गिया लाई: दूरस्थ द्वीपों से साक्षरता का विस्तार

न्होन चाऊ छोड़कर, कई छात्रों को अपनी पढ़ाई जारी रखने के लिए समुद्र पार करना पड़ता है; स्थानीय अधिकारियों की सहायता नीतियों और संयुक्त प्रयासों के कारण यह कठिन यात्रा धीरे-धीरे आसान होती जा रही है।

न्होन चाऊ ( जिया लाई प्रांत) में सुबह-सुबह जब नावें लहरों को चीरते हुए घाट से निकलती हैं, तो न केवल वयस्क समुद्र की ओर जा रहे होते हैं, बल्कि छात्र भी अपने बैग और द्वीप छोड़ने के सपनों को लिए हुए होते हैं। उनके सामने एक लंबा लेकिन अधिक चुनौतीपूर्ण शैक्षिक सफर है, क्योंकि उन्हें इतनी कम उम्र में घर छोड़ना पड़ रहा है।

स्कूल जाने के लिए द्वीप छोड़ना।

मुख्य भूमि से लगभग 24 किलोमीटर दूर स्थित, न्होन चाऊ कम्यून (जिसे कु लाओ ज़ान के नाम से भी जाना जाता है) जिया लाई प्रांत का एकमात्र द्वीपीय कम्यून है। विशाल महासागर के बीच जीवन शांतिपूर्ण है, लेकिन कठिनाइयों से रहित नहीं है। यहाँ के छात्रों के लिए, स्कूल जाना केवल द्वीप पर कक्षाओं में भाग लेना नहीं है, बल्कि अपने सपनों को साकार करने के लिए समुद्र पार की एक यात्रा है।

मुख्य भूमि से लगभग 24 किमी दूर स्थित, न्होन चाऊ कम्यून (जिसे कू लाओ ज़ानह के नाम से भी जाना जाता है) जिया लाई प्रांत का एकमात्र द्वीप कम्यून है।

वर्तमान में, द्वीप पर केवल जूनियर हाई स्कूल स्तर तक ही विद्यालय हैं। कक्षा 9 के बाद, यदि छात्र अपनी शिक्षा जारी रखना चाहते हैं, तो उन्हें मुख्य भूमि पर जाना पड़ता है। उस समय, नौकाएँ ही उनके लिए बाहर जाने का एकमात्र साधन होती हैं।

कई युवा महज 15 साल की उम्र में पहली बार अपने परिवार से दूर चले जाते हैं। किराए के मकान में रहने के शुरुआती दिनों में, सब कुछ अपरिचित होता है: भोजन और आवास से लेकर अपने वित्त प्रबंधन तक। घर की याद, पढ़ाई का दबाव और किशोरावस्था की अनिश्चितताएं इस सफर को और भी चुनौतीपूर्ण बना देती हैं।

यहां के छात्रों के लिए स्कूल जाना केवल द्वीप पर कक्षाओं में भाग लेना ही नहीं है, बल्कि अपने सपनों को पूरा करने के लिए समुद्र पार की यात्रा करना है।

श्री गुयेन वान न्हाट (जो न्होन चाऊ कम्यून में रहते हैं) जिनका बच्चा मुख्य भूमि पर 11वीं कक्षा में पढ़ रहा है, ने बताया: “जब मेरा बच्चा दूर स्कूल जाता है, तो मुझे उसकी पढ़ाई की चिंता नहीं होती, बल्कि उसके दैनिक जीवन की चिंता होती है। वह अभी छोटा है और उसे जल्दी ही आत्मनिर्भर होना होगा, इसलिए परिवार काफी चिंतित रहता है। सौभाग्य से, कुछ सहायता नीतियां हैं जो कुछ खर्चों को कम करने में मदद करती हैं।”

श्री न्हाट के अनुसार, मासिक सहायता के अलावा, परिवार अपने बच्चे को पैसे बचाने में मदद करने के लिए द्वीप से अतिरिक्त भोजन भेजने की कोशिश करता है। उन्होंने कहा, "यह घर से भेजा गया एक छोटा सा उपहार है, लेकिन इससे बच्चे को घर की याद कम आती है।"

सपनों को सशक्त बनाना

यह सिर्फ न्हाट के परिवार की बात नहीं है; न्होन चाऊ द्वीप समूह के कई परिवारों को अपने बच्चों को शिक्षा जारी रखने देने से पहले विकल्पों पर सावधानीपूर्वक विचार करना पड़ा है। सबसे बड़ी बाधा भोजन, आवास और परिवहन की लागत है, जो उन लोगों के लिए काफी खर्चे हैं जो मुख्य रूप से मछली पकड़ने पर निर्भर हैं।

