बदलती दुनिया में कैसे पढ़ाएं और सीखें?

शिक्षकों और छात्रों को बदलने के लिए मजबूर किया जाता है

2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम पिछले 5 वर्षों से लागू किया जा रहा है, और यह सामान्य शिक्षा में 12 ग्रेड में एक साथ लागू होने वाला पहला स्कूल वर्ष है। शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का उद्देश्य बुनियादी, व्यावहारिक और आधुनिक ज्ञान और कौशल के साथ शैक्षिक सामग्री के माध्यम से शिक्षार्थियों के गुणों और क्षमताओं का विकास सुनिश्चित करना है; नैतिकता - बुद्धिमत्ता - शारीरिक फिटनेस - सौंदर्यशास्त्र का सामंजस्य; अध्ययन और जीवन में समस्याओं को हल करने के लिए सीखे गए ज्ञान और कौशल के अभ्यास और अनुप्रयोग पर ध्यान केंद्रित करना; निचले ग्रेड में अत्यधिक एकीकृत, धीरे-धीरे उच्च ग्रेड में विभेदित; प्रत्येक छात्र की पहल और क्षमता को बढ़ावा देने के लिए शैक्षिक संगठन के तरीकों और रूपों के माध्यम से, शैक्षिक लक्ष्यों और शैक्षिक लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए उपयुक्त मूल्यांकन विधियों और शैक्षिक तरीकों के लिए उपयुक्त मूल्यांकन विधियों। हो ची मिन्ह सिटी में प्रत्येक शिक्षक, स्कूल और छात्र उपरोक्त लक्ष्यों तक पहुंचने के लिए इस कार्यक्रम को कैसे लागू कर रहे हैं

2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अंतर्गत पाठ थुआन कियू प्राथमिक विद्यालय, जिला 12, हो ची मिन्ह सिटी में आयोजित किए गए।

हम जिला 1 के ट्रान हंग दाओ प्राथमिक विद्यालय में दूसरी कक्षा के छात्रों के लिए प्रकृति और समाज विषय पर एक पाठ में उपस्थित थे, जो जलीय और स्थलीय जीवों पर आधारित था। प्राथमिक विद्यालय की कक्षाओं के बारे में सभी की आम धारणा से अलग, जहाँ छात्र प्रश्नों के उत्तर देते हैं, शिक्षक बोर्ड पर व्याख्यान देते हैं, छात्र पाठ्यपुस्तकें देखते हैं, साथ-साथ पढ़ते हैं, याद करते हैं और समय समाप्त होने पर, आज प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को कक्षा में 35 मिनट में कई और कौशल सिखाए जाते हैं। ये हैं टीमवर्क कौशल (चर्चा करना, साथ मिलकर काम करना ताकि उनके समूह को कई सही उत्तर मिल सकें); लोगों के सामने सुसंगत और ठोस तरीके से अपनी राय व्यक्त करने का कौशल (शिक्षक समूह का प्रतिनिधित्व करने के लिए किसी छात्र को आमंत्रित कर सकते हैं); प्रश्न पूछने का कौशल (कक्षा के कई छात्रों ने काफ़ी रोचक खोजें की हैं और वे शिक्षक के साथ उन प्रश्नों को साझा करने के लिए हाथ उठाने से नहीं हिचकिचाते और इसका सम्मान किया जाता है)...

बिन्ह चान्ह जिले के दा फुओक कम्यून स्थित गुयेन वान ट्रान प्राइमरी स्कूल में पहली कक्षा की गणित की कक्षा में "40 तक की संख्याएं" पाठ में शिक्षक ने प्रत्येक छात्र की क्षमताओं के अनुरूप व्यक्तिगत तरीके से शिक्षण का आयोजन किया, साथ ही संचार कौशल, सहयोग और गणितीय सोच का अभ्यास कराया।

गुयेन वान ट्रान प्राथमिक विद्यालय की उप प्रधानाचार्य सुश्री गुयेन थी किम तुयेन ने कहा कि इस पाठ में, शिक्षक शिक्षण विधियों और रूपों को लागू करते हैं, जैसे दृश्य विधियां, जिससे छात्रों को ठोस (केक) से अमूर्त (घन मॉडल) तक ज्ञान प्राप्त करने में मदद मिलती है, ताकि छात्र अधिक आसानी से कल्पना कर सकें; खुली विधि - प्रश्न और उत्तर, छात्रों को सोचने के लिए प्रोत्साहित करना, सोच विकसित करने के लिए शिक्षकों से प्रश्न पूछना; अभ्यास - ड्रिल विधि, ज्ञान को वास्तविकता में लागू करने की क्षमता को बढ़ाना...

