डिजिटल युग में स्व-अध्ययन क्षमताओं की ओर एक कदम।

डिजिटल युग में ऑनलाइन शिक्षा कई छात्रों के लिए धीरे-धीरे एक परिचित विकल्प बनती जा रही है। हालांकि, ऑनलाइन उपलब्ध अनगिनत वीडियो, पाठ्यक्रम, व्याख्यान और सामग्री के बीच प्रभावी ढंग से कैसे सीखा जाए, यह एक चिंता का विषय है।

सैम सोन जातीय अल्पसंख्यक विश्वविद्यालय प्रारंभिक विद्यालय के छात्र स्व-अध्ययन के दौरान।

कैम थूई कम्यून के छात्र काओ डांग तुंग अन्ह, जो वर्तमान में सैम सोन जातीय अल्पसंख्यक विश्वविद्यालय प्रारंभिक विद्यालय में कक्षा K23 A1 में पढ़ रहे हैं, ने अपने पसंदीदा सूचना अधिकारी विद्यालय में प्रवेश पाने का लक्ष्य रखा है। इसलिए, शिक्षकों से कक्षा में पढ़ाई के अलावा, तुंग अन्ह गणित और रसायन विज्ञान में ऑनलाइन पाठ्यक्रमों के माध्यम से स्व-अध्ययन और पुनरावलोकन करने के लिए दृढ़ संकल्पित हैं। भौतिक विज्ञान, जो उनका मजबूत विषय है, के लिए वे शिक्षकों द्वारा उपलब्ध कराई गई सामग्री और ऑनलाइन उपलब्ध अतिरिक्त अभ्यासों का उपयोग करके पुनरावलोकन करते हैं।

तुंग अन्ह ने बताया: “इस साल राष्ट्रीय रक्षा मंत्रालय ने पहली बार अपनी योग्यता मूल्यांकन परीक्षा आयोजित की है, इसलिए मैंने और मेरे कुछ सहपाठियों ने, जिनके लक्ष्य एक जैसे थे, अपने अध्ययन समूह में इस परीक्षा में भाग लेने का लक्ष्य निर्धारित किया। परीक्षा में भाग लेने के लिए पर्याप्त ज्ञान और आत्मविश्वास प्राप्त करने के लिए, स्कूल में शिक्षकों से पढ़ाई करने, ऑनलाइन पाठ्यक्रमों में भाग लेने और ऑनलाइन परीक्षा प्रश्नों का अध्ययन करने के अलावा, मैं नियमित रूप से अपने शिक्षकों से उन पाठ्यक्रमों के बारे में चर्चा करती हूँ जिन्हें मैं लेने की योजना बना रही हूँ, ताकि उनकी राय ले सकूँ और ऑनलाइन धोखाधड़ी या गुणवत्ता की गारंटी न देने वाले पाठ्यक्रमों से बच सकूँ।”

सैम सोन जातीय अल्पसंख्यक विश्वविद्यालय तैयारी विद्यालय की उप-प्रधानाचार्य सुश्री ट्रिन्ह थी होआ के अनुसार, विद्यालय में प्रवेश लेने वाले सभी छात्र हाई स्कूल से स्नातक हैं और विश्वविद्यालय में आधिकारिक रूप से प्रवेश करने से पहले एक वर्ष की अतिरिक्त उच्च शिक्षा प्राप्त कर रहे हैं। इसलिए, विद्यालय द्वारा अपनाई जा रही शिक्षण विधियों में से एक छात्रों में स्व-अध्ययन कौशल विकसित करना है। प्रत्येक विषय में छात्रों का मार्गदर्शन करने के लिए स्व-अध्ययन सामग्री विकसित करने के अलावा, प्रत्येक शिक्षक के पास प्रत्येक विषय की आवश्यकताओं के अनुसार छात्रों को स्व-अध्ययन और शोध करने के लिए प्रशिक्षित करने की अपनी विधियाँ भी हैं। शिक्षक छात्रों के लिए छोटे वैज्ञानिक अनुसंधान परियोजनाएँ भी विकसित करते हैं, जिनमें छात्र भाग ले सकते हैं, इसे उच्च शिक्षा के लिए तैयारी का एक प्रारंभिक कदम मानते हुए।

“डिजिटल वातावरण में सीखना केवल वीडियो देखना, व्याख्यान पढ़ना या इंटरनेट पर जानकारी और सामग्री खोजना ही नहीं है। डिजिटल वातावरण में स्व-अध्ययन का सार स्वयं निर्देशित होने और अपनी पसंद की सामग्री चुनने की क्षमता में निहित है। ऐसी दुनिया में जहां ज्ञान लगातार अद्यतन होता रहता है, शिक्षार्थियों को उद्देश्यपूर्ण तरीके से ज्ञान की खोज और अन्वेषण करना चाहिए। यही कारण है कि स्कूल हमेशा छात्रों को स्व-अध्ययन कौशल में मार्गदर्शन देता है, जिससे ये कौशल आधुनिक शिक्षार्थियों की एक प्रमुख योग्यता बन जाते हैं,” सुश्री ट्रिन्ह थी होआ ने कहा।

