आधुनिक शिक्षा और अतिरिक्त शिक्षण एवं अधिगम की कहानी

बहुत से लोग सोचते हैं कि अतिरिक्त शिक्षण और सीखना एक अपरिहार्य आवश्यकता है जो छात्रों को अपनी सीखने की आवश्यकताओं को पूरा करने और अपने ज्ञान में सुधार करने के लिए स्वयं करनी पड़ती है।

कई विशेषज्ञों का मानना ​​है कि छात्रों की वैध ज़रूरतों को पूरा करने के लिए अतिरिक्त अध्ययन और अतिरिक्त शिक्षण आवश्यक गतिविधियाँ हैं। (स्रोत: लेबर)

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम को विनियमित करने वाले मसौदा परिपत्र पर वर्तमान में जनता का, विशेष रूप से अभिभावकों और छात्रों का ध्यान आकर्षित हो रहा है। कई राय इससे सहमत हैं, लेकिन अभी भी कुछ विरोधी राय हैं, जो दर्शाती हैं कि इस गतिविधि को पारदर्शी बनाने, शिक्षकों की प्रतिष्ठा और छात्रों की गुणवत्ता बढ़ाने के लिए व्यावहारिक समाधानों की आवश्यकता है।

इनमें कुछ उत्कृष्ट विषय-वस्तुएं हैं जैसे: अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम के सिद्धांत; स्कूलों में अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम के लिए समय सीमा; बाहर अतिरिक्त शिक्षण पर विनियम... आधिकारिक रूप से जारी होने पर, यह परिपत्र शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री के 16 मई, 2012 के परिपत्र संख्या 17 का स्थान लेगा।

सामान्य शिक्षा प्रणाली में अतिरिक्त शिक्षण और शिक्षण हमेशा एक चर्चित विषय रहा है। आज के समाज में, अतिरिक्त शिक्षण और ट्यूशन कई छात्रों की शिक्षा का एक अनिवार्य हिस्सा बन गए हैं, और सीखने और ज्ञान में सुधार की ज़रूरतों को पूरा करने के लिए यह छात्रों की स्वयं की एक अनिवार्य आवश्यकता बन गई है। तो अतिरिक्त शिक्षण और ट्यूशन का वास्तव में क्या अर्थ है और हमें इस मुद्दे को कैसे देखना चाहिए?

यह कहा जा सकता है कि अतिरिक्त अध्ययन और ट्यूशन उन समाधानों में से एक है जो कई माता-पिता और छात्र अपने सीखने के परिणामों को बेहतर बनाने के लिए चाहते हैं। बढ़ते हुए भारी पाठ्यक्रम और ज्ञान की विशाल मात्रा के साथ, अतिरिक्त अध्ययन छात्रों को अपने ज्ञान को मजबूत करने में मदद करता है, उन हिस्सों को पूरक करता है जिन्हें पढ़ाने के लिए शिक्षकों के पास समय नहीं होता है या जो कक्षा में गहराई से नहीं जा पाते हैं।

खासकर कमज़ोर सीखने की क्षमता वाले छात्रों के लिए, यह उनके लिए बुनियादी ज्ञान प्राप्त करने का एक अवसर बन जाता है। बढ़ती प्रतिस्पर्धी परीक्षाओं के संदर्भ में, अतिरिक्त कक्षाएं छात्रों को अभ्यासों और परीक्षा के प्रश्नों से परिचित होने और परीक्षाओं की बेहतर तैयारी करने में मदद कर सकती हैं।

इसके अलावा, यह गतिविधि समाज में माँग और पूर्ति के नियम को भी दर्शाती है। खासकर उच्च शिक्षा के स्तर पर, परीक्षाओं के दबाव और व्यक्तिगत क्षमता में सुधार की चाहत के कारण पढ़ाई की ज़रूरत ज़्यादा दिखाई देती है। इसलिए, कुछ मायनों में, इन जायज़ इच्छाओं को पूरा करने के लिए ट्यूशन ज़रूरी माना जाता है।

हालाँकि, लाभों के अलावा, अतिरिक्त कक्षाएं छात्रों पर, खासकर गरीब परिवारों के छात्रों पर, बहुत दबाव डाल सकती हैं। अतिरिक्त कक्षाओं में समय बिताने के कारण, छात्रों के पास आराम करने, मनोरंजन करने या बाहरी गतिविधियों में भाग लेने का समय नहीं होता है, जिससे बच्चे के समग्र विकास की क्षमता कम हो सकती है।

व्यावसायिक शिक्षा विभाग (शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय) के पूर्व निदेशक डॉ. होआंग न्गोक विन्ह ने कहा कि यह सुनिश्चित करने के लिए कि अतिरिक्त शिक्षण नियमों के अनुसार हो, सभी स्तरों पर समकालिक और सख्त प्रबंधन की आवश्यकता है। इसमें पाठ्यक्रम और परीक्षा के प्रश्नों का मानकीकरण शामिल है ताकि "उच्च अंक प्राप्त करने के लिए अतिरिक्त कक्षाएं लेने" की स्थिति से बचा जा सके।

साथ ही, अभिभावकों से प्रतिक्रिया प्राप्त करने के लिए एक हॉटलाइन स्थापित करना भी एक प्रभावी समाधान है। इसके अलावा, अभिभावकों के लिए शैक्षिक कार्यक्रम लागू करना आवश्यक है, जिससे उन्हें अपने बच्चों के सर्वांगीण विकास पर ट्यूशन के प्रभाव को समझने में मदद मिले, अभिभावकों को सूचित निर्णय लेने में मदद मिले, और ऐसी स्थिति से बचा जा सके जहाँ छात्रों को मजबूर किया जाए या अनुपयुक्त कक्षाओं में भाग लेना पड़े।

