युवा पीढ़ी को स्थानीय संस्कृति के बारे में शिक्षित करना।

डिजिटल युग में, सीमा पार ऑनलाइन प्लेटफार्मों के बढ़ते प्रसार ने ऐसे तत्वों के प्रवेश को बढ़ावा दिया है जो मूल्यों के टकराव को जन्म देते हैं और ऐतिहासिक एवं पारंपरिक मूल्यों के संरक्षण एवं संवर्धन पर नकारात्मक प्रभाव डालते हैं, विशेषकर युवाओं पर। अतः, प्रांत में पार्टी समितियाँ और स्थानीय प्राधिकरण सांस्कृतिक पहचान की रक्षा करने और युवाओं में सांस्कृतिक लचीलापन विकसित करने में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

वियतनामी संस्कृति के विकास पर पोलित ब्यूरो के 7 जनवरी, 2026 के संकल्प संख्या 80-NQ/TW को मूर्त रूप देने के लिए, लाओ काई प्रांत ने 29 दिसंबर, 2025 को परियोजना संख्या 14-DA/TU जारी की, जिसका उद्देश्य 2026-2030 की अवधि में एकीकरण और विकास की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए लाओ काई की सांस्कृतिक पहचान और लोगों के संरक्षण और संवर्धन पर ध्यान केंद्रित करना है। यह इस बात की पुष्टि करता है कि स्थानीय सांस्कृतिक शिक्षा एक अस्थायी आंदोलन नहीं है, बल्कि दीर्घकालिक संकल्पों और परियोजनाओं के माध्यम से मूर्त रूप लेती है।

लाओ काई, राष्ट्रीय स्तर पर अंकित अमूर्त सांस्कृतिक विरासत स्थलों की संख्या के मामले में अग्रणी क्षेत्रों में से एक है, जिसमें 65 राष्ट्रीय स्तर के विरासत स्थल और यूनेस्को द्वारा मान्यता प्राप्त 4 विरासत स्थल शामिल हैं; साथ ही 1 विशेष राष्ट्रीय स्मारक, 34 राष्ट्रीय स्मारक और 172 प्रांतीय स्तर के स्मारक भी हैं। 85.5% परिवार सुसंस्कृत परिवार के मानकों को पूरा करते हैं; 77.5% गाँव और आवासीय क्षेत्र सुसंस्कृत समुदाय के मानकों को पूरा करते हैं; और 77.5% एजेंसियां ​​सुसंस्कृत समुदाय के मानकों को पूरा करती हैं।

इसके अतिरिक्त, ऐतिहासिक और सांस्कृतिक धरोहरों की व्यवस्था में महत्वपूर्ण निवेश किया गया है, जिसके तहत 207 धरोहरों को विभिन्न स्तरों पर वर्गीकृत किया गया है। कई धरोहरें पारंपरिक शिक्षा के केंद्र बन गई हैं, जो युवा पीढ़ी में देशभक्ति और राष्ट्रीय गौरव की भावना को बढ़ावा देने में योगदान दे रही हैं, साथ ही सांस्कृतिक मूल्यों के संरक्षण और संवर्धन में पुनर्निवेश के लिए पर्याप्त सामाजिक संसाधनों को जुटा रही हैं।

संस्कृति को आध्यात्मिक आधार, प्रेरक शक्ति और विकास के लिए आंतरिक संसाधन के रूप में मान्यता देते हुए, स्थानीय अधिकारियों ने राष्ट्रीय अमूर्त सांस्कृतिक विरासत को प्राथमिकता संरक्षण सूची में वर्गीकृत और शामिल करने के लिए सक्रिय रूप से कदम उठाए हैं; "विरासत को परिसंपत्तियों में परिवर्तित करने" का एक मॉडल विकसित किया है, जिससे लोगों, विशेष रूप से युवाओं को, अपनी स्थानीय पहचान से आर्थिक मूल्य देखने में मदद मिलती है; और संस्थानों में निवेश किया है, जिससे उच्चभूमि की भावना से ओतप्रोत सांस्कृतिक केंद्रों, संग्रहालयों और सामुदायिक स्थानों की एक प्रणाली का निर्माण हुआ है।

वियत होंग कम्यून वान युद्ध क्षेत्र के ऐतिहासिक स्थल के लिए प्रसिद्ध है - जो क्रांतिकारी परंपराओं के बारे में युवा पीढ़ी को शिक्षित करने में एक महत्वपूर्ण "लाल पता" है।

