युवा शिक्षक तकनीक के साथ साक्षरता सिखाते हैं

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- शिक्षा क्षेत्र में डिजिटल परिवर्तन की तेज़ लहर के बीच, लैंग सोन के कई युवा शिक्षकों ने तेज़ी से अनुकूलन किया है और सक्रिय रूप से कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) को एक शक्तिशाली सहायक के रूप में बदल दिया है। एआई के नियमित उपयोग से शिक्षकों को नवीन पद्धतियाँ अपनाने, अधिक लचीले और आकर्षक व्याख्यान तैयार करने में मदद मिलती है, जिससे एक आधुनिक और प्रभावी शैक्षिक वातावरण बनाने में महत्वपूर्ण योगदान मिलता है।

प्रौद्योगिकी से प्रेम करने वाली एक युवा शिक्षिका के रूप में, नहाट होआ किंडरगार्टन (नहाट होआ कम्यून) की शिक्षिका सुश्री होआंग थी खुए, बच्चों को आकर्षित करने के लिए शिक्षण विधियों में नवीनता लाने के दबाव को स्पष्ट रूप से समझती हैं।

सुश्री खुए ने कहा: "मैं अक्सर विचारों के लिए चैट जीपीटी, जेमिनी, चित्र डिज़ाइन करने के लिए कैनवा, गूगल एआई स्टूडियो और गेम बनाने के लिए वर्ड वॉल जैसे उपकरणों का उपयोग करती हूँ। इन उपकरणों की बदौलत, मैंने पाठ तैयार करने में लगने वाले समय को लगभग 40 से 50% तक कम कर दिया है। शिक्षण अभ्यास के माध्यम से, मैंने देखा है कि बच्चे बेहतर ध्यान केंद्रित करते हैं, उनकी रुचि में उल्लेखनीय वृद्धि होती है और कक्षा में बातचीत स्वाभाविक और जीवंत हो जाती है।"

हालाँकि, सुश्री खुए ने पुष्टि की कि पूर्वस्कूली शिक्षा कार्यक्रमों की सुरक्षा, मानकों और उपयुक्तता सुनिश्चित करने के लिए सामग्री को नियंत्रित करने में शिक्षक अभी भी निर्णायक भूमिका निभाते हैं। सभी एआई-जनित शिक्षण सामग्री को शिक्षण में शामिल करने से पहले, वे सावधानीपूर्वक समीक्षा और समायोजन करती हैं।

नहाट होआ किंडरगार्टन, नहाट होआ कम्यून के शिक्षक पाठ की तैयारी में एआई के प्रयोग पर चर्चा करते हैं

केवल सुश्री खुए ही नहीं, बल्कि शिक्षण में कृत्रिम बुद्धिमत्ता का प्रयोग वर्तमान में प्रांत के सभी स्तरों पर कई युवा शिक्षकों के लिए एक आम चलन बनता जा रहा है। गौरतलब है कि शिक्षक केवल व्यक्तिगत प्रयासों तक ही सीमित नहीं रहते, बल्कि क्लस्टर या प्रांत के स्कूलों के बीच व्यावसायिक गतिविधियों के माध्यम से अच्छी प्रथाओं और नए अनुप्रयोगों का सक्रिय रूप से आदान-प्रदान और साझाकरण भी करते हैं, जिससे एक जीवंत शिक्षण आंदोलन का निर्माण होता है।

प्रीस्कूल में, शिक्षक जीवंत चित्र, वीडियो और कहानियाँ बनाने के लिए AI का उपयोग करते हैं। प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में, शिक्षक प्रयोगों का अनुकरण करने और विभेदित अभ्यास बनाने के लिए AI का उपयोग करते हैं। हाई स्कूल में, AI उपकरण शिक्षण डेटा के विश्लेषण में सहायता करते हैं, वास्तविक जीवन की स्थितियों का अनुकरण करते हैं, और छात्रों को STEM गतिविधियों का अनुभव करने या परीक्षाओं की अधिक प्रभावी ढंग से तैयारी करने में मदद करते हैं।

नहाट होआ किंडरगार्टन, नहाट होआ कम्यून के शिक्षक, माता-पिता को घर पर अपने बच्चों की समीक्षा करने में सहायता करने के लिए तकनीकी उपकरणों का उपयोग करने में मार्गदर्शन करते हैं।

एआई की लोकप्रियता ने स्कूलों में शिक्षण और सीखने के तरीके को बदलने में योगदान दिया है, जिससे व्याख्यान अधिक सहज हो गए हैं और छात्र ज्ञान तक पहुंचने में अधिक सक्रिय हो गए हैं।

