विदेश में अध्ययन के सलाहकारों की कहानियां

किसी विषय का चयन करना और स्कूल चुनना ही सब कुछ नहीं है; विदेश में अध्ययन के सलाहकार आमतौर पर एक लंबी प्रक्रिया से गुजरते हैं, जिसमें छात्र की आत्म-पहचान का आकलन करने से लेकर उनके आवेदन को बेहतर बनाने तक की प्रक्रिया शामिल होती है ताकि उनके प्रवेश या छात्रवृत्ति प्राप्त करने की संभावना बढ़ जाए।

हो ची मिन्ह सिटी में आयोजित विदेश अध्ययन मेले में छात्र भाग लेते हुए - फोटो: ट्रोंग न्हान

वियतनाम में सिडनी प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय (ऑस्ट्रेलिया) के लिए कई वर्षों तक भर्ती प्रतिनिधि के रूप में काम करने के दौरान, श्री गुयेन न्हुत हंग ने अक्सर एक ही तरह का दृश्य देखा: कई छात्र और उनके माता-पिता विदेश में पढ़ाई करने की अपनी यात्रा की शुरुआत इस सवाल से करते हैं: "कौन से विश्वविद्यालय प्रसिद्ध हैं? किन विषयों की मांग अधिक है?"

हम शुरुआत कहाँ से करें?

श्री हंग के अनुसार, यह गलत नहीं है, लेकिन इससे छात्र आसानी से सबसे महत्वपूर्ण कारक को भूल सकते हैं: क्या वह क्षेत्र वास्तव में उनकी क्षमताओं, रुचियों और दीर्घकालिक लक्ष्यों के अनुरूप है।

इसलिए, एक सलाहकार के रूप में अपने अनुभव के साथ, वह आमतौर पर तुरंत स्कूलों या छात्रवृत्तियों के बारे में बात नहीं करते हैं, बल्कि छात्रों को खुद पर "चिंतन" करने में मदद करने के लिए हॉलैंड कोड या करियर ट्री जैसे करियर योग्यता परीक्षणों से शुरुआत करते हैं।

अगला चरण जानकारी प्रदान करना है। उदाहरण के लिए, छात्रवृत्ति के लिए आवेदन करने या उसे प्राप्त करने के संबंध में, वह सफल रोल मॉडल या व्यापक रूप से उपलब्ध जानकारी साझा कर सकता है जो छात्रों ने स्वयं से प्राप्त नहीं की होगी। इसका उद्देश्य "रहस्य उजागर करना" नहीं है, बल्कि उन्हें मानकों और मानदंडों को समझने में मदद करना है।

"इस परिप्रेक्ष्य से, मुझे लगता है कि मैं दोनों दृष्टिकोणों को लागू कर रहा हूं: यह समझना कि चयन समिति आवेदनों का मूल्यांकन कैसे करती है, और वियतनामी छात्रों के मनोविज्ञान और उनकी यात्रा को समझना।"

श्री हंग ने कहा, "इन दोनों दृष्टिकोणों को जोड़ने से मुझे जानकारी संप्रेषित करने में मदद मिलती है और छात्रों को यह समझने में मदद मिलती है कि वे मानदंड क्यों मौजूद हैं और वे केवल आवश्यकताओं को पूरा करने के बजाय खुद को स्थायी रूप से कैसे विकसित कर सकते हैं।"

इस बीच, वियतनाम में न्यू ब्रंसविक विश्वविद्यालय (कनाडा) के प्रवेश प्रतिनिधि श्री गुयेन वियत अन्ह का मानना ​​है कि विदेशी शिक्षा सलाहकार का काम अक्सर छात्रों की "अस्पष्टताओं" को दूर करना होता है। कई छात्र किसी विषय को इसलिए चुनते हैं क्योंकि वह "आकर्षक लगता है," या किसी देश में अध्ययन करने का निर्णय इसलिए लेते हैं क्योंकि "वहाँ बहुत से लोग जाते हैं," जबकि वे वास्तव में यह नहीं समझते कि वे क्या चाहते हैं।

इसलिए, वह आम तौर पर छात्रों को तीन चरणों में मार्गदर्शन करते हैं। पहला चरण है आत्म-समझ, जिसमें व्यक्तित्व परीक्षण, क्षमता विश्लेषण और गहन संवाद शामिल हैं, ताकि यह पता लगाया जा सके कि उनके जीवन का अर्थ क्या है।

दूसरा, दुनिया को समझने का मतलब है उद्योग के रुझानों, आवश्यक कौशलों और वास्तविक सामाजिक जरूरतों पर शोध करना। इन दोनों तत्वों को जोड़कर आप अपनी क्षमताओं, रुचियों और अवसरों के संगम को पहचान सकते हैं।

श्री वियत अन्ह ने कहा, "मैं हमेशा छात्रों को परियोजनाओं, सामुदायिक गतिविधियों और इंटर्नशिप के माध्यम से व्यावहारिक अनुभव प्राप्त करने के लिए प्रोत्साहित करता हूं। क्योंकि अनुभव से ही आपको पता चलेगा कि आपके लिए सबसे उपयुक्त क्या है।"

अबू धाबी स्थित मोहम्मद बिन जायद यूनिवर्सिटी ऑफ आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस के प्रवेश प्रतिनिधि एंडी फाम ने बताया कि कुछ विषय उनकी विशेषज्ञता से परे हैं, जिसके लिए सलाहकारों को स्वयं और अधिक सीखना और शोध करना पड़ता है, या फिर वे अन्य सलाहकारों से सक्रिय रूप से सलाह लेते हैं। उन्होंने कहा, "सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि हम जो भी सलाह दें, वह छात्र के लिए वास्तव में उपयोगी होनी चाहिए।"

विदेश में पढ़ाई के लिए एक प्रभावशाली आवेदन कैसे तैयार करें?