वियत होंग कम्यून की पार्टी कमेटी के सचिव कॉमरेड होआंग मान्ह हा ने कहा: “हम मानते हैं कि स्थानीय संस्कृति और वान युद्ध क्षेत्र की ऐतिहासिक परंपराएं न केवल गौरव का स्रोत हैं, बल्कि सामाजिक-आर्थिक विकास के लिए एक अभिन्न संसाधन भी हैं। हम युवा पीढ़ी के लिए सांस्कृतिक शिक्षा को वियत होंग के ऐसे लोगों के निर्माण का एक प्रमुख कार्य मानते हैं जो इतिहास के जानकार हों और अपनी मातृभूमि में योगदान देने की आकांक्षा रखते हों। इसे प्राप्त करने के लिए, कम्यून नियमित रूप से स्थानीय इतिहास के बारे में जानने के लिए प्रतियोगिताओं का आयोजन करता है, ऐतिहासिक स्थलों की जानकारी को डिजिटल प्लेटफॉर्म में एकीकृत करता है, जिससे युवाओं के लिए स्मार्टफोन के माध्यम से इसे आसानी से प्राप्त करना संभव हो जाता है।”

विद्यालय जीवंत सांस्कृतिक पहचान को संरक्षित करने वाले स्थान हैं। लाओ काई प्रांत की पार्टी समिति, सरकार और शिक्षा क्षेत्र के घनिष्ठ मार्गदर्शन में, "बहुसांस्कृतिक विद्यालय" और "खुशहाल विद्यालय" मॉडल ने पारंपरिक सांस्कृतिक शिक्षा को शिक्षण और पाठ्येतर गतिविधियों में एकीकृत करने में योगदान दिया है, जिससे छात्रों को इन गतिविधियों के माध्यम से व्यावहारिक अनुभव प्राप्त करने में मदद मिली है।

व्यापक रूप से चलाए जा रहे "पारंपरिक पोशाक सप्ताह" अभियान ने सकारात्मक प्रभाव डाला है, जिससे युवाओं में गर्व और सांस्कृतिक पहचान को संरक्षित करने की भावना जागृत हुई है। यह एक अभिनव दृष्टिकोण है, जो एक ऐसा शैक्षणिक वातावरण तैयार करता है जो मातृभूमि के प्रति प्रेम को सबसे स्वाभाविक तरीके से पोषित करता है।

पश्चिमी क्षेत्र के जातीय बोर्डिंग हाई स्कूल की पार्टी सचिव और प्रिंसिपल, शिक्षिका हा बिच न्गोक ने बताया: “हम विषयों के माध्यम से जातीय सांस्कृतिक शिक्षा को एकीकृत करते हैं, पाठ्येतर गतिविधियों का आयोजन करते हैं और जातीय सांस्कृतिक पहचान के संरक्षण और संवर्धन पर कानूनी शिक्षा का प्रसार करते हैं। इसके अलावा, हम छात्रों के लिए सांस्कृतिक धरोहर स्थलों के भ्रमण का आयोजन करते हैं ताकि उन्हें अवलोकन करने, विश्लेषण करने और जातीय संस्कृति के संरक्षण के प्रति जागरूकता विकसित करने में मदद मिल सके। साथ ही, हर साल स्कूल शिल्पकारों और सम्मानित व्यक्तियों को छात्रों को सांस्कृतिक विरासत के बारे में जानकारी देने, मार्गदर्शन करने और सिखाने के लिए आमंत्रित करता है; हम सप्ताह के पहले दिन और छुट्टियों पर जातीय वेशभूषा पहनने की परंपरा को बनाए रखते हैं। विशेष रूप से, स्कूल ने परिसर के भीतर जातीय सांस्कृतिक गतिविधियों के लिए एक स्थान स्थापित किया है।”

लाओ काई प्रांत में युवा पीढ़ी को स्वदेशी संस्कृति के बारे में शिक्षित करने में स्थानीय पार्टी समितियों और अधिकारियों की भूमिका को बढ़ाने के लिए, आने वाले समय में पार्टी समितियों की नेतृत्व जिम्मेदारी में सुधार करना, विशिष्ट सहायता तंत्रों को ठोस रूप देना, विरासत के डिजिटलीकरण और डिजिटल संचार में महत्वपूर्ण प्रगति की पहचान करना और उच्च गुणवत्ता वाले सांस्कृतिक मानव संसाधनों के निर्माण पर ध्यान केंद्रित करना आवश्यक है।

लाओ काई में युवा पीढ़ी को पारंपरिक संस्कृति के बारे में शिक्षित करना केवल संरक्षण का कार्य नहीं है, बल्कि एक ऐसा "पारिस्थितिकी तंत्र" बनाना भी है जहाँ संस्कृति का सम्मान हो, युवाओं को सशक्त बनाया जाए और विरासत को नया जीवन मिले। हमारा मानना ​​है कि राजनीतिक व्यवस्था के निर्णायक प्रयासों और जनता की एकता से ये सांस्कृतिक धाराएँ निरंतर प्रवाहित होती रहेंगी, जिससे लाओ काई की युवा पीढ़ी को अपनी राष्ट्रीय विरासत पर गर्व और आत्मविश्वास का ठोस आधार मिलेगा।

प्रस्तुतकर्ता: थान बा

स्रोत: https://baolaocai.vn/giao-duc-van-hoa-dia-phuong-cho-the-he-tre-post899121.html