ताकि गर्मियों का मौसम बच्चों के डूबने की चिंता का समय न रहे।

बच्चों को पानी के खतरों से बचाना केवल चेतावनी देने तक सीमित नहीं रह सकता; इसकी शुरुआत उन्हें कौशल से लैस करने, निगरानी बढ़ाने और पूरे समुदाय की जिम्मेदारी को बढ़ावा देने से होनी चाहिए।

नदी और उसके जल से जुड़ी कई त्रासदियां।

महज तीन दिनों के भीतर, फु थो और डैक लक प्रांतों में डूबने की दो गंभीर घटनाओं में नौ छात्रों की जान चली गई, जिससे गर्मियों के दौरान बच्चों के डूबने की दुर्घटनाओं के खतरे को लेकर एक बार फिर चिंता बढ़ गई है। विशेष रूप से, 18 मई की शाम को, सोंग लो कम्यून (फु थो प्रांत) की पीपुल्स कमेटी ने पुष्टि की कि बचाव दल ने लो नदी में डूबे पांच छात्रों के शव बरामद किए हैं। मृतकों की उम्र 13-14 वर्ष थी और वे माध्यमिक विद्यालय में पढ़ते थे।

जिस इलाके में डूबने की घटना घटी, वह फु थो प्रांत में स्थित है। फोटो: पीवी

शुरुआती जानकारी के अनुसार, नौ किशोरों का एक समूह येन किउ गांव में येन लाप मंदिर के पास पक्षी शिकार करने और फिर तैरने गया था। खेलते समय उनमें से पांच गहरे पानी में बह गए। सूचना मिलते ही अधिकारियों ने तुरंत तलाशी अभियान शुरू किया। उसी दिन दोपहर तक बच्चों के शव बरामद कर लिए गए, जिससे उनके परिवारों और स्थानीय निवासियों को गहरा सदमा लगा।

19 मई को स्वास्थ्य मंत्रालय के एक प्रतिनिधिमंडल ने स्थानीय नेताओं के साथ घटनास्थल का दौरा किया और पीड़ितों के परिवारों के प्रति संवेदना व्यक्त की। इस दौरे के दौरान, सोंग लो कम्यून के नेताओं ने बताया कि जिस क्षेत्र में यह घटना घटी, वह नदी में मिलने वाली एक छोटी धारा है, जिसमें पहले रेत खनन के कारण कई गहरे गड्ढे बन गए हैं। नदी के तल की स्थलाकृति में बदलाव के कारण इस क्षेत्र में सुरक्षा संबंधी जोखिम उत्पन्न हो सकते हैं, लेकिन साथ ही यहां एक चौड़ा रेतीला समुद्र तट भी है जो अक्सर बच्चों को खेलने के लिए आकर्षित करता है।

सबसे दुखद बात यह थी कि पीड़ितों में से अधिकांश तैरना जानते थे। सोंग लो कम्यून के उपाध्यक्ष श्री गुयेन तिएन डुंग ने बताया कि पीड़ित मुख्य रूप से छठी, सातवीं और आठवीं कक्षा के छात्र थे। हालांकि उनमें से कई तैरना जानते थे, लेकिन उन्होंने ज्यादातर खुद ही तैरना सीखा था और उन्हें जल सुरक्षा का कोई औपचारिक प्रशिक्षण नहीं मिला था। अफरा-तफरी में वे एक-दूसरे से लिपट गए, जिससे उनका बचना नामुमकिन हो गया।

घटना स्थल पर अधिकारियों ने खतरे के बारे में चेतावनी के बोर्ड लगा दिए हैं। फोटो: पीवी

इससे पहले, 16 मई की दोपहर को, होआ माई कम्यून (डाक लक) में, बान्ह लाई नदी में तैरने के दौरान चार छात्रों की डूबने से मौत हो गई थी। जिस इलाके में यह हादसा हुआ, वहां कई जगहें 2 मीटर से भी अधिक गहरी हैं, फिर भी बच्चे गर्मियों में अक्सर वहां तैरने जाते हैं।

कम समय में घटी दो लगातार घटनाओं ने जनता को गहरा दुख पहुंचाया है। आंकड़ों के अनुसार, वियतनाम में हर साल 2,000 से अधिक बच्चे डूबने से मर जाते हैं। हालांकि 2025 तक डूबने से होने वाली मौतों की संख्या घटकर 1,512 होने का अनुमान है, फिर भी यह बच्चों में आकस्मिक मृत्यु के प्रमुख कारणों में से एक बना हुआ है।

