काओ बैंग में परीक्षा के मौसम के दौरान छात्र छात्रावासों के 'दरवाजे खटखटाना'।

जीडी एंड टीडी - हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में केवल कुछ ही दिन शेष रहने के साथ, काओ बैंग शिक्षा विभाग परीक्षा की तैयारी की गुणवत्ता में सुधार के लिए कई लचीले तरीकों को लागू कर रहा है।

दो सप्ताह से भी कम समय में, काओ बैंग प्रांत के 5,600 से अधिक छात्र 2026 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देंगे। मई के अंतिम दिनों में, पहाड़ी क्षेत्रों के स्कूलों में परीक्षा की तैयारी का माहौल पहले से कहीं अधिक गहन हो गया है। रात में रोशन कक्षाओं से लेकर, मुफ्त ट्यूशन सत्रों तक, और शिक्षकों द्वारा छात्रों का हौसला बढ़ाने के लिए चुपचाप छात्रावासों में जाने तक... ये सभी मिलकर पहाड़ी क्षेत्रों में परीक्षा की तैयारी का एक ऐसा माहौल बना रहे हैं जो मिलजुलकर तैयारी करने से भरा हुआ है।

रात में शिक्षकों के पदचिह्न

मई के अंत में एक शाम, गुयेन बिन्ह हाई स्कूल के शिक्षक डांग होआंग डिएउ, शिक्षक नोंग टिएन डाट और अन्य शिक्षक एक बार फिर स्कूल के आसपास के छात्रावासों की ओर जाने वाली छोटी सड़कों से होते हुए 12वीं कक्षा के छात्रों से मिलने गए।

श्री होआंग टोन न्ही के परिवार के साधारण किराए के कमरे (गांव 1, गुयेन बिन्ह कम्यून) में पांच छात्र अभी भी लगन से पढ़ाई कर रहे थे। अपने शिक्षकों को आते देख वे तुरंत उनका अभिवादन करने के लिए खड़े हो गए, उनके चेहरे आश्चर्य और भावनाओं का मिश्रण थे।

12A2 कक्षा की छात्रा ट्रिउ मुई साउ, 2025-2026 शैक्षणिक सत्र में गुयेन बिन्ह हाई स्कूल की मेधावी छात्राओं में से एक है। इसके बावजूद, वह महत्वपूर्ण परीक्षा से पहले दबाव महसूस करने से बच नहीं सकी।

"कई बार मैं काफी चिंतित थी क्योंकि मुझे डर था कि परीक्षा में मेरा प्रदर्शन उतना अच्छा नहीं होगा जितना मैंने उम्मीद की थी। जब शिक्षकों ने मुझसे मेरा हालचाल पूछा और मेरा हौसला बढ़ाया, तो मुझे काफी आत्मविश्वास महसूस हुआ। मैंने पाठ्यक्रम के उन हिस्सों के बारे में भी बेझिझक मार्गदर्शन मांगा जो मुझे समझ में नहीं आए," सौ ने बताया।

गुयेन बिन्ह हाई स्कूल के छात्रावास में, कक्षा 12A1 की छात्रा ट्रूंग थी हॉप भी गहन अध्ययन में जुटी हुई है। हॉप के लिए, वे शामें जब शिक्षक उसकी पढ़ाई में मदद करने आते हैं, प्रोत्साहन का एक बड़ा स्रोत बन गई हैं।

"शिक्षकों ने हमारी कमजोरियों को दूर करने में हमारा बहुत ध्यान रखा। कभी-कभी शिक्षक देर रात तक मुफ्त ट्यूशन भी देते थे। इससे परीक्षा से पहले हमें काफी आत्मविश्वास मिला," हॉप ने कहा।

इस वर्ष, गुयेन बिन्ह हाई स्कूल में 197 बारहवीं कक्षा के छात्र हाई स्कूल स्नातक परीक्षा दे रहे हैं, जिनमें से 126 छात्रावास में रहने वाले छात्र हैं, जो लगभग 64% हैं। इनमें से अधिकांश छात्र जातीय अल्पसंख्यक समूहों से हैं, स्कूल से दूर रहते हैं और वंचित परिवारों से आते हैं।

