"परीकथाओं की भूमि" का संरक्षण करना

सोशल मीडिया और कृत्रिम बुद्धिमत्ता के तीव्र विकास से बाल साहित्य के सामने युवा पाठकों को किताबों से जोड़े रखने की अभूतपूर्व चुनौतियाँ खड़ी हो गई हैं। फिर भी, बच्चों को किताबों से जोड़े रखने का प्रयास दिन-प्रतिदिन और भी मजबूत होता जा रहा है। बाल साहित्य एक ऐसी "परीकथाओं की दुनिया" है जो डिजिटल युग में पल रही पीढ़ी की कल्पनाशीलता, करुणा और सांस्कृतिक मूल्यों का पोषण करती है।

डिजिटल सामग्री के "तूफान" का सामना करना

लगभग एक सदी के गठन और विकास से गुजरने के बाद, वियतनामी बाल साहित्य ने हमेशा राष्ट्र के आध्यात्मिक जीवन में एक विशेष स्थान रखा है, जो प्रतिरोध और राष्ट्र निर्माण के वर्षों से लेकर आज के डिजिटल युग में जीवन की लय तक बच्चों का साथ देता रहा है।

माई लाम वार्ड के फू लाम प्राइमरी स्कूल के छात्र मोबाइल लाइब्रेरी वाहन से बच्चों के साहित्य को पढ़ने का आनंद लेते हैं।

एक कोमल झरने की तरह, बाल साहित्य चुपचाप छोटे बच्चों की आत्माओं को अपने वतन, परिवार के प्रति प्रेम और अच्छाई की आकांक्षाओं से पोषित करता है। लेखिका चू थी मिन्ह ह्यू, जो तुयेन क्वांग साहित्य और कला पत्रिका की प्रधान संपादक हैं, कहती हैं: "इस साहित्यिक विधा का सबसे मूल्यवान पहलू इसकी बिना किसी रूढ़िवादिता के शिक्षा देने की क्षमता में निहित है, 'बिना सिखाए सीखने' की क्षमता में। दयालुता, साझा करना या एक अच्छा इंसान कैसे बनें, जैसे पाठ नीरस उपदेशों से नहीं आते, बल्कि बच्चों के मन में सहज पात्रों, भावनात्मक रूप से समृद्ध कहानियों और कल्पनाशील कथाओं के माध्यम से समाहित हो जाते हैं।"

युवा पाठकों को आकर्षित करने के लिए, बाल साहित्य प्रकाशनों में डिज़ाइन पर अधिक से अधिक निवेश किया जा रहा है, जिसमें बच्चों की रुचियों के अनुरूप सुंदर चित्र शामिल हैं। कई प्रकाशक पुस्तकों के डिजिटलीकरण को बढ़ावा दे रहे हैं, ऑडियोबुक, ई-बुक और ऑनलाइन पठन प्लेटफॉर्म विकसित कर रहे हैं ताकि डिजिटल वातावरण में बाल साहित्य को युवा पाठकों के करीब लाया जा सके। हालांकि, अनुकूलन के ये सभी प्रयास अभी भी एक कड़वी सच्चाई से जूझ रहे हैं: बच्चे घंटों तक छोटे वीडियो या सोशल मीडिया पर तेजी से जानकारी प्राप्त कर सकते हैं, लेकिन कुछ मिनटों के लिए भी बैठकर किताब पढ़ना उनके लिए मुश्किल होता है। इससे मोटी किताबों को ध्यानपूर्वक और धैर्य से पढ़ने की उनकी क्षमता में गिरावट आती है।

साहित्य समीक्षक बुई वियत थांग के अनुसार: 2025-2026 की अवधि में, वियतनाम में प्राथमिक से लेकर निम्न माध्यमिक विद्यालय तक 1.6 करोड़ से अधिक छात्र होंगे; यदि हम उच्च माध्यमिक विद्यालय को भी शामिल कर लें, तो संभावित पाठकों की संख्या 2 करोड़ तक पहुँच सकती है। हालाँकि, विडंबना यह है कि वियतनामी लोगों में पढ़ने की संस्कृति अभी भी काफी कम है। औसतन, एक वियतनामी व्यक्ति प्रति वर्ष केवल लगभग 4 पुस्तकें पढ़ता है, जिनमें से अधिकतर पाठ्यपुस्तकें होती हैं, जो जापान में प्रति व्यक्ति प्रति वर्ष लगभग 20 पुस्तकों के औसत से बहुत कम है। पढ़ने की संस्कृति को पुनर्जीवित करने के मिशन के बावजूद, घरेलू बाल साहित्य विदेशी कृतियों जैसे "डोरेमोन," "हैरी पॉटर," या "खिड़की के पास टोट्टो-चान" के प्रबल आकर्षण के कारण कुछ हद तक "दब" गया है, जबकि हमारे पास कभी "झींगुर के साहसिक कार्य" और "दक्षिणी वन भूमि" जैसी क्लासिक रचनाएँ थीं जो कई पीढ़ियों तक जीवित रहीं।

