शिक्षा के बारे में आलोचना में वस्तुनिष्ठता और शांति होनी चाहिए।

नया स्कूल वर्ष 2023-2024 शुरू हुए अभी एक महीना ही हुआ है, लेकिन देश भर में शिक्षा के कई स्तरों पर दुखद शैक्षिक कहानियों की एक श्रृंखला सामने आई है, जिस पर मीडिया और जनमत का विशेष ध्यान गया है।

खोया हुआ विश्वास

हाल के दिनों में शिक्षा के बारे में मीडिया और जनता की राय से प्राप्त सूचनाओं के प्रवाह में, अनेक शिकायतें, गुस्सा, तथा हमारे देश में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार की इच्छा और आशा आसानी से देखी जा सकती है।

Thấy gì sau những chuyện buồn giáo dục gần đây?

बिना किसी क्रांतिकारी और ठोस समाधान के, शिक्षा ऐसी ही परिस्थितियों में फंसी हुई प्रतीत होती है। (स्रोत: टीपीओ)

कुछ हद तक परिचित प्रतिक्रिया "मुझे पता है, यह बहुत कठिन है, आप इसे कहते रहते हैं" यह दर्शाती है कि सामाजिक परिप्रेक्ष्य से शिक्षा की छवि पहले से कहीं अधिक सहानुभूति खो रही है।

शैक्षिक चित्र की मूल रूपरेखा तैयार करते समय, चाहे हम इसे पसंद करें या नहीं, जनमत को तुरंत उन गहरे रंगों और दुखद रेखाओं के बारे में सोचना चाहिए जो वास्तव में मौजूद हैं और व्यापक रूप से व्याप्त हैं।

उदाहरण के लिए: समाजीकरण की आड़ में अनियंत्रित रूप से अधिक शुल्क लेना; "सहमति" और "स्वैच्छिक" के आवरण में अतार्किक, "आसमान छू" शुल्क; शिक्षण और सीखने, अनुकरण और आंदोलन गतिविधियों में उपलब्धि की पुरानी बीमारी; छात्रों और शिक्षकों दोनों की ओर से स्कूल में हिंसा की समस्या बढ़ती जा रही है...

इसलिए, मीडिया द्वारा शैक्षिक उल्लंघनों की एक भी कहानी उजागर होने, प्रेस द्वारा नाम उजागर होने और शर्मसार होने पर, पूरा समाज न्याय और सुधार की मांग के लिए "उठ खड़ा होता है"।

सभी मीडिया चैनलों पर आलोचना और निंदा की बाढ़ आ गई। यह प्रवृत्ति बढ़ती जा रही है, जिससे पता चलता है कि शिक्षा समाज में विश्वास और सहानुभूति खो रही है।

मौलिक और कठोर समाधानों के बिना, शिक्षा को इस तरह की स्थितियों में संघर्ष करना जारी रहेगा।

वस्तुनिष्ठ और शांत

सामान्य रूप से सामाजिक आलोचना और विशेष रूप से शिक्षा के क्षेत्र में सामाजिक आलोचना अत्यंत आवश्यक है और इसके कई सकारात्मक प्रभाव होते हैं।

यह गतिविधि न केवल अंदरूनी लोगों को बल्कि समाज को भी वर्तमान स्थिति को समझने, कारणों का पता लगाने और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए समाधान सुझाने में मदद करती है।

हालाँकि, आलोचना को यथासंभव प्रभावी बनाने के लिए, वस्तुनिष्ठ और शांत रवैया आवश्यक है।

यदि हम पहले घटित नकारात्मक कहानियों के आधार पर शिक्षा के बारे में पूर्वाग्रह रखते हैं, या यदि हम एक ही घटना को सभी मामलों की प्रकृति के समान मानते हैं, तो हमारे लिए टिप्पणी और आकलन करने में वस्तुनिष्ठ होना कठिन हो जाएगा; जिसके परिणामस्वरूप अनुपयुक्त और गलत समाधान प्रस्तावित किए जाएंगे।

शिक्षा पर कुछ हद तक अतिवादी टिप्पणियों, विशेष रूप से इंटरनेट पर, के कारण शैक्षिक आलोचना की गुणवत्ता अपने अंतर्निहित मूल्य को खो देना असामान्य नहीं है।

क्या होगा यदि शैक्षिक आत्म-चिंतन, शैक्षिक आलोचना और शैक्षिक सुधार का अच्छा उद्देश्य कठोर, भावनात्मक, क्रोधित शब्दों के साथ व्यक्त किया जाए, जिसमें वैध तर्कों और ठोस तार्किक स्पष्टीकरण का अभाव हो?

आपत्ति-आधारित आलोचना, "सामान्यीकरण", और यहां तक कि आवेगपूर्ण भाषा का प्रयोग न केवल इसके मूल अच्छे उद्देश्य और अर्थ को नुकसान पहुंचाता है, बल्कि वास्तविक शिक्षकों पर नकारात्मक मनोवैज्ञानिक प्रभाव भी डालता है, जिससे उन्हें कष्ट होता है।

शिक्षण पेशे ने अपनी प्रतिष्ठा खो दी है, और शिक्षकों ने समाज में सम्मान खो दिया है। उनके प्रेमपूर्ण प्रयासों, उनकी नवाचार की भावना और अपने पेशे के प्रति उनके समर्पण को नकार दिया गया है।

इससे अपने पेशे से प्यार करने वाले शिक्षकों को दुःख होता है। इसलिए, शिक्षा की आलोचना में निष्पक्षता और शांति की आवश्यकता है, ताकि आलोचना शिक्षा को बेहतर बनाने में योगदान दे सके।

[विज्ञापन_2]
स्रोत