9 मई को, ह्यू सिटी शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने शिक्षा के राज्य प्रबंधन में दो स्तरीय स्थानीय सरकार मॉडल के कार्यान्वयन के एक वर्ष की समीक्षा करने और पोलित ब्यूरो के संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू के अनुसार प्रमुख कार्यों को तैनात करने के लिए एक सम्मेलन आयोजित किया।
यह एक महत्वपूर्ण उपलब्धि है, जो प्रणाली के पुनर्गठन में मिली प्रारंभिक सफलता की पुष्टि करती है और ह्यू को पूरे देश के लिए एक उच्च गुणवत्ता वाला शिक्षा केंद्र बनाने के लक्ष्य को साकार करती है।
दो स्तरीय प्रबंधन मॉडल और सुव्यवस्थित संगठनात्मक संरचना की प्रभावशीलता।
ह्यू शहर के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक श्री गुयेन टैन के अनुसार, 1 जुलाई, 2025 को दो स्तरीय स्थानीय शासन प्रणाली के आधिकारिक कार्यान्वयन के बाद से, ह्यू शहर के शिक्षा क्षेत्र में शासन संबंधी सोच में मौलिक परिवर्तन हुए हैं। सबसे उल्लेखनीय बात यह है कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग और नगर निगमों एवं वार्डों की जन समितियों के बीच स्पष्ट रूप से विकेंद्रीकरण और अधिकार सौंपे गए हैं।
तदनुसार, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग रणनीतिक प्रबंधन, पेशेवर विशेषज्ञता, नेटवर्क योजना और कार्मिक मानकों पर ध्यान केंद्रित करता है, जबकि कम्यून स्तर पर पीपुल्स कमेटी सीधे सुविधाओं का प्रबंधन करती है, बच्चों को स्कूल जाने के लिए प्रेरित करती है और क्षेत्र में प्रशासनिक निरीक्षण करती है।
विकेंद्रीकरण के साथ-साथ संगठनात्मक संरचना को सुव्यवस्थित करने से प्रभावशाली परिणाम प्राप्त हुए हैं। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अंतर्गत विशेषीकृत विभागों की संख्या 9 से घटकर 6 हो गई है (33.33% की कमी); पूर्व के 8 व्यावसायिक शिक्षा एवं सतत शिक्षा केंद्रों का पुनर्गठन कर उन्हें 4 क्षेत्रीय केंद्रों में विलय कर दिया गया है।
शिक्षा क्षेत्र में, शिक्षकों की स्थानीय कमी और अधिकता को दूर करने के लिए लचीले समायोजन लागू किए गए हैं। विशेष रूप से, 56 शिक्षकों को अधिकता वाले क्षेत्रों से कमी वाले क्षेत्रों में स्थानांतरित किया गया है, 13 सरकारी कर्मचारियों और सार्वजनिक कर्मचारियों की भर्ती की गई है, और 507 संविदा शिक्षकों को स्थानीय क्षेत्रों में नियुक्त किया गया है, जिससे नए प्रबंधन मॉडल के तहत शिक्षण और अधिगम गतिविधियों की स्थिरता सुनिश्चित हुई है।
आज तक, शहर 566 प्रीस्कूल और प्राथमिक/माध्यमिक विद्यालयों के एक नेटवर्क का प्रबंधन करता है, जिनमें से लगभग 78.5% राष्ट्रीय मानकों को पूरा करते हैं।
संकल्प 71 को साकार करना और उच्च गुणवत्ता वाला शिक्षा केंद्र बनने के लक्ष्य को प्राप्त करना।
ह्यू शहर के शिक्षा विभाग ने अपनी संगठनात्मक संरचना को सुव्यवस्थित करने के साथ-साथ, शिक्षा विकास में महत्वपूर्ण प्रगति के लिए पोलित ब्यूरो के संकल्प संख्या 71-NQ/TW और कार्य कार्यक्रम संख्या 14-CTr/TU को दृढ़तापूर्वक लागू किया है। 2025-2026 शैक्षणिक सत्र से इस क्षेत्र में शिक्षण शुल्क और शिक्षण शुल्क सहायता संबंधी नियमों जैसे कई विशिष्ट तंत्र और नीतियां तुरंत जारी की गई हैं।
बुनियादी ढांचे के निवेश में भी सकारात्मक प्रगति देखी गई है, जिसमें सीमावर्ती कम्यूनों में बहुस्तरीय स्कूलों और ए लुओई क्षेत्र में प्राथमिक स्कूलों का निर्माण शुरू होना शामिल है। विशेष रूप से, शिक्षा क्षेत्र ने डिजिटल परिवर्तन को गति दी है, डिजिटल शिक्षण सामग्री विकसित की है और परीक्षण एवं मूल्यांकन की गुणवत्ता में सुधार के लिए एक साझा परीक्षा प्रश्न बैंक तैयार किया है।
हालांकि, सम्मेलन ने कुछ कठिनाइयों की ओर भी स्पष्ट रूप से इशारा किया, जैसे कि: वित्त और कर्मचारियों का विकेंद्रीकरण अभी तक पूरी तरह से समन्वित नहीं है; कम्यून स्तर पर शिक्षा के प्रभारी सिविल सेवकों की टीम अभी भी अपर्याप्त है और उसे कई अन्य जिम्मेदारियां भी निभानी पड़ती हैं।
इस समस्या के समाधान के लिए, 2026-2030 की अवधि के दौरान, ह्यू शहर शिक्षा विभाग ने कई प्रमुख परियोजनाओं को लागू करने की योजना बनाई है, जैसे: ह्यू विश्वविद्यालय को राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के रूप में विकसित करना; 2045 तक की दृष्टि से शिक्षकों और प्रबंधन कर्मचारियों की एक टीम का निर्माण करना; STEM/STEAM शिक्षा का विकास करना और विदेशी भाषा शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करना; एक सीखने वाले समाज और आजीवन सीखने के वातावरण का निर्माण करना।
"एक वर्ष के नवाचार के बाद निरंतर प्रयासों के साथ, ह्यू सिटी शिक्षा विभाग एक सकारात्मक, अग्रणी और रचनात्मक शैक्षिक वातावरण के निर्माण के लक्ष्य को दृढ़ता से आगे बढ़ा रहा है, जिससे क्षेत्र और देश में एक प्रमुख शिक्षा और प्रशिक्षण केंद्र के रूप में इसकी स्थिति की पुष्टि हो रही है," ह्यू सिटी शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक ने पुष्टि की।
स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/buoc-chuyen-minh-cua-giao-duc-tp-hue-post777062.html
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