केवल कुछ ही स्कूल इसे लागू करते हैं
2025-2026 के स्कूल वर्ष में, ट्रान नट दुआट सेकेंडरी स्कूल (न्हा ट्रांग वार्ड) में लगभग 800 छात्रों के साथ 19 कक्षाएं हैं, लेकिन केवल 16 कक्षाएँ हैं। इसलिए, स्कूल ने 12 कक्षाओं के लिए 12 कमरों की व्यवस्था की है ताकि वे 2 सत्र / दिन का अध्ययन कर सकें, जिसमें सभी ग्रेड 6 और 9, प्लस 1 ग्रेड 7 और 1 ग्रेड 8 शामिल हैं। शेष 4 कमरे 7 कक्षाओं के लिए हैं और केवल 1 सत्र / दिन आयोजित करने के लिए पर्याप्त हैं। स्कूल के प्रिंसिपल श्री ट्रान फाम दुय खोई ने कहा कि 2 सत्र / दिन में पढ़ाई जाने वाली कक्षाओं के लिए, स्कूल 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार सुबह में 4 अवधि और दोपहर में 3 अवधि की व्यवस्था करता है ताकि छात्रों के लिए ज्ञान की समीक्षा और समेकन किया जा सके वर्तमान कठिनाई यह है कि स्कूल में निर्धारित कर्मचारियों की तुलना में 3 शिक्षकों की कमी है, इसलिए पर्याप्त शिक्षण स्टाफ सुनिश्चित करने के लिए उसे स्कूल के बाहर शिक्षकों को अनुबंधित करना पड़ता है। इसके अलावा, बोर्डिंग भोजन के आयोजन की तैयारी के लिए, स्कूल ने अभिभावकों की आवश्यकताओं का सर्वेक्षण किया है, लेकिन वर्तमान में केवल 50 से अधिक छात्रों ने पंजीकरण कराया है। भविष्य में, यदि पंजीकृत छात्रों की संख्या बढ़ती है, तो स्कूल बोर्डिंग सेवाओं को लागू करने के लिए स्कूल भोजन प्रदान करने में विशेषज्ञता वाली एक इकाई के साथ समन्वय करेगा, और साथ ही छात्रों के प्रबंधन की योजना का अध्ययन करेगा, जिससे स्कूल में उनके प्रवास के दौरान उनकी सुरक्षा सुनिश्चित हो सके। वर्तमान में, क्योंकि माध्यमिक स्तर पर बोर्डिंग के आयोजन पर कोई विशिष्ट मार्गदर्शन दस्तावेज़ नहीं है, यह मुद्दा अभी भी भ्रामक है।
 |
| ट्रान नहत दुआट माध्यमिक विद्यालय (न्हा ट्रांग वार्ड) में 6वीं कक्षा के छात्रों की कक्षा। |
प्रांत के कुछ अन्य स्कूलों ने भी शुरुआत में प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाने की व्यवस्था लागू की है, जैसे: येरसिन सेकेंडरी स्कूल, ट्रान क्वोक तोआन सेकेंडरी स्कूल (न्हा ट्रांग वार्ड), गुयेन वियत ज़ुआन सेकेंडरी स्कूल (उत्तरी न्हा ट्रांग वार्ड), गुयेन वान ट्रोई सेकेंडरी स्कूल (उत्तरी कैम रान वार्ड), त्रिन्ह फोंग सेकेंडरी स्कूल (डोंग निन्ह होआ वार्ड), होआंग होआ थाम सेकेंडरी स्कूल (अन्ह डुंग कम्यून), न्गो जिया तू हाई स्कूल (उत्तरी कैम रान वार्ड), गुयेन ह्यू हाई स्कूल (निन्ह फुओक कम्यून)... इनमें से, कुछ स्कूलों ने इसे केवल कुछ कक्षाओं में ही लागू किया है और इसे समकालिक रूप से लागू नहीं कर पाए हैं। शेष अधिकांश हाई स्कूलों ने सुविधाओं और शिक्षण कर्मचारियों की कठिनाइयों के कारण अभी तक प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाने की व्यवस्था नहीं की है। गुयेन डू हाई स्कूल (निन्ह सोन कम्यून) के प्रधानाचार्य श्री ले आन्ह ने कहा: "शुरू में, स्कूल ने प्रतिदिन 2 सत्र आयोजित करने की योजना बनाई थी क्योंकि 18 कक्षाओं के लिए 18 कक्षाएँ पर्याप्त थीं। हालाँकि, समीक्षा करने के बाद, स्कूल ने पाया कि सुविधाओं की गारंटी नहीं थी, कई कक्षाएँ जर्जर थीं, डेस्क और कुर्सियाँ क्षतिग्रस्त थीं, स्थानीय स्तर पर शिक्षण स्टाफ़ की या तो अधिकता थी या कमी थी, और कुछ शिक्षक व्यावसायिक विकास प्रशिक्षण में भाग ले रहे थे। इसलिए, स्कूल को सुविधाओं में समकालिक रूप से निवेश करने और यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि नया शिक्षण स्टाफ़ प्रतिदिन 2 सत्र आयोजित कर सके।"