गुयेन बिन्ह हाई स्कूल में गणित के शिक्षक श्री होआंग वान लिन्ह अपने छात्रों के साथ उनके किराए के आवास में अध्ययन सामग्री की समीक्षा कर रहे हैं।

यह समझते हुए कि किराए के आवासों में रहने वाले छात्र अपने परिवारों से देखरेख और समर्थन न मिलने के कारण एक संवेदनशील समूह हैं, विद्यालय ने शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत से ही स्थानीय अधिकारियों और कम्यून पुलिस के साथ सक्रिय समन्वय स्थापित किया है ताकि उनकी पढ़ाई और दैनिक जीवन पर कड़ी निगरानी रखी जा सके। विशेष रूप से परीक्षा की तैयारी के महत्वपूर्ण समय के दौरान, कक्षा शिक्षक और विषय शिक्षक नियमित रूप से किराए के आवासों का दौरा करते हैं ताकि छात्रों की मनोदशा को समझा जा सके, उन्हें समय पर प्रोत्साहन, मार्गदर्शन और स्व-अध्ययन के दौरान सहायता प्रदान की जा सके, जिससे उन्हें मानसिक स्थिरता बनाए रखने और परीक्षा की तैयारी को प्रभावी बनाने में मदद मिल सके।

गुयेन बिन्ह हाई स्कूल की प्रिंसिपल सुश्री ट्रिन्ह तो उयेन ने कहा: “कई छात्र अपने घर से दूर रहते हैं और उनके पास पर्याप्त सीखने की सुविधाएं नहीं होतीं, इसलिए ज्ञान की समीक्षा के अलावा, हम उनके मानसिक स्वास्थ्य पर विशेष ध्यान देते हैं। शिक्षकों द्वारा छात्रावासों का दौरा केवल उनकी पढ़ाई की जांच करने के लिए ही नहीं होता, बल्कि उनकी बात सुनने, उन्हें प्रोत्साहित करने और छात्रों को यह महसूस कराने के लिए भी होता है कि उनका समर्थन करने वाला हमेशा कोई न कोई है।”

प्रत्येक छात्र का व्यक्तिगत रूप से मूल्यांकन करें ताकि उचित समीक्षा सत्र आयोजित किए जा सकें।

न केवल गुयेन बिन्ह हाई स्कूल, बल्कि काओ बैंग के सभी हाई स्कूल इस वर्ष हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की तैयारी की गुणवत्ता में सुधार के लिए कई नए समाधान लागू कर रहे हैं।

एक महत्वपूर्ण बात यह है कि हाई स्कूल स्नातक मान्यता के नए फार्मूले के अनुसार प्रत्येक छात्र के शैक्षणिक प्रदर्शन का विश्लेषण करने के लिए स्कूल डेटा टेबल बना रहे हैं। मॉक परीक्षाओं के बाद, छात्रों के स्कोर सिस्टम में दर्ज किए जाते हैं ताकि यह निर्धारित किया जा सके कि स्नातक होने के लिए प्रत्येक छात्र को आधिकारिक परीक्षा में कितना स्कोर प्राप्त करना होगा।

उस डेटा के आधार पर, शिक्षक छात्रों को उनकी क्षमता के अनुसार समूहों में वर्गीकृत करते हैं, ज्ञान की विशिष्ट कमियों की पहचान करते हैं और प्रत्येक छात्र के लिए व्यक्तिगत समीक्षा योजनाएँ विकसित करते हैं।

क्वांग उयेन हाई स्कूल के छात्र मॉक हाई स्कूल ग्रेजुएशन परीक्षा देने के बाद अपने उत्तरों पर चर्चा करते हैं।

क्वांग उयेन हाई स्कूल में, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग द्वारा अप्रैल की शुरुआत में आयोजित मॉक परीक्षा के बाद, स्कूल ने प्रत्येक कक्षा और प्रत्येक विषय के अंकों के वितरण का गहन विश्लेषण किया।