इस स्थिति के जवाब में, द्वीपीय कम्यूनों में छात्रों को सहायता देने के लिए नीतियां क्रमिक रूप से जारी की गईं। प्रशासनिक पुनर्गठन के बाद, जिया लाई प्रांत ने इन नीतियों को आगे बढ़ाते हुए उन्हें अधिक व्यावहारिक दिशा में समायोजित किया।

जैसे ही नावें लहरों को चीरते हुए घाट से निकलीं, समुद्र की ओर जाने वाले केवल वयस्क ही नहीं थे; बैग और सपनों से लदे छात्र भी द्वीप को छोड़कर जा रहे थे।

नए नियमों के अनुसार, न्होन चाऊ के हाई स्कूल के छात्रों को भोजन, आवास, शिक्षण और परिवहन के लिए मासिक वित्तीय सहायता मिलेगी। व्यावसायिक प्रशिक्षण प्राप्त करने वालों को न केवल शिक्षण सहायता मिलेगी, बल्कि छात्रवृत्ति और प्रशिक्षण अवधि के लिए रहने-सहने का खर्च भी मिलेगा। हालांकि सहायता राशि बहुत अधिक नहीं होगी, लेकिन यह कई परिवारों पर वित्तीय बोझ को कम करने के लिए पर्याप्त है, जिससे छात्र अपनी पढ़ाई पर ध्यान केंद्रित कर सकेंगे और अपनी शिक्षा के प्रति प्रतिबद्ध रह सकेंगे।

वो थुआन थाओ (ट्रान काओ वान नंबर 1 हाई स्कूल की 11वीं कक्षा की छात्रा) ने द्वीप छोड़ने के अपने शुरुआती दिनों के बारे में बताया: “जब मैं पहली बार मुख्य भूमि पर पहुंची, तो मैं काफी हैरान थी। मुझे सब कुछ खुद ही संभालना पड़ता था, इसलिए कई बार तनाव भी होता था। लेकिन मेरे शिक्षकों के सहयोग और देखभाल की बदौलत, मैं धीरे-धीरे इसकी आदी हो गई।”

थाओ का परिवार आर्थिक तंगी से जूझ रहा है; उसकी माँ चार बहनों का पालन-पोषण करने के लिए मछुआरा का काम करती है। मासिक भत्ता उसे कुछ खर्चों को पूरा करने में मदद करता है। थाओ ने कहा, "मैं पैसे बचाने और मन लगाकर पढ़ाई करने की कोशिश करती हूँ ताकि बाद में मैं शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम में दाखिला ले सकूँ, अपना सपना पूरा कर सकूँ और अपनी माँ पर बोझ कम कर सकूँ।"

यह सहायता भले ही पर्याप्त न हो, लेकिन यह कई परिवारों पर बोझ कम करने और छात्रों को सुरक्षित महसूस कराने और अपनी पढ़ाई के प्रति प्रतिबद्ध होने में मदद करने के लिए काफी है।

ट्रान काओ वान नंबर 1 हाई स्कूल के प्रधानाचार्य श्री ले वान डुंग ने कहा, “स्कूल हमेशा द्वीपीय समुदायों के छात्रों पर विशेष ध्यान देता है, आवास की व्यवस्था करने, सीखने में सहायता प्रदान करने और उन्हें सामाजिक संसाधनों से जोड़ने तक। हमारा लक्ष्य यह सुनिश्चित करना है कि कठिनाइयों के कारण ये छात्र शैक्षिक अवसरों से वंचित न रह जाएं।”

न्होन चाऊ कम्यून पीपुल्स कमेटी के नेताओं के अनुसार, सहायता नीति से महत्वपूर्ण बदलाव आया है। पहले जूनियर हाई स्कूल के बाद शिक्षा जारी रखने वाले छात्रों की संख्या काफी कम थी, लेकिन अब यह संख्या प्रति वर्ष बढ़ रही है। वित्तीय सहायता के अलावा, स्थानीय अधिकारी स्कूलों के साथ समन्वय स्थापित करके छात्रों की निगरानी और उन्हें प्रोत्साहित करते हैं, और हाई स्कूल की पढ़ाई न करने वाले छात्रों को करियर संबंधी मार्गदर्शन भी प्रदान करते हैं।

हर सुबह द्वीप से रवाना होने वाली नौकाओं से लेकर न्होन चाऊ के छात्रों के लिए साक्षरता तक का सफर अभी भी कई चुनौतियों से भरा है, लेकिन नीतिगत "सेतुओं" के जुड़ने और समुदाय के समर्थन से, सीखने के उनके सपने अब विशाल सागर में अकेले नहीं रह गए हैं। इसलिए स्कूल का रास्ता लंबा है, लेकिन अधिक सुरक्षित है।

स्रोत: https://congthuong.vn/gia-lai-noi-dai-con-chu-tu-dao-xa-455033.html