सामाजिक पर्यवेक्षण के लिए छात्रों हेतु राष्ट्रीय विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी प्रतियोगिता परियोजनाओं का प्रचार करना

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) द्वारा हाल ही में जारी किए गए माध्यमिक एवं उच्च विद्यालय के छात्रों के लिए राष्ट्रीय विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी अनुसंधान प्रतियोगिता संबंधी विनियमों के कई अनुच्छेदों में संशोधन और अनुपूरण करने वाले परिपत्र की यह एक उल्लेखनीय सामग्री है। यह विनियमन विशेष रूप से छात्रों के लिए राष्ट्रीय विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी अनुसंधान प्रतियोगिता को लेकर हाल ही में हुए विवाद के संदर्भ में आवश्यक माना जा रहा है, जिसमें वयस्कों की भागीदारी के कारण बेईमानी की चिंताएँ उठ रही हैं।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, उच्च विद्यालयों में विज्ञान अनुसंधान प्रतियोगिता के आयोजन के लिए नियमों का संशोधन और अनुपूरण तीन मुख्य विषयों पर केंद्रित है: परियोजना चयन पद्धति; प्रतियोगिता का संगठन और भाग लेने वाली इकाइयों के स्तर पर संगठन।

नए परिपत्र में यह प्रावधान है कि भाग लेने वाली इकाइयों को प्रतिस्पर्धा के लिए परियोजनाओं का चयन करने हेतु आंतरिक प्रतियोगिताएँ आयोजित करनी होंगी। इससे राष्ट्रीय स्तर पर भाग लेने के लिए चुनी गई परियोजनाओं को आश्चर्यचकित होने से बचाया जा सकेगा और वे वैज्ञानिक निष्ठा के साथ-साथ पेशेवर नैतिकता का भी पालन कर सकेंगी।

प्रतियोगिता परियोजनाओं के चयन और पंजीकरण में वैज्ञानिक अखंडता और पेशेवर नैतिकता सुनिश्चित की जानी चाहिए। साथ ही, राष्ट्रीय प्रतियोगिताओं के लिए चयनित परियोजनाओं की सामाजिक पर्यवेक्षण और शोध में ईमानदारी सुनिश्चित करने के लिए सार्वजनिक रूप से घोषणा की जानी चाहिए।

इसके साथ ही, परिपत्र में प्रशिक्षक के लिए जिम्मेदारियां भी जोड़ी गई हैं: "अनुसंधान प्रशिक्षक वैज्ञानिक अनुसंधान में वैज्ञानिक अखंडता और पेशेवर नैतिकता के लिए जिम्मेदार हैं; इस विनियमन के प्रावधानों के अनुसार प्रतिस्पर्धा परियोजनाओं के लिए आवश्यकताओं को सुनिश्चित करना"।

यह परिपत्र प्रतियोगिता के आयोजन को बेहतर बनाने के लिए कई अन्य विषयों में संशोधन और पूरक भी करता है, जिसका उद्देश्य प्रचार, पारदर्शिता और निष्पक्षता सुनिश्चित करना है, साथ ही उच्च विद्यालयों में वैज्ञानिक और तकनीकी अनुसंधान को एक नियमित गतिविधि बनाना और STEM-उन्मुख शिक्षण और अधिगम को बढ़ावा देना है। प्रतियोगिता में भाग लेने वाली परियोजनाओं की संख्या की गणना को निष्पक्षता की दिशा में समायोजित किया गया है।

शोध की अखंडता सुनिश्चित करने के लिए छात्रों के लिए राष्ट्रीय विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी प्रतियोगिता में भाग लेने वाली परियोजनाओं को सार्वजनिक किया जाएगा।

नए परिपत्र के अनुसार, निष्पक्षता बनाए रखने के लिए, राष्ट्रीय स्तर पर भाग लेने वाली परियोजनाओं की संख्या की गणना शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के स्तर पर भाग लेने वाली परियोजनाओं की संख्या और देश भर में भाग लेने वाली कुल परियोजनाओं की संख्या के अनुपात के आधार पर की जाएगी। बड़े पैमाने पर और मज़बूत वैज्ञानिक अनुसंधान आंदोलनों वाले शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों को राष्ट्रीय स्तर पर प्रतिस्पर्धा करने के लिए आनुपातिक संख्या में परियोजनाएँ सौंपी जाएँगी, ताकि "समतलीकरण" से बचा जा सके और आंदोलन के विकास को बढ़ावा मिले। कम व्यापक आंदोलनों वाले शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों को, यदि वे राष्ट्रीय स्तर पर भाग लेने वाली परियोजनाओं की संख्या बढ़ाना चाहते हैं, तो अधिक प्रतिनिधियों को शामिल करने के लिए अनुसंधान आंदोलन में निवेश और प्रचार करना होगा।

लघु-स्तरीय प्रतियोगिता इकाइयों को राष्ट्रीय स्तर पर प्रतिस्पर्धा करने के लिए अधिकतम 3 परियोजनाएँ प्रस्तुत करने की अनुमति है। बड़े पैमाने की इकाइयों को, इकाई स्तर पर भाग लेने वाली परियोजनाओं के अनुपात के आधार पर, अधिकतम 6 परियोजनाएँ पंजीकृत करने की अनुमति होगी यदि अनुपात 1% से ≤5% से अधिक है; 9 परियोजनाएँ यदि अनुपात 5% से ≤10% से अधिक है; 12 परियोजनाएँ यदि अनुपात 10% से अधिक है। मंत्रालय के अंतर्गत आने वाले सामान्य विद्यालय और मंत्री-स्तरीय एजेंसियों, विश्वविद्यालयों, महाविद्यालयों, संस्थानों और अकादमियों की प्रतियोगिता इकाइयों के लिए, प्रत्येक इकाई को अधिकतम 3 परियोजनाएँ पंजीकृत करने की अनुमति है, जो पिछले नियमों की तुलना में 1 परियोजना की वृद्धि है।

स्रोत: https://cand.com.vn/giao-duc/cong-khai-cac-du-an-thi-khoa-hoc-ky-thuat-cap-quoc-gia-danh-cho-hoc-sinh-de-xa-hoi-cung-giam-sat-i789774/