इस बीच, वियतनाम एसोसिएशन ऑफ एजुकेशनल साइकोलॉजी के उपाध्यक्ष डॉ. गुयेन तुंग लाम ने अपनी राय व्यक्त की कि अतिरिक्त शिक्षण और सीखने पर मसौदे में सकारात्मक बिंदु हैं जैसे कि शिक्षकों के लिए कानूनी रूप से अतिरिक्त पाठ पढ़ाने के लिए स्थितियां बनाना, अन्य व्यवसायों के साथ निष्पक्ष होना और छात्रों को अतिरिक्त पाठ लेने के लिए मजबूर करने की स्थिति को रोकने के लिए समाधान प्रदान करना।

हालाँकि, अभी भी कुछ मुद्दे हैं जिन्हें परिपत्र में स्पष्ट करने की आवश्यकता है, विशेष रूप से 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के संदर्भ में, जिसका उद्देश्य शिक्षार्थियों की क्षमता और गुणों का विकास करना है। वर्तमान में, शिक्षा अभी भी ज्ञान को रटने और अंकों के पीछे भागने पर बहुत अधिक केंद्रित है, जिसके परिणामस्वरूप छात्रों को वास्तविक कौशल और क्षमता विकसित किए बिना ही अधिक अध्ययन करना पड़ता है। अतिरिक्त अध्ययन के दबाव के कारण बच्चे अपना बचपन खो देते हैं और थका हुआ महसूस करते हैं।

इस स्थिति को सुधारने के लिए, ट्यूशन प्रबंधन को छात्रों और अभिभावकों की स्वैच्छिक भागीदारी सुनिश्चित करनी होगी, और साथ ही शिक्षा के वास्तविक मूल्य के बारे में शिक्षकों, अभिभावकों और छात्रों की धारणा को बदलना होगा। बहुत ज़्यादा ट्यूशन भविष्य में सफलता की गारंटी नहीं है, और सिर्फ़ अच्छे अंक पाने के लिए ट्यूशन देने से बचना चाहिए।

इसके अलावा, अतिरिक्त कक्षाओं के दबाव को कम करने और परीक्षाओं पर ध्यान केंद्रित करने के लिए विशिष्ट और उच्च-गुणवत्ता वाले स्कूलों में प्रवेश के तरीकों में बदलाव की आवश्यकता है। निष्पक्षता और दक्षता सुनिश्चित करने के लिए सरकार को स्कूलों में अतिरिक्त ट्यूशन का समर्थन करने वाली नीतियाँ बनानी चाहिए।

छात्रों की सोच और क्षमता को विकसित करने के शैक्षिक लक्ष्य के साथ, केवल ज्ञान रटने के बजाय, अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम की समस्या को ठीक करना आवश्यक है। क्योंकि क्षमता और सोच का निर्माण कई गतिविधियों से होता है, न कि केवल कक्षा में बैठकर अभ्यास हल करने और अंक सुधारने से। परीक्षण और परीक्षाओं में नवाचार भी आज की तरह अनावश्यक अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम को रोकने का एक सशक्त समाधान है।

तो अतिरिक्त शिक्षण और अध्ययन से जुड़ी समस्याओं का समाधान कैसे हो? सबसे पहले, अधिकारियों को अतिरिक्त कक्षाओं के लिए कड़े प्रबंधन उपाय करने होंगे। इन कक्षाओं का आयोजन पारदर्शी तरीके से और शैक्षणिक एजेंसियों की निगरानी में होना चाहिए ताकि छात्रों के बीच शिक्षण की गुणवत्ता और निष्पक्षता सुनिश्चित हो सके।

साथ ही, ट्यूशन को एक सर्वोत्तम समाधान नहीं माना जाना चाहिए। छात्रों को परीक्षा पास करने के लिए केवल ट्यूशन पर निर्भर रहने के बजाय, स्व-अध्ययन और शोध कौशल विकसित करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। स्कूलों में शिक्षकों को भी एक रोचक, रचनात्मक और गहन शिक्षण वातावरण बनाने की आवश्यकता है ताकि छात्र ज्ञान को स्वाभाविक और प्रभावी ढंग से आत्मसात कर सकें।

अभिभावकों को यह समझना होगा कि अतिरिक्त कक्षाएं ही उनके बच्चों की सफलता का एकमात्र तरीका नहीं हैं, बल्कि उन्हें अपने बच्चों के सामाजिक, शारीरिक और मानसिक कौशल सहित उनके व्यापक विकास पर भी ध्यान देना होगा। जब छात्रों का सभी पहलुओं में संतुलित विकास होगा, तभी वे जीवन में दीर्घकालिक और स्थायी सफलता प्राप्त कर सकते हैं।

सीखना एक लंबी प्रक्रिया है और इसके लिए ज्ञान और व्यापक विकास के बीच संतुलन की आवश्यकता होती है। इसलिए, अतिरिक्त शिक्षा को देखने और व्यवस्थित करने के तरीके में बदलाव की आवश्यकता है, ताकि न केवल छात्रों को उच्च शैक्षणिक परिणाम प्राप्त करने में मदद मिल सके, बल्कि उन्हें सभी पहलुओं में अच्छी तरह से विकसित होने और समाज के लिए उपयोगी व्यक्ति बनने में भी मदद मिल सके।

स्रोत: https://baoquocte.vn/giao-duc-hien-dai-va-cau-chuyen-day-them-hoc-them-295138.html