגלל משיכה יכולים לעזוב גם בגלל מדיניות טובה יותר באוניברסיטאות אחרות.

אפילו מר נגוין טואן חאן, מזכיר המפלגה של אוניברסיטת קיין ג'יאנג , מודאג: בית הספר תומך בעלויות ומבטיח מדיניות למרצים שלו כאשר הם עורכים מחקר בארץ ובחו"ל, אך הסיכון לאבד אנשים גבוה מאוד כאשר כיום לכל האוניברסיטאות יש מדיניות למשיכת דוקטורנטים.

"בית הספר עומד להפוך לאוטונומי, אך היקף ההכשרה שלו אינו גדול. עם המדיניות האטרקטיבית של אוניברסיטאות רבות אחרות, בית הספר מודאג מאוד מהסיכון לאבד אנשים", אמר מר חאן בגילוי לב.

בהתייחסו לאסטרטגיית פיתוח הצוות כאשר שיעור המרצים לתואר שלישי עומד על כמעט 20% בלבד, אמר מר חאן שרוב בתי הספר שולחים את הצוות שלהם לעשות מחקר בארץ ובחו"ל. בית הספר מממן את כל שכר הלימוד במהלך תקופת הלימודים בזמן, מה שמבטיח הטבות כמו עבודה בבית הספר.

"על פי התקנות, סטודנטים הלומדים בחו"ל מקבלים 60% משכרם, אך בית הספר מנכה את 40% הנותרים מקרן הקריירה כך שהסטודנטים מקבלים 100% משכרם."

"אנו רואים בלימודים חובה וגם דרך לתרום לבית הספר. כשנסיים את הלימודים, נקבל תמיכה כספית. נכון לעכשיו, ישנם 38 אנשים מבית הספר שעוסקים במחקר. זהו מקור המימון העיקרי של בית הספר, לא אטרקציה", אמר מר חאן.

ממציאות מדיניות משיכת דוקטורנטים לבית הספר, העריך מר פאם טיין דאט כי מדיניות משיכת דוקטורנטים אינה יעילה כמו פיתוח הכוח הפנימי של סגל ההוראה.

לדברי מר דאט, כיום ישנם יותר מ-200 מרצים העוסקים במחקר דוקטורט. הצפי הוא שעד סוף שנת 2027, רוב המרצים יסיימו את לימודיהם עם תואר דוקטור. באותה עת, שיעור המרצים בעלי תואר דוקטור בבית הספר יגיע לכ-68%.

"יש לנו מדיניות למשוך דוקטורנטים מחו"ל לבית הספר, אך ההליכים המנהליים די מסובכים וגוזלים זמן."

מבחינה זו בלבד, בתי ספר ציבוריים מתקשים להתחרות בבתי ספר פרטיים. שלא לדבר על כך שאנשים שבאים לבית הספר בגלל המדיניות האטרקטיבית שלו, ולא בגלל המחויבות ארוכת הטווח שלו, ילכו בקלות למקום אחר אם המדיניות טובה יותר.

"לכן, בית הספר קובע כי פיתוח צוות מרצים במקום הוא חשוב ובר קיימא. בית הספר הנהיג מדיניות לתמיכה בשכר לימוד, הוצאות עבודה ותמיכה לאחר הדוקטורט כדי לעודד מרצים להמשיך לתארים דוקטורטיים", הוסיף מר דאט.

לעודד מורים צעירים

מר פאן הונג האי אמר כי בית הספר מעודד מרצים צעירים לערוך מחקר, תוך תמיכה במדיניות תמיכה נלווית. נכון לעכשיו, ישנם כ-200 מרצים באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשייה שעוסקים במחקר.

מרצים המשתתפים בקורס מקבלים 100% משכרם, הפחתה של 50% בשעות ההוראה, ובית הספר משלם את שכר הלימוד. עם סיום לימודיהם ויחזרו ללימודים, הם יקבלו 8 מיליון וונד נוספים לחודש, בתנאי שיפרסמו מאמר מדעי בכתב עת מדעי יוקרתי מדי שנה.

"אנו מעודדים מרצים לעשות דוקטורט ולספק את התמיכה הנדרשת. עם זאת, המנהל ישקול האם בית הספר נמצא בתחום הנכון והאם בית הספר איכותי או לא, לא סתם בית ספר", הוסיף מר חי.

קשה להשגה

על פי אוניברסיטאות רבות, קביעת סטנדרטים לשיעור המרצים בעלי תואר דוקטור נחוצה כדי שבתי הספר ימצאו פתרונות לשיפור כישורי המרצים, איכות ההוראה והמחקר. עם זאת, מקדם הייחוס וזמן היישום הדחוף מקשים על בתי ספר רבים להשיג זאת.

סגן מנהל של אוניברסיטה פרטית בהו צ'י מין סיטי העריך כי נראה כי שיעור ה-40% הוא הפניה לאוניברסיטאות גדולות וותיקות. אוניברסיטאות פרטיות ובתי ספר פרובינציאליים יתקשו להשיג רמה זו בזמן קצר.

בינתיים, מר טרין הואו ​​צ'ונג, סגן מנהל אוניברסיטת ג'יה דין, אמר כי בית הספר טרם הכשיר דוקטורנטים ולא עמד ביחס הסטנדרטי של מרצים לתואר שלישי. עם זאת, מטרת הפיתוח של בית הספר היא להכשיר דוקטורנטים.

לשם כך, על בית הספר לעמוד בתקן של 40% דוקטורט עבור מרצים. מר צ'ונג אמר שזהו סטנדרט שבתי הספר יתקשו להשיג בעתיד הקרוב.

מקור: https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-dua-dat-chuan-tien-si-20241220223321014.htm