डॉ. ट्रिन्ह डांग गुयेन हुआंग (वियतनाम एकेडमी ऑफ सोशल साइंसेज ) ने एक अधिक विचारशील दृष्टिकोण प्रस्तुत किया: बच्चों का कम पढ़ना जरूरी नहीं कि अच्छी किताबों की कमी के कारण हो, बल्कि इसलिए कि वे धीरे-धीरे पढ़ने के लिए समर्पित समय खो रहे हैं। व्यस्त स्कूली कार्यक्रम, अच्छे अंक प्राप्त करने का दबाव और पारिवारिक अपेक्षाएं कई छात्रों को लगातार तनावग्रस्त और थका हुआ रखती हैं। जब आराम का समय भी कम पड़ जाता है, तो किताब उठाना उनकी प्राथमिकता सूची में सबसे आखिरी चीज बन जाती है।

फिर भी, डिजिटल सामग्री के इस "तूफान" के बीच, बाल साहित्य का एक ऐसा स्थायी महत्व है जिसे प्रौद्योगिकी शायद ही प्रतिस्थापित कर सके। यह महत्व है आत्मा की गहराई को छूने, कल्पना को पोषित करने और बच्चों को मासूमियत, पवित्रता और दयालुता की दुनिया में प्रवेश करने के लिए एक "सांस्कृतिक पहचान पत्र" प्रदान करने की क्षमता।

बच्चों के लिए "परी कथाओं की दुनिया" को फिर से खोजना।

सोशल मीडिया के शोरगुल भरे स्वभाव या लघु वीडियो की तात्कालिक अपील के विपरीत, बच्चों का साहित्य अपनी भावनाओं की कोमलता और कल्पना की शक्ति से बच्चों को चुपचाप प्रभावित करता है।

क्वान बा कम्यून के क्वेत तिएन प्राइमरी स्कूल के छात्र बच्चों के साहित्य को पढ़ने के प्रति बेहद उत्साही हैं।

कई लेखकों के अनुसार, बाल साहित्य का सबसे कठिन पहलू बच्चों के पढ़ने के लिए लिखना नहीं, बल्कि इस तरह से लिखना है कि बच्चे उस पर विश्वास कर सकें। इसे प्राप्त करने के लिए, लेखकों को एक शुद्ध और मासूम आत्मा बनाए रखनी चाहिए, और जीवन को एक बच्चे की नज़र से देखना चाहिए। जैसा कि एसोसिएट प्रोफेसर और लेखक वैन जिया ने एक बार निष्कर्ष निकाला था: "शुद्ध हृदय के बिना, प्रकृति और सृष्टि के साथ अत्यंत संवेदनशील जुड़ाव के बिना, कोई भी वास्तव में बाल साहित्य की रचना नहीं कर सकता।"

इस मांग को देखते हुए, बाल साहित्य के लिए नई प्रतिभाओं को खोजने हेतु कई नए रचनात्मक मंच खोले गए हैं, जैसे किम डोंग साहित्यिक पुरस्कार, क्रिकेट बाल पुरस्कार और बाल विषयों पर लेखन प्रतियोगिताएं। इसी राह पर चलते हुए, तुयेन क्वांग में कई लेखक चुपचाप और निरंतर बचपन की दुनिया को जीवंत बनाए रखते हैं। इसका एक प्रमुख उदाहरण लेखक गुयेन ट्रान बे हैं। बच्चों के प्रति अपने गहरे प्रेम से उन्होंने भावनात्मक रूप से समृद्ध साहित्यिक रचनाएं रची हैं, जिनमें "छोटी बिल्ली", "पहाड़ पर गर्मी का दिन" और "परी कथा वन" जैसी रचनाओं के माध्यम से सत्य, अच्छाई और सुंदरता के मूल्यों को व्यक्त किया गया है। न्गोक डुओंग कम्यून की बुई बाओ आन ने बताया, "मुझे गुयेन ट्रान बे की कहानियां पसंद हैं क्योंकि वे बहुत ही सहज और हृदयस्पर्शी हैं। हर कहानी मुझे यह एहसास दिलाती है कि सबसे अनमोल चीज जिम्मेदारी से जीना और सभी से प्रेम करना है।"

