शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री: विलय के बाद, कम्यून किंडरगार्टन, प्राथमिक विद्यालयों और माध्यमिक विद्यालयों का प्रबंधन करेगा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने प्रस्ताव दिया कि विलय और विघटन के बाद, जिला और कम्यून स्तर पर किंडरगार्टन, प्राथमिक विद्यालयों और माध्यमिक विद्यालयों को पुनर्गठित करने का अधिकार होगा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री ने उप-प्रधानमंत्री ले थान लोंग के साथ एक कार्य सत्र में शिक्षा के क्षेत्र में स्थानीय प्राधिकारियों के अधिकारों के विकेंद्रीकरण पर मसौदा डिक्री तथा शिक्षा के क्षेत्र में राज्य प्रबंधन में अधिकारों के विकेंद्रीकरण और हस्तांतरण पर मसौदा डिक्री पर सामग्री साझा की।

तदनुसार, मंत्री महोदय ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को इस क्षेत्र के शिक्षकों और कर्मचारियों के प्रबंधन का पूर्ण अधिकार सौंपने का प्रस्ताव रखा, जिसमें भर्ती, उपयोग, नियुक्ति, प्रशिक्षण, मूल्यांकन और स्थानांतरण शामिल हैं। यह पूरे प्रांत में एकीकृत है, जिसका उद्देश्य स्थानीय मानव संसाधनों की अधिकता और कमी की स्थिति पर काबू पाना है।

बैठक में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के प्रतिनिधियों ने भाग लिया।

कम्यून स्तर पर स्कूलों को किंडरगार्टन से लेकर माध्यमिक विद्यालय तक पुनर्गठित करने और सामुदायिक शिक्षा मॉडल बनाने का पूरा अधिकार होगा। इन अधिकारों में स्थापना, संचालन की अनुमति, निलंबन, विघटन, विलय और प्रकारों का रूपांतरण शामिल है।

वर्तमान में, जिला स्तर किंडरगार्टन, प्राथमिक विद्यालयों और माध्यमिक विद्यालयों के शिक्षकों और गतिविधियों का प्रबंधन करता है; प्रांतीय स्तर हाई स्कूलों का प्रभारी है।

मंत्री के अनुसार, यह प्रस्ताव प्रबंधन क्षमता और व्यावहारिक आवश्यकताओं के विश्लेषण पर आधारित है, जो मज़बूत विकेंद्रीकरण के सिद्धांत को सुनिश्चित करता है, लेकिन इसमें किसी भी प्रकार की ढिलाई या विशेषज्ञता का विभाजन नहीं है। मंत्रालय ने विदेशी एकीकृत शिक्षा कार्यक्रमों को मंज़ूरी देने और अंतर्राष्ट्रीय विदेशी भाषा परीक्षाओं के आयोजन का लाइसेंस देने का अधिकार मंत्रालय से प्रांतीय जन समिति के अध्यक्ष या विभाग के निदेशक को हस्तांतरित करने का भी प्रस्ताव रखा है।

उप प्रधानमंत्री ले थान लोंग।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नेताओं के प्रस्ताव को सुनकर उप प्रधानमंत्री ले थान लोंग ने सुझाव दिया कि मंत्रालय को अधिकतम विकेन्द्रीकरण करना चाहिए, तथा केवल उन कार्यों को अपने पास रखना चाहिए जो राष्ट्रव्यापी एकीकृत प्रबंधन के लिए जिम्मेदार हैं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को सभी मौजूदा कार्यों की समीक्षा और सूची बनाकर प्रत्येक स्तर के अधिकार को स्पष्ट रूप से बताना और परिभाषित करना होगा। साथ ही, मंत्रालय को विकेंद्रीकरण और अधिकार सौंपने के बारे में स्पष्ट रूप से बताना होगा, और "बहुत अधिक अधिकार रखने या सब कुछ दूर धकेलने" जैसी अति से बचना होगा। इसके अलावा, मंत्रालय को कम्यून स्तर पर अधिकार बढ़ाने का अध्ययन करना होगा।

मार्च की शुरुआत में, पोलित ब्यूरो और सचिवालय ने निष्कर्ष संख्या 127 जारी किया, जिसमें सरकारी पार्टी समिति को कुछ प्रांतीय-स्तरीय प्रशासनिक इकाइयों के विलय पर एक परियोजना का अध्ययन और विकास करने और रिपोर्ट तैयार करने का काम सौंपा गया, न कि ज़िला-स्तरीय प्रशासनिक इकाइयों का संगठन करने का; कम्यून-स्तरीय प्रशासनिक इकाइयों का विलय जारी रखने का। यह अनुमान है कि देश भर में प्रांतों और शहरों की संख्या 63 से घटकर 34 हो जाएगी; कम्यूनों की संख्या 10,035 से घटकर लगभग 5,000 हो जाएगी; और ज़िला-स्तरीय प्रशासनिक इकाइयों को समाप्त कर दिया जाएगा।

हा कुओंग

स्रोत: https://vtcnews.vn/bo-truong-gd-dt-sau-sap-nhap-xa-se-quan-ly-cac-truong-mam-non-tieu-hoc-thcs-ar944860.html