मार्गदर्शन और दिशा की जाँच करेंगे
शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री ले दिन्ह थुआन ने कहा: अधिकांश माध्यमिक और उच्च विद्यालयों में प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाने के लिए पर्याप्त सुविधाएं और कक्षाएँ (प्रति कक्षा 1 कक्षा) नहीं हैं। माध्यमिक और उच्च विद्यालय के शिक्षकों द्वारा पीरियड के आधार पर, एक या कुछ विषयों के आधार पर पढ़ाने और सप्ताह के दौरान कई अलग-अलग कक्षाओं को पढ़ाने की विशेषताओं के कारण माध्यमिक स्तर पर कार्यान्वयन प्राथमिक स्तर की तुलना में अधिक कठिन है। वहीं, प्राथमिक स्तर पर शिक्षक एक निश्चित कक्षा के लिए अधिकांश विषय पढ़ाते हैं (संगीत, ललित कला, सूचना प्रौद्योगिकी जैसे कुछ विशिष्ट विषयों को छोड़कर), इसलिए कक्षाओं के बीच शिक्षकों के समन्वय की कम आवश्यकता होती है। प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों के शिक्षण पीरियड की संख्या भी माध्यमिक विद्यालयों की तुलना में कम है। इसके अलावा, प्रत्येक कम्यून और वार्ड में आमतौर पर 2 या अधिक प्राथमिक विद्यालय होते हैं, जिससे कक्षा में शिक्षकों की संख्या की समस्या का समाधान करने में मदद मिलती है दूसरे सत्र में विषयों और गतिविधियों का कार्यान्वयन जैसे: राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा, शारीरिक शिक्षा, स्थानीय शिक्षा, खेल , अनुभवात्मक गतिविधियाँ, कैरियर मार्गदर्शन, जीवन कौशल शिक्षा... भी शिक्षण योजना बनाने में एक कठिन समस्या है, साथ ही स्कूल के बाहर की इकाइयों के साथ समन्वय करने के लिए विशेष शिक्षकों और वित्तीय संसाधनों की एक टीम की आवश्यकता होती है।
जूनियर हाई स्कूल और हाई स्कूल स्तरों के लिए निर्धारित रोडमैप के अनुसार, 2025-2026 के स्कूल वर्ष में, पूरा प्रांत योग्य स्कूलों में 2 सत्र/दिन पढ़ाने की व्यवस्था लागू करेगा, 2026-2027 के स्कूल वर्ष तक, इसे 50% स्कूलों में लागू किया जाएगा, और 2029-2030 के स्कूल वर्ष में, इसे एक साथ लागू किया जाएगा। वर्तमान में, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग 2 सत्र/दिन पढ़ाने की व्यवस्था लागू करने वाले स्कूलों की संख्या गिन रहा है। निकट भविष्य में, यह स्कूलों में क्षेत्र सर्वेक्षण करेगा, स्कूल की शिक्षा योजना और विषय समूहों, और शिक्षकों की शिक्षण योजनाओं की जाँच करेगा ताकि निर्देश और अभिविन्यास के लिए विशिष्ट स्थिति को समझा जा सके। स्कूल सुविधाओं, शिक्षण कर्मचारियों की समीक्षा भी कर रहे हैं, और धन की आवश्यकताओं का निर्धारण कर रहे हैं ताकि स्थानीय और क्षेत्रों के पास 2 सत्र/दिन पढ़ाने के आयोजन के लिए परिस्थितियाँ सुनिश्चित करने हेतु निवेश योजनाएँ हो सकें।
एच.एनजीएएन
स्रोत: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/giao-duc/202509/day-hoc-2-buoingay-cap-trung-hoc-con-kho-khan-b553b5e/
टिप्पणी (0)