इन आंकड़ों के पीछे एक विचारोत्तेजक वास्तविकता छिपी है: कई इलाकों में अभी भी ऐसे "हॉट स्पॉट" मौजूद हैं जहां संभावित जोखिमों का पूरी तरह से समाधान नहीं किया गया है; कई परिवार अपने बच्चों के प्रबंधन और पर्यवेक्षण में लापरवाही बरतते हैं; और बड़ी संख्या में बच्चे अभी भी गर्मियों में मनोरंजन के रूप में तालाबों, झीलों, नदियों और नालों का सहारा लेते हैं।

सिर्फ तैरना सिखाना ही काफी नहीं है; हमें जल में जीवित रहने के कौशल भी सिखाने होंगे।

पिछले कुछ वर्षों में, तैराकी सिखाना एक महत्वपूर्ण समाधान माना गया है। कई क्षेत्रों में मुफ्त तैराकी कक्षाएं उपलब्ध हैं, और कई स्कूल तैराकी को पाठ्येतर गतिविधियों में शामिल करते हैं। हालांकि, वास्तविकता यह दर्शाती है कि तैरना जानने से बच्चों की पूर्ण सुरक्षा की गारंटी नहीं मिलती।

मातृ एवं बाल मंत्रालय के निदेशक श्री दिन्ह अन्ह तुआन ने कहा कि नदियों, नालों, तालाबों और झीलों में सुरक्षा उपायों की कमी न केवल बच्चों के लिए खतरा है, बल्कि आम जनता और बचाव दल के लिए भी जोखिम पैदा करती है। इसलिए, चेतावनी चिन्ह लगाना, बचाव उपकरण आसानी से उपलब्ध कराना और बच्चों के लिए तैराकी, जल सुरक्षा कौशल प्रशिक्षण, बचाव कौशल और प्राथमिक चिकित्सा प्रशिक्षण को सुदृढ़ करना जैसे व्यापक समाधानों को तत्काल लागू करना आवश्यक है।

श्री दिन्ह अन्ह तुआन ने कहा, "हर कोई जो तैरना जानता है, वह पूरी तरह से सुरक्षित नहीं होता, लेकिन अगर जल सुरक्षा कौशल से लैस हो, तो अपनी जान बचाने की संभावना काफी अधिक हो जाती है।"

मातृ एवं शिशु स्वास्थ्य विभाग के निदेशक ने बताया कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय और स्वास्थ्य मंत्रालय ने तैराकी और जल सुरक्षा कौशल सिखाने से संबंधित दिशा-निर्देश और पाठ्यक्रम जारी किए हैं। हालांकि, इन्हें देशव्यापी स्तर पर और अधिक प्रभावी ढंग से लागू करने की आवश्यकता है।

स्वास्थ्य मंत्रालय के प्रतिनिधिमंडल ने सोंग लो कम्यून के नेताओं के साथ मिलकर काम किया। फोटो: पी.वी.

बाल रोग विशेषज्ञ डॉ. गुयेन ट्रोंग आन के अनुसार, बच्चों में डूबने के कई कारण होते हैं, जिनमें चार मुख्य समूह शामिल हैं: वयस्कों की लापरवाही; सुरक्षा नियमों के बारे में सीमित जागरूकता; असुरक्षित रहने का वातावरण; और बच्चों में पानी में जीवित रहने के कौशल की कमी।

डॉ. गुयेन ट्रोंग आन के अनुसार, कई देशों में बच्चों को तैरना, शांत रहना, अपनी सांसों को नियंत्रित करना और बचाव की प्रतीक्षा करते समय जीवन को बचाए रखना सिखाया जाता है। ये जल में जीवित रहने के लिए आवश्यक कौशल हैं। “पानी में गिरने पर, कई देशों में बच्चे गोता लगाना, सांस लेना, पानी में तैरते रहना और कम से कम 90 सेकंड या 5 मिनट तक जीवित रहने के लिए अपना सिर ऊपर रखना जानते हैं। ये जल में जीवित रहने के लिए आवश्यक कौशल हैं। जल में जीवित रहने के कौशल में महारत हासिल करने के बाद ही वे ब्रेस्टस्ट्रोक, फ्रीस्टाइल आदि जैसी तैराकी के बारे में सोच सकते हैं। इसके बाद बचाव कौशल आते हैं: बच्चे को किनारे तक कैसे लाया जाए, और यदि बच्चे की सांस रुक जाए या उसका दिल धड़कना बंद हो जाए, तो उसकी जान बचाने के लिए कृत्रिम श्वसन की कौन सी तकनीकें आवश्यक हैं? ये ऐसे कौशल हैं जिनकी हमें अभी भी कमी है,” डॉ. गुयेन ट्रोंग आन ने समझाया।

विशेषज्ञों के अनुसार, आज के समय में तैराकी प्रशिक्षण के लिए एक अधिक समग्र दृष्टिकोण की आवश्यकता है। जो बच्चा तैरना, शांत रहना और नाजुक क्षणों में अपनी जान बचाना जानता है, वह दुर्घटना होने पर बहुत बड़ा फर्क ला सकता है।

