उम्मीदवारों के हितों को सर्वोपरि रखें

2025 में, स्नातक परीक्षा और विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा को नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के तहत नवाचार के लिए एक महत्वपूर्ण वर्ष माना जा रहा है। इसमें कोई संदेह नहीं है कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नेतृत्व में पूरे क्षेत्र के प्रयासों ने विश्वविद्यालय और कॉलेज प्रवेश में विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षाओं के लिए आवेदन करने वाले पाँच लाख से अधिक उम्मीदवारों के अधिकारों से संबंधित सीमाओं को भी उजागर किया है।

अब से 28 जुलाई शाम 5 बजे तक, उम्मीदवारों के पास अपने चुने हुए विषय - स्कूल - की गणना करने के लिए बस कुछ ही दिन हैं, जिससे वे 12 साल की पढ़ाई के बाद भविष्य के लिए करियर बनाने की तैयारी के लिए अपनी स्वतंत्रता की यात्रा शुरू कर सकेंगे। हालाँकि, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए हाई स्कूल ट्रांसक्रिप्ट स्कोर, अलग-अलग परीक्षाओं (योग्यता मूल्यांकन, चिंतन मूल्यांकन, विशिष्ट योग्यता मूल्यांकन, वी-सैट...) के अंकों को 30-बिंदु पैमाने (प्रवेश के लिए 3 विषयों का संयोजन) में बदलने के "नवाचार" ने न केवल उम्मीदवारों, अभिभावकों, प्रवेश विशेषज्ञों, बल्कि विश्वविद्यालयों और कॉलेजों को भी भ्रमित कर दिया है।

यह स्थिति क्यों उत्पन्न हुई? दरअसल, पिछले मार्च में, जब शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने अंकों के रूपांतरण संबंधी नियमों की जानकारी दी थी, तो इस अनुचितता पर कई राय और विश्लेषण सामने आए थे, लेकिन शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने स्कूलों के लिए आधार के रूप में इस्तेमाल करने के लिए कोई सामान्य सूत्र नहीं दिया था। यही कारण है कि वर्तमान में, हनोई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय की योग्यता मूल्यांकन परीक्षा के एक ही अंक को विभिन्न स्कूलों में 30-बिंदु पैमाने में परिवर्तित किया जाता है।

इससे भी ज़्यादा भ्रामक बात यह थी कि आयोजन इकाई, हनोई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, ने एक रूपांतरण सूत्र तैयार किया जिसके परिणाम अन्य स्कूलों की तुलना में कई अंकों से भिन्न थे। हालाँकि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने इस गणना को "सार्वजनिक और पारदर्शी" रखने की अपेक्षा की थी, लेकिन उम्मीदवारों को अलग-अलग परिणाम बिल्कुल समझ नहीं आए!

2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में दो मुख्य विषय होंगे: गणित और साहित्य, और नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के विषयों में से दो वैकल्पिक विषय: भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, इतिहास, भूगोल, आर्थिक और कानूनी शिक्षा, सूचना प्रौद्योगिकी, अंग्रेज़ी, प्रौद्योगिकी। इससे 2025 में विश्वविद्यालय प्रवेश संयोजनों की संख्या काफी बड़ी और विविध हो जाएगी (कुछ स्कूलों में 30-40 तक संयोजन होते हैं; 2024 में, आमतौर पर 4 संयोजन होते हैं), कुछ स्कूल उम्मीदवारों को प्रवेश संयोजन के लिए अपने विषय चुनने की अनुमति देते हैं।

हालाँकि, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने स्कूलों के लिए रूपांतरण के आधार के रूप में उपयोग करने हेतु केवल 7 समूहों की प्रतिशतता तालिका प्रकाशित की है, जिनमें शामिल हैं: A00 (गणित, भौतिकी, रसायन विज्ञान), A01 (गणित, भौतिकी, अंग्रेज़ी), B00 (गणित, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान), C00 (साहित्य, इतिहास, भूगोल), D01 (गणित, साहित्य, अंग्रेज़ी), C01 (गणित, भौतिकी, साहित्य), D07 (गणित, रसायन विज्ञान, अंग्रेज़ी)। तो शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के डेटा वाले 7 समूहों के अलावा दर्जनों अन्य समूहों का उपयोग करने वाले स्कूल या अन्य समूहों का उपयोग करने वाले उम्मीदवार रूपांतरण की गणना के आधार के रूप में क्या उपयोग करते हैं (!?)।

इससे न केवल स्कूलों के लिए मुश्किलें बढ़ती हैं, बल्कि उम्मीदवारों के अधिकारों पर भी गंभीर असर पड़ता है। तो फिर, ऊपर बताए गए 7 संयोजनों के अलावा, उम्मीदवारों के लिए इसे सार्वजनिक और पारदर्शी बनाने में क्या "अंधकार" है और जब उम्मीदवार शिकायत करते हैं तो कौन ज़िम्मेदार है?

विशेषज्ञों के अनुसार, हाई स्कूल ट्रांसक्रिप्ट स्कोर, उम्मीदवार के स्नातक स्कोर का 50% होता है; प्रत्येक स्कूल द्वारा आयोजित अलग-अलग परीक्षाओं में अलग-अलग स्कोरिंग स्केल होते हैं (कुछ स्कूलों में 1,200-पॉइंट स्केल होता है, कुछ स्कूलों में 150-पॉइंट स्केल होता है...) और उनकी परीक्षा संरचनाएं भी अलग-अलग होती हैं (भले ही वे ज्ञान-सारांश परीक्षाएं हों); 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा एक विषय-दर-विषय परीक्षा है।

इसलिए 2025 के हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों के आधार पर 30-बिंदु पैमाने पर रूपांतरण पूरी तरह से अविश्वसनीय है। नमूनाकरण एक समान परिणाम देने के लिए एक समान नहीं है, फिर विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए कड़ी प्रतिस्पर्धा में प्रत्येक उम्मीदवार के उत्तीर्ण या अनुत्तीर्ण परिणाम को तय करने का आधार पूरी तरह से अविश्वसनीय समस्या है।

किसी भी क्षेत्र में नवाचार आवश्यक है, लेकिन नवाचार का अंतिम लक्ष्य व्यावहारिक मूल्यों का समावेश, विषयों को सुगम बनाना और सब कुछ सार्वजनिक, पारदर्शी और निष्पक्ष होना चाहिए। विश्वविद्यालयों और महाविद्यालयों में प्रवेश में कड़ी प्रतिस्पर्धा होती है, उत्तीर्णता और अनुत्तीर्णता का अंतर केवल 0.01 अंक का होता है। इसलिए, एक नए नियम का लागू होना, जिस पर आम सहमति नहीं बन पाई है, जो अविश्वसनीय है और प्रवेश प्रक्रिया में जटिलता और भ्रम पैदा कर रहा है, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा शीघ्र समाधान किया जाना चाहिए ताकि लाखों उम्मीदवारों के अधिकारों की रक्षा की जा सके।

थान हंग

स्रोत: https://www.sggp.org.vn/dat-quyen-loi-thi-sinh-len-hang-dau-post805322.html