स्कूल प्लास्टिक कचरे को एकत्रित और वर्गीकृत करने के बाद उसे सौंपते हैं - फोटो: एचएनके
वर्ष 2024 से शुरू करते हुए, प्राकृतिक संसाधन और पर्यावरण विभाग (अब कृषि और पर्यावरण विभाग) ने विन्ह लिन्ह, गियो लिन्ह, कैम लो जिलों और डोंग हा शहर में 166 पूर्वस्कूली और प्राथमिक शिक्षा सुविधाओं में घरेलू ठोस अपशिष्ट को स्रोत पर वर्गीकृत करने और पुनर्चक्रण योग्य अपशिष्ट एकत्र करने के कार्यान्वयन का मार्गदर्शन किया है।
अब तक, ऊपर उल्लिखित 166 शैक्षणिक संस्थानों में, घरेलू ठोस अपशिष्ट के वर्गीकरण का कार्य नियमित रूप से जारी रहा है, और पुनर्चक्रण योग्य अपशिष्ट (जिसमें दूध के डिब्बे, जूस के डिब्बे आदि जैसे प्लास्टिक घटकों वाले कागज़ के डिब्बे शामिल हैं) को समय-समय पर संग्रहण इकाई में स्थानांतरित किया जाता रहा है। आँकड़ों के अनुसार, नवंबर और दिसंबर 2024 में लगभग 6 टन पुनर्चक्रण योग्य अपशिष्ट एकत्र और स्थानांतरित किया गया, जिसमें लगभग 3 टन दूध के डिब्बे शामिल थे। अकेले 2025 की पहली तिमाही में लगभग 8.3 टन पुनर्चक्रण योग्य अपशिष्ट एकत्र और स्थानांतरित किया गया, जिसमें लगभग 5.7 टन दूध के डिब्बे शामिल थे।
2025 की योजना के अनुसार, कृषि और पर्यावरण विभाग हाई लांग, ट्रियू फोंग, डाकरोंग, हुओंग होआ और क्वांग ट्राई शहर के जिलों में कुल 139 शैक्षणिक संस्थानों में पूर्वस्कूली और प्राथमिक स्तर पर घरेलू ठोस अपशिष्ट को वर्गीकृत करने और पुनर्चक्रित अपशिष्ट एकत्र करने की गतिविधियों का विस्तार करने के लिए एक योजना विकसित करेगा।
तदनुसार, कृषि एवं पर्यावरण विभाग ने स्कूलों में घरेलू ठोस अपशिष्ट के वर्गीकरण और पुनर्चक्रित अपशिष्ट संग्रहण पर एक प्रशिक्षण पाठ्यक्रम आयोजित किया ताकि स्रोत पर घरेलू ठोस अपशिष्ट के वर्गीकरण पर पर्यावरण संरक्षण अधिनियम, 2020 के प्रावधानों का प्रचार-प्रसार किया जा सके। मंत्रालय के निर्देशों के अनुसार घरेलू ठोस अपशिष्ट के वर्गीकरण की तकनीकें। स्कूलों में पुनर्चक्रित अपशिष्ट के संग्रहण और हस्तांतरण के निर्देश। स्कूलों और संग्रहण इकाइयों के बीच पुनर्चक्रित अपशिष्ट प्राप्ति पर एक लिखित समझौते का आदान-प्रदान और विकास। इसके अतिरिक्त, कृषि एवं पर्यावरण विभाग वर्गीकरण के बाद अपशिष्ट के भंडारण के लिए प्रत्येक सुविधा को 3 120 लीटर के एचडीपीई कूड़ेदान भी प्रदान करता है।
प्रशिक्षण सत्रों के माध्यम से, छात्र 2020 के पर्यावरण संरक्षण कानून की मुख्य सामग्री, विशेष रूप से अपशिष्ट वर्गीकरण और उपचार से संबंधित अनुच्छेद 75, को समझेंगे, जिससे लैंडफिल या भस्मीकरण द्वारा उपचारित अपशिष्ट की मात्रा को कम करने में मदद मिलेगी। स्कूलों में प्लास्टिक कचरे के पुनर्चक्रण और पुन: उपयोग को बढ़ावा देना; पुनर्चक्रण योग्य कचरे को संग्रहण इकाइयों में स्थानांतरित करके स्कूल की गतिविधियों के लिए स्रोत बनाना और धन जुटाना।
सामान्य रूप से पर्यावरण संरक्षण गतिविधियों में छात्रों और शिक्षकों की जागरूकता और जिम्मेदारी बढ़ाना, और विशेष रूप से स्वच्छ रहने वाले वातावरण को बनाए रखना; कचरे का तर्कसंगत, मितव्ययिता से उपयोग करना, और पढ़ाई से लेकर दैनिक जीवन तक ठोस अपशिष्ट के उत्पादन को सीमित करना; अपशिष्ट संग्रहण और पुनर्चक्रण में छात्रों और स्कूलों की भागीदारी बढ़ाना; एक हरा-भरा - स्वच्छ - सुंदर - सुरक्षित - सभ्य शिक्षण वातावरण बनाना।
विशेष रूप से, अपशिष्ट संग्रहण और पुनर्चक्रण की दर में वृद्धि, 2021-2025 की अवधि में नए ग्रामीण निर्माण के मानदंडों में पर्यावरण संरक्षण सामग्री को लागू करने में स्थानीय लोगों का समर्थन करने में योगदान, 2021-2025 की अवधि में नए ग्रामीण जिलों के लिए निर्धारित राष्ट्रीय मानदंडों में पर्यावरण मानदंडों के घटक मानदंड 7.2 और 7.7।
छात्रों के माध्यम से, ठोस अपशिष्ट को स्रोत पर वर्गीकृत करने वाले परिवारों के अनुपात (≥40%) को बढ़ाने के उद्देश्य से मानदंड 7.2 को लागू करने के लिए रिश्तेदारों और परिवारों के बारे में जागरूकता बढ़ाना; मानदंड 7.7 को सीधे लागू करना और उस क्षेत्र में उत्पन्न प्लास्टिक अपशिष्ट का अनुपात जिसे एकत्र किया जाता है, पुन: उपयोग किया जाता है, पुनर्चक्रित किया जाता है और उसके अनुसार उपचार किया जाता है (≥50%)।
नया युग
स्रोत: https://baoquangtri.vn/chu-trong-phan-loai-chat-thai-ran-tai-cac-co-so-giao-duc-194620.htm
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