लेखिका गुयेन ट्रान बे के साथ-साथ, होआंग थी कैप, थेन हुआंग और डुओंग दिन्ह लोक जैसी लेखिकाएँ चुपचाप गाँव की जीवंतता, दोस्तों को पुकारती बांसुरी की ध्वनि, पकते चावल का सुनहरा रंग और पहाड़ों की यादों को अपनी रचनाओं में पिरोकर उन्हें सजीव बना रही हैं। इन सरल कहानियों से, ऊँचे पहाड़ों में बच्चों के लिए एक अनोखी "परीकथाओं की दुनिया" को संजोया और संरक्षित किया जा रहा है। वहाँ, दया, करुणा और जीवन के प्रति प्रेम के पाठ बच्चों को स्वाभाविक रूप से, उतनी ही मधुरता से मिलते हैं, जैसे गर्मी के दिन नींबू पानी के गिलास में चीनी घुल जाती है।

वास्तव में, डिजिटल सामग्री के प्रबल आकर्षण के बावजूद, यदि बच्चे पर्याप्त रूप से अनुकूल और प्रेरणादायक पठन वातावरण में रहते हैं, तो उन्हें पढ़ना आज भी अच्छा लगता है। तुयेन क्वांग प्रांतीय पुस्तकालय के उप निदेशक श्री डांग तिएन थान के अनुसार: “सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि परिवार, विद्यालय और समाज मिलकर बच्चों में पढ़ने की आदत को बनाए रखने के लिए एक वातावरण का निर्माण करें। क्योंकि बाल साहित्य छोटे बच्चों में भावनाओं, कल्पनाशीलता और दीर्घकालिक सोच क्षमताओं के पोषण का एक स्थायी माध्यम बना हुआ है।” इसका एक स्पष्ट उदाहरण यह है कि तुयेन क्वांग प्रांतीय पुस्तकालय में प्रत्येक वर्ष लगभग 20,000 छात्र आते हैं; गर्मियों के दौरान, पाठकों की संख्या नियमित विद्यालय वर्ष की तुलना में 5-6 गुना बढ़ जाती है, जिनमें से लगभग 80% छात्र बाल साहित्य उधार लेना पसंद करते हैं। विशेष रूप से, प्रांतीय पुस्तकालय बच्चों तक पुस्तकों को पहुँचाने के लिए प्रत्येक वर्ष 60-80 मोबाइल पुस्तकालय यात्राओं का आयोजन भी करता है।

साथ ही, 2021 से अब तक, पूरे प्रांत में 15 पूर्ण पुस्तकालय और 10 आंशिक पुस्तकालय बनाए गए हैं, जिससे 9,000 से अधिक प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को "फ्रेंडली लाइब्रेरी" मॉडल का लाभ उठाने का अवसर मिला है। इसके अलावा, बच्चों में पढ़ने की स्थायी आदत विकसित करने के लिए, कई स्कूल साप्ताहिक पुस्तकालय पठन सत्र आयोजित करते हैं, पुस्तकों पर आधारित कहानी सुनाने का आयोजन करते हैं, "रीडिंग कल्चर एंबेसडर" प्रतियोगिता शुरू करते हैं, और "रीडिंग स्टार" कार्यक्रम के माध्यम से उन छात्रों को सम्मानित करते हैं जिन्होंने पूरे स्कूल वर्ष में सबसे अधिक पुस्तकें पढ़ी हैं।

डिजिटल सामग्री के इस "तूफान" के बीच, बाल साहित्य चुपचाप और निरंतर अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास कर रहा है: नन्हे बच्चों की आत्माओं को दया, प्रेम और सुंदर सपनों से पोषित करना। क्योंकि हर बचपन को शरण लेने और बड़े होने के लिए एक "परीकथाओं की दुनिया" की आवश्यकता होती है।

थू फुओंग

स्रोत: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202605/giu-mien-co-tich-5a470be/