ऑनलाइन शिक्षा आधुनिक अभिभावकों के लिए समय और स्थान के मामले में लचीलेपन के कारण भी एक लोकप्रिय विकल्प है।

हाई स्कूल में पढ़ने वाले दो बच्चों की मां, सुश्री ले थी हुआंग, जो हाक थान वार्ड से हैं, उन्हें घर पर नियमित रूप से अंग्रेजी का अभ्यास करने और संवाद करने के लिए कहने के अलावा, उनके लिए ऑनलाइन अंग्रेजी पाठ्यक्रम भी खरीदती हैं ताकि वे स्वयं अध्ययन कर सकें।

सुश्री हुओंग ने बताया: “कई साल पहले स्कूल छोड़ने के बाद, और मेरे पेशेवर काम में अंग्रेजी की आवश्यकता न होने के कारण, मेरी अंग्रेजी बोलने की क्षमता काफी कमजोर हो गई है, जिससे मेरे बच्चों को पढ़ाना मुश्किल हो जाता है। साथ ही, उन्हें भाषा केंद्रों में ले जाना महंगा और समय लेने वाला है। इसलिए, मैंने शोध किया और अपने बच्चों के लिए एक ऑनलाइन अंग्रेजी कोर्स खरीदने का फैसला किया। लचीले शिक्षण कार्यक्रम से उन्हें डिजिटल कौशल, स्व-अध्ययन क्षमता, पहल करने की क्षमता और आलोचनात्मक सोच विकसित करने में मदद मिलती है... जिससे उन्हें आधुनिक शैक्षिक वातावरण में ढलने में सहायता मिलती है।”

आजकल न केवल छात्र, बल्कि इंटरनेट से जुड़े फोन, कंप्यूटर, स्मार्ट टीवी आदि के जरिए हर कोई माउस के एक क्लिक या टैप से अपनी रुचि का विषय सीख सकता है। हालांकि, पारंपरिक स्व-अध्ययन के विपरीत, डिजिटल वातावरण में स्व-अध्ययन के लिए शिक्षार्थियों को ज्ञान के विशाल और अविश्वसनीय रूप से विविध स्रोतों से जुड़ना पड़ता है। इसलिए, अच्छे डिजिटल स्व-अध्ययन कौशल वाले लोग आकर्षक लेकिन अप्रासंगिक वीडियो की ओर आकर्षित नहीं होंगे, दखल देने वाले विज्ञापनों से विचलित नहीं होंगे और इंटरनेट पर सुझाए गए कंटेंट के आधार पर बेतरतीब ढंग से नहीं सीखेंगे। इसके बजाय, उन्हें ध्यान केंद्रित रखना होगा, स्पष्ट लक्ष्य निर्धारित करने होंगे और अपनी क्षमताओं और आवश्यकताओं के अनुरूप गुणवत्तापूर्ण सामग्री खोजने का तरीका जानना होगा।

डिजिटल शिक्षार्थियों के लिए आवश्यक कौशलों में से एक है सूचनाओं को छानने और संसाधित करने की क्षमता। जब एक ही प्रश्न के अनेक उत्तर हो सकते हैं, तो शिक्षार्थियों को प्राप्त सूचनाओं की सटीकता को सत्यापित करने के लिए प्रश्न पूछना आना चाहिए; इसलिए, सूचनाओं के विशाल भंडार के बीच डिजिटल शिक्षा में विश्लेषणात्मक सोच भी स्व-अधिगम कौशलों में से एक है।

इसके अलावा, ऑनलाइन स्व-अध्ययन के प्रभावी होने के लिए, शिक्षार्थियों को न केवल जानकारी को आत्मसात करना चाहिए, बल्कि नोट्स बनाना, सारांशित करना और अपने स्वयं के माइंड मैप का उपयोग करके विचारों को आपस में जोड़ना भी आवश्यक है। उन्हें नियमित अभ्यास और व्यवहार में प्रयोग करके आत्मसात की गई सामग्री को गहन ज्ञान में परिवर्तित करना चाहिए, जिससे वे अपनी अधिगम यात्रा में ज्ञान पर महारत हासिल कर सकें।

लेख और तस्वीरें: लिन्ह हुआंग

स्रोत: https://baothanhhoa.vn/buoc-dem-cho-nang-luc-tu-hoc-nbsp-trong-thoi-dai-so-285605.htm