कृत्रिम बुद्धिमत्ता किस प्रकार शिक्षा प्रणाली में बदलाव ला रही है (4.0 चरण)।

आज के तेजी से विकसित हो रहे तकनीकी परिदृश्य में, कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) और शिक्षा का अंतर्संबंध अब कोई भविष्य की संभावना नहीं बल्कि एक ठोस वास्तविकता है।

एजुकेशन 4.0 - कृत्रिम बुद्धिमत्ता के साथ उन्नत शिक्षा। फोटो: अनस्प्लैश

एक ऐसे भविष्य की कल्पना कीजिए जहां प्रत्येक छात्र को व्यक्तिगत सहायता मिले, समावेशी शिक्षण अवसरों तक पहुंच हो, प्रभावी मार्गदर्शन के लिए शिक्षकों के साथ मजबूत संबंध बनें, और उनकी शैक्षणिक उपलब्धियों को निष्पक्ष रूप से मान्यता और मूल्यांकन किया जाए।

शिक्षा में एआई की संभावनाएं बहुत आकर्षक हैं, लेकिन केवल जिम्मेदारी और बुद्धिमत्ता से उपयोग किए जाने पर ही एआई अपनी पूरी क्षमता तक पहुंच सकता है और सभी के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक समान पहुंच सुनिश्चित कर सकता है।

2020 में, विश्व आर्थिक मंच ने चौथी औद्योगिक क्रांति के युग में शिक्षा की गुणवत्ता बढ़ाने के लिए आठ प्रमुख परिवर्तनों की पहचान की - जिन्हें शिक्षा 4.0 ढांचा कहा जाता है। जैसे-जैसे कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) इस युग को आकार देने वाली तकनीक के रूप में उभर रही है, हम एआई को लागू करके और शिक्षार्थियों को इस तकनीक के साथ विकसित होने की क्षमता प्रदान करके शिक्षा 4.0 के कार्यान्वयन में तेजी ला सकते हैं।

शिक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) की बढ़ती रुचि को देखते हुए, एजुकेशन 4.0 एलायंस ने शिक्षा के लिए इस तकनीक की वर्तमान स्थिति और क्षमता को समझने के लिए शोध किया है। "शिक्षा के भविष्य को आकार देना: एजुकेशन 4.0 में एआई की भूमिका" नामक रिपोर्ट में, एजुकेशन 4.0 को साकार करने के लिए एआई द्वारा दिए जाने वाले चार प्रमुख वादों की पहचान की गई है।

शिक्षकों की भूमिका को संवर्द्धन और स्वचालन के माध्यम से समर्थन देना।

वैश्विक स्तर पर शिक्षकों की कमी शैक्षिक परिणामों में सुधार के लिए एक बड़ी चुनौती है, और आने वाले वर्षों में शिक्षण कर्मचारियों की मांग में तीव्र वृद्धि होने की उम्मीद है। शिक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) को शामिल करने से प्रशासनिक कार्यभार कम करने में मदद मिल सकती है, जिससे शिक्षकों को छात्रों के साथ सार्थक बातचीत के लिए अधिक समय मिल सकेगा।

बार-बार दोहराए जाने वाले कार्यों को स्वचालित करके और मानव-केंद्रित शिक्षण विधियों पर जोर देकर, हम एक ऐसा वातावरण बना सकते हैं जहाँ शिक्षक बेहतर प्रदर्शन कर सकें और शिक्षा के समृद्ध अनुभव प्रदान कर सकें। हालाँकि, शिक्षण केवल सूचना प्रदान करने से कहीं अधिक है – एआई शिक्षकों का सहायक उपकरण होना चाहिए, न कि उनका स्थान लेने वाला।

शिक्षा में मूल्यांकन और विश्लेषण में सुधार

कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) के अनुप्रयोग से शैक्षिक मूल्यांकन और विश्लेषण के क्षेत्र में क्रांतिकारी बदलाव आने की संभावना है। एआई-एकीकृत मूल्यांकन उपकरण शिक्षकों को बहुमूल्य जानकारी प्रदान करते हैं—सीखने के रुझानों की पहचान करने से लेकर गैर-मानकीकृत परीक्षणों के मूल्यांकन में सहायता करने तक।

कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) की क्षमताओं का उपयोग करके मूल्यांकन का समय कम किया जा सकता है, छात्रों को समय पर प्रतिक्रिया दी जा सकती है और उनकी आपसी बातचीत को बेहतर बनाया जा सकता है। वास्तविक समय के विश्लेषण के माध्यम से शिक्षक छात्रों की खूबियों और कमियों को पहचान सकते हैं और तदनुसार अपनी शिक्षण विधियों में बदलाव कर सकते हैं।

डिजिटल क्षमताओं और एआई की समझ को बढ़ावा देना।

कई शिक्षा प्रणालियाँ वर्तमान में डिजिटल कौशल की कमी को दूर करने के लिए संघर्ष कर रही हैं – जो छात्रों की रोजगार क्षमता और प्रौद्योगिकी के नैतिक उपयोग के लिए एक महत्वपूर्ण तत्व है। एआई युग के लिए तैयार कार्यबल के निर्माण के लिए इस अंतर को पाटना अत्यंत आवश्यक है।

कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) छात्रों को डिजिटल साक्षरता, आलोचनात्मक सोच, समस्या-समाधान और रचनात्मकता बढ़ाने के अवसर प्रदान करती है—ये सभी भविष्य में रोजगार के लिए आवश्यक कौशल हैं। शिक्षा में एआई का समावेश, चाहे पारंपरिक या नवीन विधियों के माध्यम से हो, भविष्य के कार्यबल को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

सामग्री और सीखने के अनुभवों को वैयक्तिकृत करें।

अनेक अध्ययनों ने इस बात की पुष्टि की है कि व्यक्तिगत ट्यूशन से बेहतर परिणाम मिलते हैं, और निजी ट्यूशन प्राप्त करने वाले छात्र पारंपरिक कक्षा व्यवस्था में पढ़ने वाले अपने 98% सहपाठियों से लगातार बेहतर प्रदर्शन करते हैं। हालांकि, सभी छात्रों को व्यक्तिगत ट्यूशन सेवाएं प्रदान करना एक महत्वपूर्ण आर्थिक चुनौती है।

इस समस्या का समाधान कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) है। एआई का उपयोग करके, हम प्रत्येक छात्र के लिए सीखने के अनुभव को वैयक्तिकृत कर सकते हैं, जिससे सीखने की प्रभावशीलता बढ़ती है और साथ ही सीखने की विभिन्न आवश्यकताओं को भी पूरा किया जा सकता है। अनुकूलित शिक्षण इंटरफेस विशेष रूप से तंत्रिका संबंधी या शारीरिक अक्षमताओं वाले छात्रों के लिए उपयोगी होते हैं।

(वेफोरम के अनुसार)

स्रोत: https://vietnamnet.vn/cach-tri-tue-nhan-tao-thay-doi-giao-duc-4-0-2391511.html