Gen Z को क्या जानना चाहिए

वैश्वीकरण और डिजिटल परिवर्तन के संदर्भ में, जेनरेशन जेड को अनुकूलन करने और स्थायी रूप से आगे बढ़ने के लिए मूलभूत कौशल से लैस होने की आवश्यकता है।

आज शिक्षा की भूमिका एक मानवीय शैक्षिक पारिस्थितिकी तंत्र का निर्माण करना है। (उदाहरण के लिए चित्र। स्रोत: शटरस्टॉक)

अप्रत्याशित वैश्विक परिवर्तनों के सामने, Gen Z को अल्पकालिक रुझानों का पीछा करने के बजाय, अनुकूलन और विकास के लिए दीर्घकालिक "बुनियादी कौशल" की आवश्यकता है। अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा दिवस (24 जनवरी) के अवसर पर, वर्ल्ड एंड वियतनाम न्यूज़पेपर इस पीढ़ी पर दो शिक्षा विशेषज्ञों के दृष्टिकोण प्रस्तुत करता है।

Gen Z के लिए आवश्यक कौशल

डॉ. बुई फुओंग वियत अन्ह, सामरिक प्रबंधन और अंतर्राष्ट्रीय मानव संसाधन संस्थान (एसएचआरएम संस्थान) के निदेशक और ईएएस वियतनाम के महा निदेशक।

डॉ. बुई फुओंग वियत अन्ह। (फोटो साक्षात्कारकर्ता के सौजन्य से)

मेरे विचार से, विकास प्रक्रिया में ढलने और एकीकृत होने के लिए, Gen Z को कई मूलभूत कौशलों की आवश्यकता है। सबसे पहले और सबसे महत्वपूर्ण है सिस्टम थिंकिंग और आजीवन सीखना, क्योंकि ज्ञान और कौशल को लगातार अपडेट करना आत्म-सुधार की प्रक्रिया में एक अनिवार्य आवश्यकता बन गया है। इसके साथ ही, अनुकूलन और जोखिमों को प्रबंधित करने की क्षमता भी आवश्यक है, जो Gen Z को उनके रहने और काम करने के वातावरण में लगातार हो रहे परिवर्तनों का सक्रिय रूप से सामना करने में मदद करती है।

वर्तमान तकनीकी क्रांति के संदर्भ में, डिजिटल समाज में और सीमा-पार प्लेटफार्मों पर, पीढ़ी Z को नैतिक सोच और जिम्मेदारी की भावना की भी आवश्यकता है। इसके अलावा, संचार कौशल, विदेशी भाषा प्रवीणता, सांस्कृतिक समझ और एकीकरण एवं सहयोग की क्षमता एक समतल दुनिया में विशेष रूप से महत्वपूर्ण हैं। साथ ही, दबाव, चुनौतियों और अप्रत्याशित जोखिमों का सामना करने के लिए पीढ़ी Z के लिए व्यक्तिगत लचीलापन एक महत्वपूर्ण आवश्यकता है।

"कौशल से अधिक दृष्टिकोण" जनरेशन Z के बीच एक आम धारणा है। सूचनाओं की अधिकता, अराजकता और सहयोग की मांग करने वाली बहुध्रुवीय दुनिया में, सकारात्मक दृष्टिकोण जनरेशन Z को प्रभावी निर्णय लेने की क्षमता में सुधार करने में मदद करता है।

इन दृष्टिकोणों और क्षमताओं को विकसित करने के लिए, शिक्षा में व्यापक सुधार की आवश्यकता है, दर्शन से लेकर कार्यान्वयन विधियों तक, ताकि अधिक अनुकूलनीय और रचनात्मक पीढ़ी के नागरिकों को प्रशिक्षित किया जा सके। शिक्षा को परीक्षा की तैयारी और डिग्री हासिल करने से हटकर ज्ञान निर्माण की ओर अग्रसर होना चाहिए; ज्ञान के एकतरफा संचरण से हटकर वैज्ञानिक रूप से निर्देशित और नियंत्रित वातावरण में स्व-अध्ययन और स्व-संचयन को प्रोत्साहित करना चाहिए। विद्यालय ऐसे स्थान होने चाहिए जहाँ शिक्षार्थी अनुभव कर सकें, स्वयं को खोज सकें, भिन्न होने का साहस कर सकें, प्रयास करने का साहस कर सकें और गलतियों को स्वीकार कर सकें।

इस प्रक्रिया में, शिक्षकों की भूमिका में भी बदलाव की आवश्यकता है; सूचना देने वाले माध्यमों से हटकर उन्हें मार्गदर्शक और सहयोगी बनना होगा जो शिक्षार्थियों को समस्याओं को हल करने में सहायता करें। आज की दुनिया की मांगों को देखते हुए, शिक्षा को मूल्य सृजन, अकादमिक ज्ञान को व्यवहार से जोड़ने, इसकी प्रयोज्यता और व्यावहारिक उपयोग को बढ़ाने के अपने मिशन में और आगे बढ़ने की आवश्यकता है। साथ ही, इसे विषयवस्तु को अद्यतन करने, दृष्टिकोणों और मूल्यांकन विधियों में नवाचार करने की आवश्यकता है, जिसका उद्देश्य जीवन और भविष्य के रोजगार के लिए दृष्टिकोण, व्यवहारिक दक्षताओं और अनुकूलन क्षमता का विकास करना है।

अपने आप को साहस और नैतिक मूल्यों से सुसज्जित करें।

डॉ. फाम होआंग मान्ह हा, थान्ह होआ संस्कृति, खेल और पर्यटन विश्वविद्यालय में व्याख्याता।

