निजी अर्थव्यवस्था की भूमिका की पुष्टि करना
विकास मॉडल में नवाचार, अर्थव्यवस्था के पुनर्गठन और निजी अर्थव्यवस्था के विकास के संबंध में, गुयेन लुओंग बैंग कम्यून की पार्टी कमेटी के स्थायी उप सचिव, गुयेन डुई थांग ने सुझाव दिया कि "निजी अर्थव्यवस्था अर्थव्यवस्था की एक महत्वपूर्ण प्रेरक शक्ति है" इस दृष्टिकोण को पुनः स्थापित करना और इसे संस्थागत रूप देना आवश्यक है। विशेष रूप से, उन्होंने नए विकास मॉडल के स्तंभों के रूप में विज्ञान , प्रौद्योगिकी, नवाचार और डिजिटल परिवर्तन की भूमिका पर जोर दिया।
श्री गुयेन डुई थांग के अनुसार, संस्थानों में सुधार करना, प्रक्रियाओं में सुधार करना, एक समान व्यावसायिक वातावरण बनाना और व्यवसायों के लिए अनुपालन लागत को कम करना आवश्यक है; वैश्विक स्तर पर नेतृत्व करने और प्रतिस्पर्धा करने में सक्षम बड़े निजी उद्यमों के गठन को प्रोत्साहित करने वाली नीतियां बनाना; और पूंजी, मानव संसाधन, डिजिटल परिवर्तन और प्रौद्योगिकी तक पहुंच के संदर्भ में छोटे और मध्यम आकार के उद्यमों के लिए समर्थन को मजबूत करना आवश्यक है।
श्री गुयेन डुई थांग ने निष्पक्ष प्रतिस्पर्धा सुनिश्चित करने, प्रशासनिक हस्तक्षेप को सीमित करने, एकाधिकार से निपटने और संसाधन आवंटन में "अनुरोध-और-अनुदान" तंत्र को समाप्त करने का भी सुझाव दिया; साथ ही राज्य के स्वामित्व वाले उद्यमों को आवश्यक क्षेत्रों में दिशा प्रदान करने और स्वस्थ प्रतिस्पर्धा सुनिश्चित करने का कार्य सौंपने का भी सुझाव दिया।
ची मिन्ह कम्यून के पार्टी कमेटी के उप सचिव और पीपुल्स कमेटी के अध्यक्ष वू डोंग थान्ह के अनुसार, अर्थव्यवस्था, विशेषकर निजी अर्थव्यवस्था को बढ़ावा देने में कैडर प्रमुख भूमिका निभाते हैं। इसलिए, कार्मिक संगठन के क्षेत्र में, अतिवाद और वैज्ञानिक आधार के अभाव से बचने के लिए, संपूर्ण राजनीतिक व्यवस्था के लिए सिद्धांतों, कार्यों और जिम्मेदारियों का समन्वित और व्यावहारिक तरीके से शोध और निर्माण करना आवश्यक है। प्रशासनिक तंत्र के सुधार के रोडमैप में उन विभागों और संगठनों में बदलाव को प्राथमिकता दी जानी चाहिए जो सीधे तौर पर बाधा उत्पन्न करते हैं, विशेषकर व्यावसायिक वातावरण में। राज्य तंत्र में केंद्र और स्थानीय सरकारों के विकेंद्रीकरण में समान संगठनों और सरकारी स्तरों से हटकर प्रत्येक स्तर और क्षेत्र को स्पष्ट रूप से कार्य और जिम्मेदारियां सौंपने की आवश्यकता है ताकि मुद्दों के समाधान में समय की बर्बादी और दोहराव से बचा जा सके।
मानव संसाधनों की गुणवत्ता में सुधार करना।

