योग्यता परीक्षा के वियतनामी भाग में अच्छा प्रदर्शन करना।

हो ची मिन्ह सिटी के राष्ट्रीय विश्वविद्यालय द्वारा आयोजित पहले एप्टीट्यूड टेस्ट में एक दिलचस्प घटना देखने को मिली: पहले चरण में, उम्मीदवार गणित, अंग्रेजी या वैज्ञानिक तर्क में 300/300 के पूर्ण अंक प्राप्त करने में सक्षम थे; हालांकि, वियतनामी भाषा की परीक्षा में किसी ने भी पूर्ण अंक प्राप्त नहीं किए।

उम्मीदवारों द्वारा प्रस्तुत आंकड़ों के अनुसार, सभी विषयों में वियतनामी भाषा के अंकों का वितरण सबसे कम है। यहां तक ​​कि शीर्ष और द्वितीय शीर्ष अंक प्राप्त करने वाले छात्रों ने भी, दो अनुभागों में पूर्ण अंक प्राप्त करने के बावजूद, वियतनामी भाषा में प्रभावशाली अंक प्राप्त नहीं किए।

पहले एप्टीट्यूड टेस्ट का वियतनामी भाषा वाला भाग वास्तव में बहुत कठिन नहीं था और पिछले एप्टीट्यूड टेस्टों की तुलना में काफी बेहतर था, लेकिन इसमें काफी अधिक भिन्नता थी।

वियतनामी भाषा की पहली परीक्षा से संबंधित मुख्य बिंदु।

वर्तनी, शब्द प्रयोग, व्याकरण और वास्तविक जीवन की स्थितियों से संबंधित वाक्य हमारी दैनिक भाषा की आदतों से गहराई से जुड़े होते हैं। प्रोफेसर को यह मुश्किल लगा क्योंकि ये ऐसे शब्द हैं जिनका छात्र आमतौर पर उपयोग नहीं करते हैं, जैसे "डेस्परेट" या "डेस्परेट थिंकिंग", और चीनी-वियतनामी शब्द जैसे "ओल्ड फ्रेंड" या "एन्शिएंट पर्सन"।

वे उम्मीदवार जिन्होंने 2026 में आयोजित हो ची मिन्ह सिटी के राष्ट्रीय विश्वविद्यालय की योग्यता परीक्षा का पहला चरण पूरा कर लिया है।

फोटो: एनजीओसी डुओंग

दो पठन बोध प्रश्नपत्र, जिनमें से एक सूचनात्मक और दूसरा तर्कपूर्ण है, प्रश्नों के उत्तर देने के लिए प्रत्येक पाठ शैली की विशेषताओं को लागू करने की क्षमता का गहन परीक्षण करते हैं। यह एक महत्वपूर्ण पहलू है, जो दर्शाता है कि परीक्षा वियतनामी भाषा और साहित्य विषय में 2018 के सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम का बारीकी से अनुसरण करती है।

दो पठन बोध संबंधी अंशों (जिनमें 10 प्रश्न हैं) के अतिरिक्त, परीक्षा में साहित्यिक ग्रंथों पर आधारित 11 पठन बोध संबंधी प्रश्न शामिल हैं, जो विभिन्न स्तरों की पहचान और समझ को कवर करते हैं। यह खंड काफी लंबा है, जिसमें कई अलग-अलग विधाओं के साहित्यिक ग्रंथ शामिल हैं: पौराणिक कथाएँ, मध्यकालीन कविता और गद्य, नाटक, गैर-कथा, लघु कथाएँ आदि। प्रारंभिक आँकड़े दर्शाते हैं: लोक कथाओं पर एक प्रश्न, कविता और लघु कथाओं में अलंकारिक युक्तियों पर दो प्रश्न, नाटकीय पात्रों की विशेषताओं पर एक प्रश्न, प्रतीकात्मक कविता की विशेषताओं पर एक प्रश्न, निबंधों में गीतात्मक आत्म पर एक प्रश्न और मध्यकालीन कविता और गद्य पर दो प्रश्न हैं... इससे संकेत मिलता है कि परीक्षा न केवल गहन बल्कि व्यापक क्षमता का भी आकलन करती है।