इसके अलावा, सुश्री किम तुयेन के अनुसार, इंटरैक्टिव अध्ययन समूहों का आयोजन करने से छात्रों को सहयोग और संचार कौशल विकसित करने में मदद मिलती है; असाइनमेंट शीट के साथ व्यक्तिगत गतिविधियां छात्रों को स्व-अध्ययन और समस्या-समाधान कौशल का अभ्यास करने में मदद करती हैं... शिक्षक न केवल डेटा और ज्ञान के प्रदाता हैं, बल्कि छात्रों के सीखने और खोज के प्रति प्रेम को प्रेरित करने के लिए मार्गदर्शक भी हैं।

अभ्यास और ज्ञान को लागू करने पर ध्यान केंद्रित करें

27 फरवरी की सुबह, जिला 12 के थुआन कियू प्राथमिक विद्यालय में, "ओपन क्लासेस" का आयोजन किया गया, जिसमें माता-पिता और अतिथियों का स्वागत किया गया, ताकि वे अपने बच्चों के साथ ग्रेड 3 के लिए अनुभवात्मक गतिविधि में शामिल हो सकें, जिसका विषय था स्व-देखभाल और विकास, जिसका संचालन कक्षा 3/3 की होमरूम शिक्षिका सुश्री ट्रान थू थाओ ने किया, जिसमें डिजिटल नागरिकता कौशल शिक्षा को एकीकृत करने वाली सामग्री शामिल थी।

उसी समय, हमने पाँचवीं कक्षा के वियतनामी भाषा के प्रदर्शन पाठ "एक पारंपरिक सौंदर्य का परिचय" में भाग लिया, जिसका संचालन कक्षा 5/2 की गृहशिक्षिका सुश्री गुयेन येन न्ही ने परियोजना-आधारित शिक्षण पद्धति से किया। अपनी मातृभूमि की पारंपरिक सुंदरता से परिचय कराने के लिए, छात्रों को समूहों में विभाजित किया गया था, जहाँ उन्होंने भोजन, त्योहारों और वेशभूषा पर अपने समूह के प्रोजेक्ट आत्मविश्वास से प्रस्तुत किए। शिक्षकों, अभिभावकों और दोस्तों को नारियल जैम - पारंपरिक नव वर्ष के अवसर पर एक पारंपरिक व्यंजन - के बारे में स्पष्ट रूप से बताने के लिए, एक समूह ने सभी के आनंद के लिए नारियल जैम भी लाया। इसी स्कूल ने कैफेटेरिया में ही खाद्य सुरक्षा पर एक अनुभवात्मक गतिविधि का आयोजन किया, ताकि छात्र स्वच्छ भोजन की पहचान का अभ्यास कर सकें। या छात्रों को चौथी कक्षा का गणित पाठ "किसी घटना की पुनरावृत्तियों की संख्या" सिखाने के लिए, शिक्षक और छात्र एक साथ फुटबॉल मैदान में गए और गोल में किक की संख्या की गणना का अभ्यास किया...

थुआन किउ प्राइमरी स्कूल की प्रधानाचार्या सुश्री ले थी थोआ ने कहा कि 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए, शिक्षकों को वर्षों से लगातार नवाचार और रचनात्मकता के लिए प्रयासरत रहना पड़ा है, ताकि कार्यक्रम की आवश्यकताओं और शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन के कार्य को पूरा किया जा सके। इसके परिणाम छात्रों की सकारात्मकता, पहल, सोच और क्षमता में स्पष्ट रूप से देखे जा सकते हैं।

आजकल प्राथमिक विद्यालय के छात्र कक्षा में 35 मिनट में अधिक कौशल का अभ्यास करते हैं।

कृत्रिम बुद्धिमत्ता के युग में क्यू केयर भावनात्मक बुद्धिमत्ता

कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई), मजबूत प्रौद्योगिकी विकास और सामाजिक परिवर्तनों के युग में, छात्रों के लिए भावनात्मक बुद्धिमत्ता शिक्षा पर ध्यान देना कुछ ऐसा है जिसे शिक्षा क्षेत्र में काम करने वाले लोग महत्वपूर्ण और बहुत आवश्यक मानते हैं।

शिक्षा के मास्टर गुयेन मिन्ह नाम (प्लायमाउथ स्टेट यूनिवर्सिटी, अमेरिकी सरकार का फुलब्राइट छात्रवृत्ति कार्यक्रम), एमएएमओ आर्ट स्टूडियो के संस्थापक और पेशेवर प्रबंधक, ने कहा कि सरल शब्दों में कहें तो, मस्तिष्क का बुद्धि लब्धि (आईक्यू) प्रत्येक व्यक्ति को बाहरी दुनिया और बाहरी समाज को सीखने और समझने में मदद करता है; जबकि भावनात्मक बुद्धि लब्धि (ईक्यू) अपने अंदर की दुनिया को समझने और उस पर महारत हासिल करने के लिए है।