क्वांग लाक सेकेंडरी स्कूल (लुओंग वान त्रि वार्ड) की कक्षा 8A2 की छात्रा, होआंग थी क्विन ट्रांग ने अपना अनुभव साझा करते हुए कहा: "चूँकि शिक्षकों ने प्रयोगों का अनुकरण करने, दृश्य चित्र बनाने या इंटरैक्टिव अभ्यास करने के लिए एआई का उपयोग किया है, इसलिए मुझे सीखना बहुत आसान लगा है। उदाहरण के लिए, साहित्य में, मेरे शिक्षक ने कविता के दृश्य या रचना की कहानी को दर्शाने वाले चित्रात्मक वीडियो बनाने के लिए एआई का उपयोग किया है, जिससे मुझे प्रभावित होने और पाठ को लंबे समय तक याद रखने में मदद मिली है।"

इस गतिविधि को गहन करने के लिए, हाल के दिनों में, लैंग सोन शिक्षा क्षेत्र ने कई समकालिक समाधानों को लागू किया है, यह निर्धारित करते हुए कि प्रौद्योगिकी का अनुप्रयोग सतही नहीं बल्कि पर्याप्त होना चाहिए।

आंकड़ों के अनुसार, प्रांत में वर्तमान में किंडरगार्टन से लेकर हाई स्कूल तक 640 से ज़्यादा स्कूल हैं, जिनमें से 100% ने प्रबंधन और शिक्षण में सूचना प्रौद्योगिकी का प्रयोग किया है। उल्लेखनीय है कि लगभग 80% स्कूलों ने शुरू से ही शिक्षण गतिविधियों में विभिन्न रूपों में एआई का प्रयोग किया है।

काओ लोक हाई स्कूल की प्रधानाचार्या सुश्री गुयेन तुयेत चिन्ह ने कहा, "स्कूल डिजिटल तकनीक के अनुप्रयोग को एक प्रमुख समाधान मानता है। निदेशक मंडल हमेशा शिक्षकों, विशेषकर युवा शिक्षकों को व्यक्तिगत पाठ तैयार करने और स्मार्ट इंटरैक्टिव गतिविधियाँ बनाने के लिए तकनीक का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करता है। हालाँकि, स्कूल नियमित रूप से इस बात पर भी ज़ोर देता है कि एआई का उपयोग शैक्षणिक सोच के साथ-साथ होना चाहिए, ताकि प्रत्येक पाठ में सटीकता और मानवीयता सुनिश्चित हो सके।"

इसके अलावा, मानव संसाधन प्रशिक्षण पर भी विशेष ध्यान दिया जा रहा है। पिछले तीन वर्षों में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने हज़ारों प्रबंधकों और शिक्षकों के लिए डिजिटल परिवर्तन और एआई अनुप्रयोग कौशल पर प्रशिक्षण पाठ्यक्रम आयोजित किए हैं, जिससे शिक्षण विधियों में नवाचार के लिए एक ठोस आधार तैयार हुआ है।

विकासात्मक अभिविन्यास पर चर्चा करते हुए, लैंग सोन के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक, श्री डांग होंग कुओंग ने पुष्टि की: "शिक्षण कर्मचारियों, विशेषकर युवा शिक्षकों द्वारा प्रौद्योगिकी और विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी का सक्रिय अनुप्रयोग एक सकारात्मक संकेत है, जो उनकी कुशाग्रता और पेशे के प्रति उच्च जिम्मेदारी की भावना को दर्शाता है। आने वाले समय में, प्रांतीय शिक्षा क्षेत्र शिक्षण में STEM शिक्षा और डिजिटल परिवर्तन को एकीकृत करने की दिशा को और मज़बूत करेगा; स्कूलों को एक साझा डिजिटल शिक्षण संसाधन भंडार बनाने के लिए प्रोत्साहित करेगा और प्रभावी AI अनुप्रयोग मॉडल को दोहराने के लिए अनुभव साझा करने वाली गतिविधियों का आयोजन करेगा, जिससे प्रांत की समग्र शिक्षा गुणवत्ता में सुधार होगा।"

यह देखा जा सकता है कि नवाचार की भावना और पेशेवर उत्साह के साथ, युवा शिक्षक आधुनिक, रचनात्मक शिक्षकों की छवि का प्रसार कर रहे हैं। एआई का सफल अनुप्रयोग केवल आकर्षक व्याख्यानों तक ही सीमित नहीं है, बल्कि शिक्षा के आधुनिकीकरण की यात्रा में भी महत्वपूर्ण योगदान देता है, जिससे छात्रों को डिजिटल युग में सर्वोत्तम शिक्षण अवसर प्राप्त होते हैं।

स्रोत: https://baolangson.vn/giao-vien-tre-geo-chu-bang-cong-nghe-5065399.html