प्रश्न विविध प्रकार के हैं और पठन बोध की दृष्टि से अत्यंत चुनौतीपूर्ण हैं। उम्मीदवारों के लिए परिचित प्रश्नों जैसे कि लोक कथाओं की विशेषताएं, अलंकारिक युक्तियाँ, मुख्य विषयवस्तु और चरित्र गुणधर्मों के अलावा, तांग राजवंश की कविता की लय और छंद-विन्यास, गैर-काल्पनिक ग्रंथों में "स्वयं" की विशेषताएं, या प्रतीकात्मक काव्य बिम्बों से संबंधित प्रश्न भी हैं। यह अपेक्षाकृत एक नया प्रकार का प्रश्न है। इसलिए, संभव है कि यह नवीनता दूसरी परीक्षा में भी जारी रहे।

• एप्टीट्यूड टेस्ट के दूसरे दौर में रिकॉर्ड संख्या में उम्मीदवारों के शामिल होने के साथ, तैयारी कैसे करनी चाहिए?

• योग्यता परीक्षण: कई उम्मीदवारों के लिए वियतनामी भाषा के अंक चारों वर्गों में सबसे कम थे।

दूसरे परीक्षा सत्र के लिए उम्मीदवारों को क्या करना चाहिए?

यह उम्मीदवारों के लिए दो प्रकार के अभ्यास का समय है: पठन अभ्यास और परीक्षा अभ्यास। पठन अभ्यास उम्मीदवारों को तेज़ी से पढ़ने, मुख्य विचारों को अच्छी तरह समझने और लंबी परीक्षा के दौरान कठिनाई से बचने में मदद करता है। परीक्षा अभ्यास उम्मीदवारों को समय की पाबंदियों से परिचित कराता है और उनके मस्तिष्क को विभिन्न दृष्टिकोणों से जानकारी संसाधित करने की आदत डालता है।

इस स्तर पर उम्मीदवारों को जो अनुशासन स्थापित करने की आवश्यकता है, वह है प्रति सप्ताह 3 अभ्यास परीक्षाएँ हल करने का प्रयास करना। उन्हें समय के साथ तालमेल बिठाने के लिए प्रत्येक परीक्षा को 150 मिनट की निश्चित समय सीमा के भीतर हल करने का प्रयास करना चाहिए।

भाषा के उपयोग की आदतों से संबंधित प्रश्नों (जैसे वर्तनी, व्याकरण, शब्द प्रयोग आदि) के लिए, नमूना प्रश्नों का अभ्यास करने (नए शब्द सीखने के लिए) के अलावा, उम्मीदवारों को इन प्रश्नों पर अधिक समय नहीं लगाना चाहिए। चूंकि ये आदतें से संबंधित प्रश्न हैं, इसलिए आम अनुभव यह है कि इस प्रकार के प्रश्नों का उत्तर केवल "मुझे पता है" या "मुझे नहीं पता" ही दिया जा सकता है। इसलिए, परीक्षा के दौरान इन प्रश्नों पर विचार करने में समय बर्बाद करना अनावश्यक है; इसके बजाय, आपको अपना समय अन्य प्रश्नों और विषयों पर लगाना चाहिए।

विद्यार्थियों को विभिन्न प्रकार के पाठों की विशेषताओं को भलीभांति समझना आवश्यक है: कविता, लघु कथाएँ, नाटक, लोक साहित्य, गैर-काल्पनिक रचनाएँ, सूचनात्मक रचनाएँ और तर्कपूर्ण रचनाएँ। उन्हें इन विधाओं के अपने ज्ञान की समीक्षा करनी चाहिए। उन्हें न केवल इस ज्ञान में निपुणता प्राप्त करनी है, बल्कि प्रतिष्ठित स्रोतों से अभ्यास प्रश्नों को हल करके विशिष्ट पाठों को समझने के लिए इसका उपयोग करने का अभ्यास भी करना चाहिए।

स्रोत: https://thanhnien.vn/de-lam-tot-phan-tieng-viet-bai-thi-danh-gia-nang-luc-185260504184314343.htm