डॉ. फाम होआंग मान्ह हा। (फोटो साभार: साक्षात्कारकर्ता)

आज, पीढ़ी Z को न केवल अपने करियर या प्रौद्योगिकी में, बल्कि उससे कहीं अधिक अपने व्यक्तिगत चरित्र में चुनौतियों का सामना करना पड़ रहा है। इसलिए, पीढ़ी Z के मूलभूत कौशल और गुणों पर चर्चा करना, बदलते परिवेश में आत्मनिर्भर व्यक्तियों को आकार देने के बारे में है। आलोचनात्मक सोच और प्रणालीगत सोच इसके मूल आधार हैं। बहुआयामी सूचनाओं के अथाह सागर में, जहाँ सत्य और असत्य आपस में गुंथे हुए हैं, पीढ़ी Z को निष्क्रिय रूप से ज्ञान ग्रहण करने के बजाय प्रश्न पूछने, संदर्भ का विश्लेषण करने और मुद्दों के सार को समझने की क्षमता की आवश्यकता है।

प्रणालीगत सोच छात्रों को व्यक्ति और समुदाय के बीच संबंध समझने में मदद करती है, जिससे वे न केवल अपने लिए सही बल्कि सामाजिक रूप से भी जिम्मेदार विकल्प चुन पाते हैं। एक अन्य महत्वपूर्ण कारक है जीवन भर सीखने की क्षमता और अनुकूलनशीलता। ऐसे युग में जहां डिग्री अब भविष्य की "गारंटी" नहीं रह गई है, निरंतर सीखने का रवैया और बदलाव की इच्छाशक्ति ही सबसे टिकाऊ "पूंजी" है। स्व-शिक्षा केवल एक कौशल नहीं, बल्कि जीवन का एक दृष्टिकोण है: अपनी अज्ञानता को स्वीकार करने का साहस, शुरुआत से फिर से सीखने का साहस और विकास के लिए अपने आराम क्षेत्र से बाहर निकलने का साहस।

इसके अलावा, भावनात्मक बुद्धिमत्ता और अंतरसांस्कृतिक संचार कौशल को पेशेवर दक्षता के समान ही महत्व दिया जाना चाहिए। अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण केवल विदेशी भाषाओं या प्रौद्योगिकी के उपयोग तक सीमित नहीं है, बल्कि इसमें सहानुभूति, विभिन्नताओं के प्रति सम्मान और विविधता में सहयोग शामिल है। भविष्य में सफल होने वाली पीढ़ी वह होगी जो तर्क और भावना, प्रतिस्पर्धा और मानवता, आत्म-पुष्टि और सामुदायिक सेवा के बीच संतुलन बनाना जानती हो।

अंततः, मूल तत्व मूल्य और नैतिक चरित्र ही हैं। इस अस्थिर दुनिया में, केवल वे लोग ही भटकने से बचेंगे जिनके पास ईमानदारी, जिम्मेदारी और योगदान देने की इच्छा जैसे मूल्यों की मजबूत नींव है। इसलिए, Gen Z को तैयार करना केवल उन्हें काम के लिए तैयार करना ही नहीं है, बल्कि इससे भी महत्वपूर्ण है कि उन्हें तेजी से बदलती दुनिया में यह समझने में मदद करना कि वे "कौन हैं" और "वे किसलिए सीख रहे हैं"।

ज्ञान की सुलभता के साथ, आधुनिक शिक्षा का मूल मूल्य पीढ़ी Z में खुले विचारों, जिम्मेदारी की भावना और वैश्विक नागरिकता को बढ़ावा देना है - यही पीढ़ी भविष्य को सीधे आकार दे रही है। स्कूलों की भूमिका सोच को व्यापक बनाने, शिक्षार्थियों को संकीर्ण सोच से बाहर निकलने में मदद करने और वाद-विवाद, शोध और अनुभवात्मक शिक्षा को प्रोत्साहित करने वाली शिक्षार्थी-केंद्रित विधियों के माध्यम से स्वतंत्र सोच कौशल विकसित करने में महत्वपूर्ण है।

सामुदायिक सहभागिता गतिविधियों, नागरिक शिक्षा और सतत विकास के माध्यम से, पीढ़ी दर पीढ़ी अधिकारों और जिम्मेदारियों, व्यक्तिगत सफलता और जनहित के बीच संबंधों के प्रति गहरी जागरूकता विकसित करती है, जिससे वे अपने निर्णयों और उनके सामाजिक प्रभाव के प्रति जिम्मेदारी की भावना विकसित करते हैं। इस प्रक्रिया में, वैश्विक नागरिकता कौशल विकसित करने के लिए स्कूलों की महत्वपूर्ण भूमिका होती है।

वैश्विक नागरिक वे व्यक्ति होते हैं जिनकी सांस्कृतिक नींव मजबूत होती है, जो समाज में घुलमिल सकते हैं और जिनमें मानवता की भावना होती है। अंतरसांस्कृतिक शिक्षा, विदेशी भाषाओं, प्रौद्योगिकी और शांति, सम्मान और सहयोग जैसे सार्वभौमिक मूल्यों के माध्यम से विद्यालय, पीढ़ी Z को अपने विश्वदृष्टिकोण को व्यापक बनाने में मदद करते हैं, साथ ही राष्ट्र और मानवता के प्रति गहरी जिम्मेदारी की भावना को भी बढ़ावा देते हैं। इसलिए, आज शिक्षा की भूमिका केवल "साक्षरता सिखाने" या "कौशल सिखाने" तक सीमित नहीं है, बल्कि एक मानवीय शैक्षिक पारिस्थितिकी तंत्र का निर्माण करना है।

स्रोत: https://baoquocte.vn/gen-z-can-know-349933.html