בניית תרבות בית ספרית

עיתון מקוון הונג ין

בניית תרבות בית ספרית כרוכה ביישום תהליך ניהול חינוכי בכל בית ספר ליצירת סביבה בית ספרית ידידותית, מסודרת וממושמעת. זוהי משימה מרכזית שמוסדות חינוך במחוז מתמקדים בה. בתגובה לדרישות החברתיות, כל בית ספר קובע לעצמו מטרות ומשימה, המותאמות למורים, לתלמידים ולתנאים המעשיים, תוך הבטחת שלושה קריטריונים מרכזיים: בטיחות, אהבה וכבוד. לכן, במשך שנים רבות, המורים והתלמידים של בית הספר התיכון ואן ג'יאנג (ואן ג'יאנג) שואפים להשיג בהצלחה את המטרה של הפיכתו לבית ספר מאושר.

בית הספר התיכון ואן גיאנג (ואן גיאנג) בונה סביבת בית ספר ידידותית ומעודד השתתפות פעילה של תלמידים.

גב' נגוין טי הונג נגן, מנהלת בית הספר התיכון ואן גיאנג, אמרה: "בית הספר ארגן פעילויות רבות, עשירות ומגוונות, המתאימות לתנאים מעשיים, ויצרו אווירה פתוחה ודמוקרטית של כבוד הדדי בין מורים למורים, ובין מורים לתלמידים. כל אחד מאנשי הצוות ומורה מפגין תחושת אחריות גבוהה בהוראה ובלמידה, והכבוד בין מורים לתלמידים יוצר סביבה ידידותית, המגרה את רוח הלמידה של כל תלמיד. יחד עם זאת, בית הספר מקדם ביעילות את פעילויות איגוד העובדים ואיגוד הנוער לארגון פעילויות הקשורות ליישום תנועות חיקוי שמטרתן לחנך לפטריוטיות, היסטוריה מסורתית ותרבות יפה של האומה, ותורם לשיפור יעילות החינוך הפוליטי והאידאולוגי ולעיצוב אופיו של כל תלמיד." בבית הספר היסודי טונג טראן (פו קו), התרשמנו מאוד מסביבת החינוך הבטוחה והידידותית. חצר בית הספר, המדרגות והמסדרונות של הכיתות נשמרו נקיים. מורי הכיתות והתלמידים קישטו את הכיתות בצורה יפה ויצירתית. שטח בית הספר כוסה בירוק של עצים, ויצר אווירה קרירה ומרעננת. תנועת החיקוי "בניית בית ספר ידידותי, תלמידים פעילים" תרמה לבניית סביבה חינוכית מתורבתת וליצירת תחושה נעימה עבור התלמידים בבואם לבית הספר. גולת הכותרת של תנועה זו היא התמקדות בית הספר בפיתוח קוד התנהגות המבוסס על סטנדרטים אתיים ותרבות מקום העבודה, שישמש בסיס להערכה, התייחסות והפצה של התנהגותם של כל חברי בית הספר; תוך הדגשת תפקידם של המורים כמודלים לחיקוי להנחיית התנהגותם וגישותיהם של התלמידים. גב' נגוין טי היפ, מורה בבית הספר היסודי טונג טראן, אמרה: "בנוסף להוראת אוריינות, אנו מלמדים את התלמידים כיצד להתנהג בצורה תרבותית, החל מהדברים הקטנים ביותר, כמו כבוד למורים; גישה ידידותית בתקשורת ובאינטראקציה עם חברים ועם הסובבים אותם." לכל תלמיד יש אישיות ויכולת ייחודיים, ולכן יש לי דרך שונה לתקשר איתם ולהדריך אותם. עבור תלמידים מחוננים מבחינה אקדמית, אני מעודדת ומשבחת אותם ללא הרף כדי להניע אותם להתאמץ יותר. עבור תלמידים שובבים, אני מוצאת דרכים לדבר איתם כדי להבין טוב יותר את נסיבותיהם, ובכך להנחות אותם לפתח התנהגות נכונה ואורח חיים יפה מגיל צעיר. כדי לקדם את פיתוח תרבות בית הספר, משרד החינוך וההכשרה מורה לבתי הספר לפתח וליישם קוד התנהגות שהוציא משרד החינוך וההכשרה . במחוז יש 479 מוסדות חינוך; 90% מבתי הספר עומדים בסטנדרטים של ירוק, נקי, יפה, בטוח וידידותי. 100% ממוסדות החינוך פיתחו תוכניות ופעילויות ליישום תוכנית מס' 752/KH-SGDĐT, מיום 27 באפריל 2022, בנושא חיזוק החינוך לאידיאלים מהפכניים, אתיקה, אורח חיים והשראת שאיפה לתרומה בקרב התלמידים בתקופה 2021-2030... בהוראה ובלמידה של מקצועות האתיקה והחינוך האזרחי, בתי הספר חיזקו את הקשר למציאות, היו מודלים לחיקוי למופת, והדגישו את אחריותם של המורים להוות דוגמה טובה בכל עת ובכל מקום. מנהלי בתי ספר, מורים, צוות, נציגי איגודי עובדים בחינוך ונציגי איגודי נוער... בבתי הספר קיבלו הכשרה לשיפור יכולתם וכישוריהם בהתנהלות תרבותית. מוסדות חינוך כללי הקימו צוותי ייעוץ ותמיכה לפסיכולוגיה ולעבודה סוציאלית של התלמידים בתוך בית הספר; ארגון פעילויות חברתיות בצורה טובה, גילוי הכרת תודה, צדקה ועבודה הומניטרית, קידום חינוך וכישרון, מתן מתנות ומלגות לתלמידים מצטיינים ולתלמידים מעוטי יכולת שמתגברים על קשיים... כדי להמשיך ולבנות תרבות בית ספרית יפה, בתי הספר צריכים לתאם בשיתוף פעולה הדוק עם הרשויות המקומיות כדי להבטיח ביטחון, סדר ובטיחות, למנוע מגורמים שליליים לפתות תלמידים למעשי חטא חברתיים או להפרות אתיקה ואורח חיים ביישוב, במיוחד באזור סביב בית הספר; צריך להיות קשר הדוק בין משפחה, בית ספר וחברה, שבו בית הספר ממלא את תפקיד ההדרכה והתיקון של התנהגות התלמידים בהתאם לסטנדרטים משותפים; התמקדות בבניית צוות מורים וצוות ניהול חינוכי שהם באמת למופת, המשמשים מודלים לחיקוי לתלמידים. מוסדות חינוך צריכים להמשיך לקדם את החינוך לאידיאלים מהפכניים, אידיאולוגיה פוליטית, אתיקה, אורח חיים, כישורי חיים, כישורי מקצועיים ותעסוקה לתלמידים; יש לשים דגש על בניית תרבות התנהגות בריאה, קידום ערכים חיוביים של מנהגים וערכים מסורתיים, ושמירה על רוח של תמיכה הדדית, חמלה וסולידריות. לצד מאמצי מגזר החינוך, שיתוף פעולה קבוע מצד משפחות חיוני גם הוא כדי לתרום ליצירת סביבה בטוחה, ידידותית וחיובית, ולגיבוש מערכת ערכים טובה עבור התלמידים.

וו הואה

מקור: https://baohungyen.vn/xay-dung-van-hoa-hoc-duong-3181315.html