क्वांग उयेन हाई स्कूल के प्रधानाचार्य श्री ले लिन्ह डुंग ने कहा: “विद्यालय ने यह निर्धारित किया है कि छात्रों पर, विशेषकर स्नातक परीक्षा में असफल होने के जोखिम वाले छात्रों पर, कड़ी निगरानी रखी जाए। मॉक परीक्षा के परिणामों का विश्लेषण करने के बाद, शिक्षक योग्यता के अनुसार समीक्षा समूह बनाते हैं, जिसमें प्रत्येक छात्र के लिए मूलभूत ज्ञान और परीक्षा कौशल को सुदृढ़ करने पर ध्यान केंद्रित किया जाता है। ये समीक्षा सत्र पूरी तरह से निःशुल्क हैं।”

क्वांग उयेन हाई स्कूल में वर्तमान में 254 बारहवीं कक्षा के छात्र हैं, जिनमें से 99% से अधिक जातीय अल्पसंख्यक समूहों से हैं। स्थानीय आर्थिक स्थिति खराब होने के कारण स्कूल में ट्यूशन केंद्रों की कमी है, और छात्रों को स्कूल के समय के अलावा अपने परिवारों की मदद करनी पड़ती है, जिससे उनके स्व-अध्ययन के लिए समय सीमित हो जाता है।

इसलिए, स्कूल में होने वाले पुनरावलोकन सत्र कई छात्रों के लिए एक महत्वपूर्ण "सहायता प्रणाली" बन जाते हैं।

विद्यालय में साहित्य की शिक्षिका सुश्री वी थी चिन्ह ने बताया, “हम सब कुछ व्यापक रूप से नहीं पढ़ाते, बल्कि उन क्षेत्रों पर ध्यान केंद्रित करते हैं जहाँ छात्र कमजोर हैं। शिक्षक नियमित रूप से परीक्षा के प्रश्नों का अभ्यास कराते हैं, छात्रों को परीक्षा देने के कौशल पर मार्गदर्शन देते हैं और अंतिम तैयारी के दौरान उन्हें स्थिर मानसिकता बनाए रखने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।”

काओ बैंग प्रांतीय शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, इस वर्ष संपूर्ण शिक्षा क्षेत्र परीक्षा की तैयारी में डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देना जारी रखेगा, जिससे कागजी कार्रवाई में कमी आएगी और शिक्षक छात्रों को अधिक समय दे सकेंगे। विद्यालयों को छात्रों का प्रारंभिक वर्गीकरण करना, प्रत्येक समूह के लिए समीक्षा योजनाएँ विकसित करना, अनुत्तीर्ण ग्रेड को सख्ती से समाप्त करना और परीक्षा के औसत अंकों में सुधार करना अनिवार्य है।

कई स्कूल छात्रों की उपस्थिति को प्रबंधित करने के लिए अभिभावकों, स्थानीय अधिकारियों, पुलिस बल और युवा संगठनों के साथ समन्वय को मजबूत कर रहे हैं; साथ ही, वे मनोवैज्ञानिक परामर्श आयोजित कर रहे हैं और स्व-अध्ययन कौशल और परीक्षा देने के कौशल पर मार्गदर्शन प्रदान कर रहे हैं।

इन दिनों, जब ऊंचे पहाड़ी इलाकों की कक्षाओं में अब भी रोशनी जगमगा रही है, जब देर रात तक शिक्षकों के कदमों की आहट हर छात्रावास तक सुनाई दे रही है, काओ बैंग में परीक्षा का मौसम केवल अंकों की होड़ नहीं है। यह इस पर्वतीय क्षेत्र के छात्रों के बीच दोस्ती, जिम्मेदारी और विश्वास की कहानी भी है, क्योंकि वे वयस्कता की दहलीज पर खड़े हैं।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/go-cua-xom-tro-mua-on-thi-o-cao-bang-post779756.html