उच्च शिक्षा नवाचार को बढ़ावा देती है

पोलित ब्यूरो के संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू के अनुसार, उच्च शिक्षा उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधन विकसित करने, विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार को बढ़ावा देने का मूल है। विश्वविद्यालय मानव संसाधनों की गुणवत्ता सुनिश्चित करने के इस लक्ष्य को साकार करने के लिए प्रयासरत हैं।

Báo Tin Tức•16/10/2025

चित्र परिचय — परिवहन विश्वविद्यालय को तीन नए प्रशिक्षण कार्यक्रमों के लिए AUN-QA गुणवत्ता मानक प्रमाणन प्राप्त करने पर गर्व है। फोटो: LN

प्रमुख क्षेत्रों में अत्यधिक कुशल मानव संसाधन उपलब्ध कराना

16 अक्टूबर की दोपहर को, परिवहन विश्वविद्यालय ने 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के लिए गुणवत्ता आश्वासन सम्मेलन का आयोजन किया, जिसका विषय था "गुणवत्ता आश्वासन प्रणाली में सुधार - परिवहन विश्वविद्यालय के लिए 2030 तक एशिया में शीर्ष 200 में पहुँचने की नींव"। इस अवसर पर, स्कूल को तीन नए प्रशिक्षण कार्यक्रमों के लिए AUN-QA गुणवत्ता मानक प्रमाणन प्राप्त करने का गौरव प्राप्त हुआ।

परिवहन विश्वविद्यालय के रेक्टर और एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन वान हंग ने पुष्टि की कि वियतनाम की उच्च शिक्षा ऐतिहासिक परिवर्तन के दौर में प्रवेश कर रही है। पोलित ब्यूरो का प्रस्ताव संख्या 71-NQ/TW राष्ट्रीय विकास में उच्च शिक्षा की केंद्रीय भूमिका पर ज़ोर देता है। 2030 तक उच्च शिक्षा संस्थानों को अनुसंधान, नवाचार और उद्यमिता के केंद्रों में बदलने का लक्ष्य है; ताकि प्रमुख उद्योगों और क्षेत्रों की विकास आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधन उपलब्ध कराए जा सकें।

नए युग के विश्वविद्यालयों को "नवाचार पारिस्थितिकी तंत्र" बनना होगा, जहाँ प्रतिभाओं की खोज और पोषण हो, नए ज्ञान का निर्माण हो, प्रमुख तकनीकों को समझा जाए और वैज्ञानिक भावना का प्रसार व्यवसायों, समुदायों और राष्ट्र तक हो। परिवहन के क्षेत्र में देश के एक प्रमुख तकनीकी विद्यालय के रूप में, यह विद्यालय संकल्प 71 के कार्यान्वयन में अग्रणी है...

2025 की शुरुआत से, स्कूल ने हाई-स्पीड रेलवे और शहरी रेलवे में 7 प्रमुख विषयों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम पूरे करके जारी किए हैं, जो इस क्षेत्र में वियतनाम में अंतरराष्ट्रीय मानकों के अनुसार पहला आधुनिक, अंतःविषयक कार्यक्रम है। इसके साथ ही, स्कूल ने सेमीकंडक्टर उद्योग में मानव संसाधन विकसित करने के लिए एक परियोजना लागू की है, चिप्स और सेमीकंडक्टर में प्रतिभाशाली इंजीनियरों के लिए एक कार्यक्रम शुरू किया है, और रोबोटिक्स इंजीनियरिंग, ट्रैफ़िक सुरक्षा इंजीनियरिंग, कंप्यूटर विज्ञान, इंटेलिजेंट ट्रैफ़िक सिस्टम जैसे नए प्रमुख विषयों का निर्माण किया है...

पाठ्यक्रम की गुणवत्ता आश्वासन के बारे में, परिवहन विश्वविद्यालय के परीक्षा एवं गुणवत्ता आश्वासन विभाग की प्रमुख, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन थी होआ ने कहा कि स्कूल ने गुणवत्ता प्रबंधन दस्तावेज़ों की एक प्रणाली जारी की है, घरेलू और अंतर्राष्ट्रीय मान्यताएँ लागू की हैं, और कर्मचारियों, सुविधाओं और तकनीकी अवसंरचना में भारी निवेश किया है। ये गतिविधियाँ गुणवत्ता, पारदर्शिता और आधुनिक विश्वविद्यालय प्रशासन के प्रति स्कूल की प्रतिबद्धता को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करती हैं।