आइए मिलकर एक ऐसा "सुरक्षा कवच" बनाएं जो बच्चों को डूबने से बचा सके।

पिछले कुछ वर्षों में, वियतनाम ने बच्चों को डूबने से बचाने के लिए कई बड़े पैमाने पर कार्यक्रम लागू किए हैं, जिनसे सकारात्मक परिणाम प्राप्त हुए हैं। इसका एक प्रमुख उदाहरण वियतनाम में चलाया जा रहा बाल डूबने से बचाव कार्यक्रम है, जिसे वियतनामी सरकार ने ब्लूमबर्ग फिलैंथ्रोपीज़ के सहयोग से पिछले सात वर्षों से लागू किया है और इसने लाखों बच्चों की सुरक्षा और जान बचाने में योगदान दिया है।

आंकड़ों के अनुसार, 2018 से मार्च 2026 तक, इस कार्यक्रम ने 4 लाख से अधिक बच्चों को सुरक्षित तैराकी सिखाने में सहायता प्रदान की है; जिनमें से 75,000 से अधिक बच्चों को ब्लूमबर्ग फिलैंथ्रोपीज़ फाउंडेशन से प्रत्यक्ष सहायता मिली और 334,000 से अधिक बच्चों को स्थानीय सरकारों से समान धनराशि प्राप्त हुई। इसके अतिरिक्त, 52,000 से अधिक बच्चों ने जल सुरक्षा कौशल कक्षाओं में भाग लिया। उल्लेखनीय रूप से, इस कार्यक्रम ने लागू किए गए क्षेत्रों में डूबने से होने वाली मृत्यु दर में 16% की कमी लाने में योगदान दिया है।

इस कार्यक्रम से न केवल दुर्घटनाओं का खतरा कम हुआ, बल्कि समुदाय में जागरूकता और कौशल में भी महत्वपूर्ण बदलाव आए। हस्तक्षेप वाले क्षेत्रों में तैरना जानने वाले बच्चों का प्रतिशत 14.7% से बढ़कर 46.4% हो गया; 1,500 से अधिक तैराकी प्रशिक्षकों को प्रशिक्षित किया गया और हजारों सामुदायिक कार्यकर्ताओं को जल सुरक्षा कौशल का प्रशिक्षण प्राप्त हुआ।

हालांकि, नियमित जागरूकता अभियानों और शिक्षा प्रयासों के बावजूद, डूबने की दुखद घटनाएं अभी भी होती हैं, खासकर गर्मी और बरसात के मौसम में – जब बच्चे बाहर अधिक समय बिताते हैं और पानी के संपर्क में आने का खतरा बढ़ जाता है। यह वास्तविकता दर्शाती है कि डूबने से बचाव के उपायों को और अधिक निर्णायक, व्यापक और प्रभावी ढंग से लागू करने की आवश्यकता है।

इस स्थिति को देखते हुए और बच्चों को डूबने के खतरे से बचाने के लिए सुरक्षा को मजबूत करने के उद्देश्य से, प्रधानमंत्री ने अभी-अभी एक तत्काल निर्देश जारी किया है जिसमें मंत्रालयों, विभागों, स्थानीय निकायों और संबंधित संगठनों से निवारक उपायों के कार्यान्वयन को मजबूत करने का अनुरोध किया गया है।

नदियाँ, धाराएँ और तालाब बच्चों के खेल के मैदान बन गए हैं, लेकिन इनमें कई छिपे हुए खतरे भी मौजूद हैं। (उदाहरण चित्र)

इस निर्देश में इस बात पर ज़ोर दिया गया है कि आगामी गर्मी की छुट्टियों और बरसात के मौसम में बच्चों और छात्रों के लिए दुर्घटनाओं और चोटों, विशेष रूप से डूबने का खतरा बहुत अधिक है। इसलिए, प्रधानमंत्री ने प्रांतों और शहरों की जन समितियों से अनुरोध किया है कि वे शैक्षणिक संस्थानों को प्रबंधन को मजबूत करने और बच्चों की सुरक्षा सुनिश्चित करने का निर्देश दें; साथ ही, डूबने के संभावित जोखिम वाले स्थानों की समीक्षा करें, उनकी पहचान करें और तुरंत चेतावनी दें ताकि निवारक और उपचारात्मक उपाय पहले से ही लागू किए जा सकें।

इसके अलावा, स्थानीय निकायों को बच्चों को सुरक्षित तैराकी और जल सुरक्षा कौशल सिखाने के लिए सुविधाओं में निवेश करने पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है; बच्चों के प्रबंधन और पर्यवेक्षण में परिवारों की जिम्मेदारी के बारे में संचार को मजबूत करना चाहिए; और बच्चों को नदियों, झीलों, तालाबों, नालों या अन्य संभावित खतरनाक जल स्रोतों तक अकेले पहुँचने से रोकना चाहिए।