प्रवेश संबंधी अपने कार्य में, श्री गुयेन न्हुत हंग को प्रतिभाशाली छात्रों से अनेक आवेदन प्राप्त हुए हैं। उन्होंने अनुभव से सीखा है कि शैक्षणिक उपलब्धि नहीं, बल्कि प्रामाणिकता और व्यक्तिगत अनुभव का प्रतिबिंब ही मायने रखता है।

उत्कृष्ट शैक्षणिक उपलब्धियां आवेदक को प्रारंभिक स्क्रीनिंग आसानी से पास करने में मदद करेंगी, लेकिन एक व्यक्तिगत निबंध जो उनकी अनूठी शैली और व्यक्तित्व को दर्शाता है, निर्णायक कारक होगा।

उनके अनुसार, एक अच्छा निबंध आमतौर पर खुद को होशियार या खास दिखाने की कोशिश नहीं करता। बल्कि, इसमें एक प्रक्रिया, एक व्यक्ति का सीखना, प्रयास करना और हर अनुभव के माध्यम से खुद को बेहतर ढंग से समझना दर्शाया जाना चाहिए।

विशेष रूप से यूटीएस में, प्रवेश समिति, विशेषकर छात्रवृत्ति समिति, आमतौर पर "आदर्श उम्मीदवार" की तलाश नहीं करती; वे ऐसे व्यक्तियों की तलाश करते हैं जिनमें गहराई और विकास की क्षमता हो। कुछ आवेदक पहली नज़र में साधारण लग सकते हैं, लेकिन वे स्वतंत्र सोच, दृढ़ता और भविष्य के लिए स्पष्ट दृष्टिकोण प्रदर्शित करते हैं।

"मुझे हनोई के एक छात्र का मामला याद है जिसने 2020 में यूटीएस में दाखिला लिया और पूरी छात्रवृत्ति प्राप्त की। वह केवल एक गैर-विशेषज्ञता प्राप्त सरकारी हाई स्कूल में पढ़ता था, उसके एसएटी और आईईएलटीएस के अंक काफी अच्छे थे, लेकिन वह उस वर्ष के आवेदकों में सबसे प्रभावशाली नहीं था।"

हालांकि, आपकी प्रोफाइल आपकी बेहद सच्ची व्यक्तिगत कहानी, जिस तरह से आपने स्व-शिक्षण प्रोग्रामिंग का वर्णन किया है, दोस्तों के एक समूह का नेतृत्व करते हुए साइबर सुरक्षा के बारे में जागरूकता बढ़ाने के लिए एक सामुदायिक सेवा परियोजना बनाने और सामाजिक जिम्मेदारी के बारे में आपने जो सबक सीखे हैं, इन सब की बदौलत चमकती है," उन्होंने कहा।

इसी तरह, श्री वियत अन्ह का मानना ​​है कि ग्रेड और पाठ्येतर गतिविधियों के अलावा, जो चीज वास्तव में वियतनामी छात्रों को अलग बनाती है, वह है उनकी अपनी कहानियों को बताने की क्षमता।

एक प्रभावशाली रिज्यूमे में केवल उपलब्धियों की सूची नहीं होनी चाहिए। इसमें आवेदक की यात्रा, प्रयासों और व्यक्तिगत मूल्यों को प्रदर्शित करना आवश्यक है। वे अक्सर अपने छात्रों से कहते थे, "जीपीए सिर्फ एक संख्या है; आपकी कहानी ही आपके रिज्यूमे की आत्मा है।"

सबसे अच्छी जगह ढूंढने में मदद करें

एंडी फाम के अनुसार, विदेश में अध्ययन कराने वाले सलाहकारों से सबसे अधिक पूछा जाने वाला प्रश्न अध्ययन के क्षेत्र से संबंधित होता है। यदि छात्र जिस क्षेत्र में रुचि रखते हैं वह उपलब्ध नहीं है या संबंधित संस्थान की विशेषता नहीं है, तो वे आमतौर पर वैकल्पिक रास्ते सुझाते हैं और अधिक उपयुक्त शिक्षण संस्थानों से उनका परिचय कराते हैं। उनका मानना ​​है कि सलाहकार की भूमिका छात्रों को किसी विशिष्ट संस्थान में प्रवेश के लिए बाध्य करना नहीं है, बल्कि उन्हें उनकी यात्रा के लिए सर्वोत्तम स्थान खोजने में मदद करना है।

दूसरों को प्रेरित करना

एंडी फाम का मानना ​​है कि एक सलाहकार को कभी-कभी दूसरों को प्रेरित करने में भी माहिर होना चाहिए। उनके अनुसार, कई वियतनामी छात्र विदेशी छात्रवृत्ति के लिए आवेदन करने में हिचकिचाते हैं क्योंकि उन्हें हमेशा लगता है कि "मैं उतना अच्छा नहीं हूँ, उतना कुशल नहीं हूँ।" लेकिन, जैसा कि वे पूछते हैं: "कब अच्छा होना 'काफी अच्छा' माना जाता है?"

इसलिए, कई मामलों में, उन्हें प्रोत्साहन का स्रोत बनना पड़ा, जिससे उनके छात्रों को अपनी क्षमताओं पर विश्वास करने में मदद मिली। वे अक्सर उन्हें सलाह देते थे: "यदि संभव हो, तो स्कूल आपको अस्वीकार कर दे, लेकिन एक-दूसरे को अस्वीकार न करें।"

ट्रोंग न्हान

स्रोत: https://tuoitre.vn/chuyen-cua-nhung-nguoi-tu-van-du-hoc-20251101091426402.htm