श्री नाम ने एक समस्या की ओर भी ध्यान दिलाया कि आजकल कुछ माता-पिता अपने बच्चों के भावनात्मक जीवन की परवाह नहीं करते, बल्कि सिर्फ़ पढ़ाई के नतीजों पर ध्यान देते हैं। जबकि पढ़ाई के अलावा, बच्चों के पास जीने के लिए पूरी ज़िंदगी होती है; शारीरिक स्वास्थ्य के अलावा, बच्चों को बाहरी दुनिया की कई बाधाओं, घटनाओं और तेज़ी से बदलते हालात से पार पाने के लिए एक मज़बूत आध्यात्मिक जीवन की भी ज़रूरत होती है।

श्री नाम ने एक ऐसे छात्र का उदाहरण दिया जो पढ़ाई में बहुत अच्छा है, उसके हमेशा उच्च अंक आते हैं लेकिन उसकी EQ सीमित है, हो सकता है कि उसे दोस्तों से जुड़ने के लिए संवाद करना न आता हो, समूहों में काम करने में कठिनाई हो और वह आसानी से अकेलापन महसूस करता हो। आगे चलकर, वह छात्र 12वीं कक्षा में जाता है, अच्छी पढ़ाई करता है लेकिन उसे नहीं पता होता कि उसे क्या पसंद है, उसे नहीं पता होता कि किस दिशा में विकास करना है, खुद को विकसित करने के लिए कौन सा करियर चुनना है, खुश रहने के लिए क्या करना है। फिर आगे, जब वह छात्र श्रम बाजार में प्रवेश कर जाता है, तो वह निर्धारित पेशेवर काम में अच्छा कर सकता है लेकिन अपनी भावनाओं को नहीं समझ पाता है, कठिनाइयों का सामना करने पर तनाव को नियंत्रित करने में कठिनाई होती है। अगर आपकी EQ अच्छी है, तो आप अपनी भावनाओं को सुनना, भावनाओं को पहचानना, समझना, स्वीकार करना, सामना करने के लिए भावनाओं को नियंत्रित करना, तनाव दूर करना, कठिन परिस्थितियों पर दृढ़ता से काबू पाना, पढ़ाई और जीवन दोनों में बदलावों से भरी दुनिया, सही मायने में खुशी से जीना, जान पाएंगे।

मास्टर नाम ने कहा कि वर्तमान में हो ची मिन्ह सिटी में किंडरगार्टन से लेकर हाई स्कूल तक, कई स्कूलों ने छात्रों को भावनात्मक बुद्धिमत्ता सिखाने के लिए कई गतिविधियाँ और कार्यक्रम शुरू किए हैं। जीवन में, परिवार हमेशा सबसे बड़ा सीखने का माहौल होता है, जहाँ छात्रों के लिए सबसे महत्वपूर्ण लोग होते हैं। क्योंकि बाहर जीवन चाहे कितना भी कठिन क्यों न हो, हमारे पास लौटने के लिए एक जगह होती है - वह है परिवार।

अप्रत्याशित परिस्थितियों के अनुकूल ढलना सीखें

टीआईटीब्रेन एजुकेशन की निदेशक सुश्री ट्रान लाम थाओ ने कहा कि कई अभिभावक और छात्र इस बात से चिंतित हैं कि जब एआई तेज़ी से विकसित होगा, तो इंसानों की जगह इंसान ले लेंगे। लेकिन एक महत्वपूर्ण बात यह है कि एआई में भावनात्मक बुद्धिमत्ता (ईक्यू) नहीं होती। इसलिए ऐसे दौर में जहाँ सब कुछ तेज़ी से बदल रहा है, एआई कई भूमिकाएँ निभा सकता है। स्कूलों और अभिभावकों के लिए बच्चों को केवल जानकारी - डेटा, ज्ञान और सामान्य कौशल प्रदान करना पर्याप्त नहीं है। बच्चों को अप्रत्याशित परिस्थितियों का सामना करने और उन्हें संभालने के तरीके सीखने और अप्रत्याशित परिस्थितियों में खुशी से जीने का तरीका खोजने के लिए भावनात्मक बुद्धिमत्ता सीखने और विकसित करने की आवश्यकता है।

स्रोत: https://thanhnien.vn/day-hoc-the-nao-trong-mot-the-gioi-nhieu-bien-dong-185250310211758328.htm