प्रधानमंत्री ने शिक्षण संस्थानों, एजेंसियों, इकाइयों और सरकार के सभी स्तरों पर डूबने से बचाव के प्रयासों का निरीक्षण बढ़ाने और अभिभावकों, छात्रों और समुदाय के बीच डूबने से बचाव के कौशल को बढ़ावा देने का भी अनुरोध किया। शिक्षा क्षेत्र सुरक्षित तैराकी कार्यक्रमों की समीक्षा और सुधार करने तथा स्कूलों में डूबने से बचाव की शिक्षा को मजबूत करने के लिए जिम्मेदार है। स्वास्थ्य क्षेत्र को चोट से बचाव कार्यक्रमों के कार्यान्वयन का निरीक्षण और निगरानी तेज करने का कार्य सौंपा गया है, विशेष रूप से उन क्षेत्रों में जहां डूबने की दुर्घटनाएं अक्सर होती हैं।

प्रचार एजेंसियों, संघों और सामाजिक संगठनों से यह भी अनुरोध किया जाता है कि वे समुदाय और स्कूलों में डूबने से बचाव के कौशल पर संचार और शिक्षा को मजबूत करें, जिससे रोकथाम के बारे में व्यापक जागरूकता पैदा हो सके।

बच्चों को डूबने से बचाना केवल स्वास्थ्य सेवा या स्कूलों की जिम्मेदारी नहीं है, बल्कि इसमें परिवारों और पूरे समाज की भागीदारी आवश्यक है। इसलिए, मंत्रालयों, विभागों और स्थानीय निकायों को व्यावहारिक समाधानों के व्यापक समूह को लागू करने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए। सबसे पहले, व्यक्तिगत परिवारों तक पहुँचने के लिए संचार प्रयासों में सुधार किया जाना चाहिए। सूचना का प्रसार केवल सामान्य नारों तक सीमित नहीं होना चाहिए, बल्कि इसे विविध बनाया जाना चाहिए, ताकि डूबने से बचाव के ज्ञान और कौशल को माता-पिता, छात्रों और आम जनता तक पहुँचाया जा सके। इसके अलावा, खतरनाक "अंधेरे क्षेत्रों" की पहचान करके उन्हें सक्रिय रूप से समाप्त किया जाना चाहिए ताकि चेतावनी संकेत, अवरोध स्थापित किए जा सकें या कर्मियों को तैनात किया जा सके; सुरक्षित तैराकी को बढ़ावा दिया जाना चाहिए और इसे लोकप्रिय बनाया जाना चाहिए, जिससे सुरक्षित तैराकी सीखने वाले और जलीय वातावरण में जीवित रहने के कौशल से लैस बच्चों का प्रतिशत बढ़ाया जा सके।

इसके साथ ही, "सुरक्षित घर", "सुरक्षित विद्यालय" और "सुरक्षित समुदाय" मॉडलों में सुधार जारी रखना आवश्यक है; तैराकी कक्षाओं में निगरानी को मजबूत करना और सुरक्षा सुनिश्चित करना तथा बाल शोषण के जोखिम को रोकना भी जरूरी है।

ग्रीष्म ऋतु के दौरान, शिक्षा, संस्कृति-खेल क्षेत्रों और युवा संघ को स्वस्थ मनोरंजन गतिविधियों को बढ़ावा देने, बच्चों की गतिविधियों का प्रभावी प्रबंधन करने और बच्चों को अकेले खतरनाक क्षेत्रों में जाने से रोकने के लिए समन्वय स्थापित करने की आवश्यकता है। इसके अतिरिक्त, स्थानीय क्षेत्र में डूबने की घटनाओं के आंकड़ों को बनाए रखने और अद्यतन करने पर भी जोर दिया जाना चाहिए ताकि कारणों का विश्लेषण किया जा सके, जोखिमों की पहचान की जा सके और प्रारंभिक एवं सक्रिय रोकथाम के उद्देश्य से उचित हस्तक्षेप समाधान विकसित किए जा सकें।

हर सीखा हुआ कौशल, हर तैराकी कक्षा, बच्चे के जीवन की रक्षा करने वाली "ढाल" बन सकती है। डूबने से होने वाली दिल दहला देने वाली मौतों से मुक्त एक सुरक्षित ग्रीष्मकाल की शुरुआत आज से ही हर वयस्क की देखभाल, निगरानी और जिम्मेदार कार्यों से होनी चाहिए।

स्रोत: https://hanoimoi.vn/de-mua-he-khong-con-la-noi-lo-duoi-nuoc-tre-em-750789.html