नए प्रशिक्षण कार्यक्रमों के अलावा, स्कूल ने वैज्ञानिक अनुसंधान, अंतर्राष्ट्रीय प्रकाशनों, आविष्कारों और व्यावसायिक सहयोग में कई उत्कृष्ट उपलब्धियाँ हासिल की हैं। आधुनिक सुविधाएँ, उच्च योग्य शिक्षक और एक सुरक्षित एवं रचनात्मक शिक्षण वातावरण, स्कूल के प्रशिक्षण की गुणवत्ता को बनाए रखने और उसे निरंतर बेहतर बनाने की नींव हैं। 2026-2030 की अवधि में, गुणवत्ता आश्वासन को स्कूल की सभी गतिविधियों में एक रणनीतिक स्तंभ के रूप में पहचाना जाता रहेगा, जिसका लक्ष्य HCERES, FIBAA, ASIIN, ABET के मानदंडों के अनुसार अंतर्राष्ट्रीय मान्यता का विस्तार करना है; साथ ही, एक स्मार्ट विश्वविद्यालय मॉडल को लागू करना, प्रशासन और शिक्षण में कृत्रिम बुद्धिमत्ता का प्रयोग करना।

हनोई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के शिक्षा गुणवत्ता मूल्यांकन केंद्र के निदेशक एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ता थी थू हिएन के अनुसार, अब तक, दो मूल्यांकन चक्रों के बाद, पूरे देश में 207 उच्च शिक्षा संस्थानों को गुणवत्ता मानकों को पूरा करने के रूप में मान्यता दी गई है, जिनमें से 18 संस्थानों का मूल्यांकन घरेलू और अंतर्राष्ट्रीय मानकों के अनुसार किया जाता है।

गुणवत्ता पहले आती है

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के निदेशक प्रोफेसर डॉ. हुइन्ह वान चुओंग ने इस बात पर जोर दिया कि गुणवत्ता सभी प्रशिक्षण संस्थानों के लिए एक अनिवार्य संकेतक है, जो आउटपुट मानकों के लक्ष्य के लिए एक महत्वपूर्ण उपाय है, जिसका आदर्श वाक्य है: "प्रचार - निष्पक्षता - सार - दक्षता"।

गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के प्रमुख ने कहा कि 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष का विषय कार्रवाई पर ज़ोर देता है। इसलिए, मान्यता और मूल्यांकन केवल दस्तावेज़ों या प्रक्रियाओं तक ही सीमित नहीं हैं, बल्कि इन्हें विशिष्ट कार्यों और मापनीय परिणामों के साथ पूरा किया जाना चाहिए। यह केवल विशिष्ट इकाइयों का कार्य नहीं है, बल्कि प्रबंधन, व्याख्याताओं से लेकर शिक्षार्थियों तक, संपूर्ण उच्च शिक्षा प्रणाली की साझा ज़िम्मेदारी होनी चाहिए।

प्रस्ताव 71 का लक्ष्य है कि "2035 तक, दुनिया में शीर्ष 100 में रैंक वाले कम से कम 5 उच्च शिक्षा संस्थान होने चाहिए; 2045 तक, वियतनाम दुनिया के सबसे न्यायसंगत और आधुनिक शिक्षा वाले शीर्ष 20 देशों में शामिल होगा"। तदनुसार, स्कूलों को रैंकिंग लक्ष्यों के बजाय महत्वपूर्ण समस्याओं के समाधान पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है। जब स्कूल की महत्वपूर्ण समस्याओं का समाधान हो जाएगा, तो स्वाभाविक रूप से अच्छी रैंकिंग प्राप्त होगी।

सफलताओं की समस्या को हल करने के लिए, प्रोफेसर डॉ. हुइन्ह वान चुओंग ने 4 विषयों का उल्लेख किया: स्कूलों को पेशेवर संघों, अंतर्राष्ट्रीय संगठनों के विशेष संघों में सक्रिय रूप से भाग लेना चाहिए; उच्च प्रभाव सूचकांक और हस्तांतरणीय मूल्य वाले लेखों को प्राथमिकता देनी चाहिए; वैज्ञानिक अनुसंधान गतिविधियों को बढ़ावा देना, व्यवसायों के साथ सहयोग को मजबूत करना, वैज्ञानिकों के लिए कुछ वास्तव में सफल उद्योगों पर शोध और गणना करने के लिए तंत्र बनाना।

स्रोत: https://baotintuc.vn/giao-duc/giao-duc-dai-hoc-thuc-day-doi-moi-sang-tao-20251016211136599.htm