दस्तावेज़ में उल्लिखित नए दौर में राष्ट्रीय विकास के लक्ष्यों में से एक शिक्षा और प्रशिक्षण का मौलिक और व्यापक सुधार तथा मानव संसाधनों की गुणवत्ता में सुधार है (अनुभाग VI)। विन्ह लाई कम्यून के पार्टी कमेटी सचिव और पीपुल्स काउंसिल के अध्यक्ष बुई होक अन्ह ने सुझाव दिया कि चूंकि वियतनाम वर्तमान में सार्वजनिक सेवा मॉडल से स्व-शासन मॉडल की ओर संक्रमण कर रहा है, इसलिए इस मॉडल की प्रभावशीलता का आकलन आवश्यक है। दस्तावेज़ में भविष्य के शैक्षिक विकास के लिए स्पष्ट दिशा-निर्देशों की आवश्यकता है, जैसे: शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन, स्मार्ट स्कूलों का निर्माण और शैक्षिक विधियों में सुधार; कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई), डिजिटल प्रौद्योगिकी, हरित परिवर्तन और डिजिटल अर्थव्यवस्था जैसे प्राथमिकता वाले क्षेत्रों में उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के विकास के साथ शिक्षा और प्रशिक्षण रणनीति को जोड़ना; छात्रों में व्यावहारिक शिक्षा और अभ्यास, आलोचनात्मक सोच, रचनात्मकता, डिजिटल कौशल और जीवन कौशल के विकास की दिशा में पाठ्यक्रम में सुधार करना। इसके साथ ही, उच्च गुणवत्ता वाले शिक्षकों को आकर्षित करने और उपनगरीय और वंचित क्षेत्रों के स्कूलों में निवेश करने के लिए विशिष्ट नीतियों की आवश्यकता है। अंतर्राष्ट्रीय स्कूलों, द्विभाषी स्कूलों और उच्च गुणवत्ता वाले व्यावसायिक स्कूलों के विकास को प्रोत्साहित करना। पर्वतीय क्षेत्रों, दूरस्थ क्षेत्रों और जातीय अल्पसंख्यकों द्वारा बसे क्षेत्रों में शिक्षा पर निवेश केंद्रित करें।
गुयेन लुओंग बैंग कम्यून की पार्टी कमेटी के उप सचिव गुयेन डुई थांग के अनुसार, आगामी अवधि में शिक्षा के विकास के कार्य से संबंधित दस्तावेज़ के पृष्ठ 26 पर "देशव्यापी उपयोग के लिए विषय-वस्तु, पाठ्यक्रम और पाठ्यपुस्तकों का एकीकरण" वाक्यांश जोड़ा जाना चाहिए। "लोगों के बौद्धिक स्तर को ऊपर उठाना, मानव संसाधन प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करना, प्रतिभा की पहचान, पोषण और उपयोग पर ध्यान केंद्रित करना" विषय-वस्तु के संदर्भ में, "शिक्षकों और चिकित्सा कर्मचारियों के प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करना" विषय-वस्तु को जोड़ा जाना चाहिए, क्योंकि ये बौद्धिक और शारीरिक क्षमता के मानकों को पूरा करने वाले एक सर्वांगीण व्यक्तित्व के निर्माण में दो प्रमुख कारक हैं।
श्री गुयेन डुई थांग ने "विदेश में कार्यरत वियतनामी वैज्ञानिकों और उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों को वापस अपने देश में लौटने और योगदान देने तथा अपने देश के लिए काम करने हेतु आकर्षित करने हेतु विशिष्ट नीतियां बनाने" का समाधान प्रस्तावित किया। शिक्षा एवं प्रशिक्षण के पाठ्यक्रम और विषयवस्तु में सुधार के साथ-साथ पाठ्यपुस्तकों, शिक्षण सामग्री और अन्य शैक्षिक संसाधनों के संकलन की प्रक्रिया में भी सुधार करना आवश्यक है।
स्रोत: https://baotintuc.vn/thoi-su/dau-tu-cho-giao-duc-o-mien-nui-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-20251108141150380.htm








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