रचनात्मक जुड़ाव का मूल तत्व

आज, नवाचार सतत विकास का एक प्रमुख प्रेरक बन गया है। स्थानीय विश्वविद्यालयों को एक नया मिशन सौंपा जा रहा है: न केवल मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करना, बल्कि ज्ञान, अनुसंधान, प्रौद्योगिकी हस्तांतरण और विकास संसाधनों के समन्वय के केंद्र बनना भी।

• स्वास्थ्य सेवाओं और बुनियादी शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करना।
• परंपरागत शिक्षा, खुशहाली का प्रसार।
• कानूनी ज्ञान का प्रसार करना, कानूनी शिक्षा प्रदान करना और विशेष परिस्थितियों में बच्चों को कानूनी सहायता प्रदान करना।
• गृह मंत्रालय शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग में अनुकरण और पुरस्कार संबंधी गतिविधियों का निरीक्षण करता है।

क्षेत्रीय ज्ञान एवं विकास केंद्र बनने की दिशा में।

का माऊ अपने मैंग्रोव वन पारिस्थितिकी तंत्र, समुद्री अर्थव्यवस्था , मत्स्य पालन, नवीकरणीय ऊर्जा और प्रसिद्ध झींगा-चावल खेती मॉडल के साथ कई अद्वितीय लाभों से संपन्न है। यह क्षेत्र डिजिटल परिवर्तन, हरित अर्थव्यवस्था, चक्रीय अर्थव्यवस्था और जलवायु परिवर्तन अनुकूलन के संबंध में नई मांगों का सामना भी कर रहा है।

इस संदर्भ में, स्थानीय विश्वविद्यालयों की भूमिका अब केवल मानव संसाधन प्रशिक्षण या डिग्री प्रदान करने तक सीमित नहीं रह गई है; बल्कि, उन्हें रणनीतिक संस्थान बनने की आवश्यकता है, जो प्रशिक्षण और वैज्ञानिक अनुसंधान गतिविधियों को स्थानीयता और क्षेत्र की सामाजिक-आर्थिक विकास आवश्यकताओं से निकटता से जोड़ें।

बाक लियू विश्वविद्यालय ने मत्स्य पालन के क्षेत्र में स्थानीय निकायों और व्यवसायों के साथ सहयोग समझौतों पर हस्ताक्षर किए हैं, जो विश्वविद्यालयों और व्यावहारिक उत्पादन के बीच संबंधों को मजबूत करने की प्रवृत्ति को दर्शाता है। फोटो: एनएच तुआन

बाक लियू विश्वविद्यालय द्वारा आयोजित हाल ही में हुए वैज्ञानिक सम्मेलन "क्षेत्र के नवाचार और विकास पारिस्थितिकी तंत्र में स्थानीय विश्वविद्यालयों की भूमिका" में, विशेषज्ञों ने इस बात पर जोर दिया कि विश्वविद्यालयों को सरकार, व्यवसायों, सहकारी समितियों, समुदायों और वैज्ञानिक समुदाय को जोड़ने वाला केंद्र बनना चाहिए, जिससे स्थानीय वास्तविकताओं से उत्पन्न समस्याओं का समाधान हो सके।

विलय के बाद का माऊ प्रांत के नए विकास क्षेत्र ने उच्च शिक्षा पर नई मांगें भी खड़ी कर दी हैं। जंगलों, समुद्रों, झींगा फार्मों और धान के खेतों के बीच स्थित होने के कारण, बाक लियू विश्वविद्यालय से ज्ञान और व्यावहारिक उत्पादन के बीच एक सेतु बनने और अनुसंधान, नवाचार और प्रौद्योगिकी हस्तांतरण के माध्यम से स्थानीय क्षेत्र की प्रतिस्पर्धात्मकता को बढ़ाने की उम्मीद है।

बाक लियू विश्वविद्यालय के कृषि एवं मत्स्य पालन संकाय के छात्र सुरक्षित जैविक सब्जियों के उत्पादन पर एक वैज्ञानिक अनुसंधान परियोजना चला रहे हैं। फोटो: अन्ह तुआन

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स्कूलों में नशीली दवाओं के दुरुपयोग के खिलाफ एक "सुरक्षा कवच" का निर्माण करना।नशीली दवाओं का सेवन किशोरों में तेजी से फैल रहा है, जिसके लिए आधुनिक तरीकों का इस्तेमाल किया जा रहा है। स्कूलों में रोकथाम के प्रयासों को मजबूत करना अत्यंत आवश्यक हो गया है। परिवारों और कानून प्रवर्तन एजेंसियों की भूमिका के अलावा, स्कूलों को छात्रों को नशीली दवाओं की पहचान करने, उनसे बचने और उन्हें अस्वीकार करने के लिए आवश्यक ज्ञान और कौशल प्रदान करने का एक महत्वपूर्ण माध्यम माना जाता है।

युवा संघ के सदस्यों और युवाओं के बीच जन लोक सुरक्षा बल के परंपरागत दिवस की 80वीं वर्षगांठ को बढ़ावा देना।वियतनाम जन लोक सुरक्षा बल के निर्माण, संघर्ष और परिपक्वता की 80 वर्षीय परंपरा (19 अगस्त, 1945 - 19 अगस्त, 2025) और राष्ट्रीय सुरक्षा दिवस के महत्व के बारे में कार्यकर्ताओं, संघ सदस्यों, युवाओं और आम जनता के बीच व्यापक रूप से जानकारी प्रसारित करने के उद्देश्य से, प्रांतीय पुलिस और प्रांतीय युवा संघ ने संयुक्त रूप से जन लोक सुरक्षा बल की परंपरा की 80वीं वर्षगांठ और राष्ट्रीय सुरक्षा दिवस की 20वीं वर्षगांठ (19 अगस्त, 2005 - 19 अगस्त, 2025) के बारे में जानने के लिए एक प्रतियोगिता का आयोजन किया।

पर्यटन विकास के लिए लोक संस्कृति के महत्व का संरक्षण, उपयोग और प्रचार करना।2030 तक के का माऊ मास्टर प्लान और 2050 तक के विज़न में, प्रांतीय पार्टी समिति ने चार महत्वपूर्ण आर्थिक स्तंभों पर ध्यान केंद्रित करने का रणनीतिक और व्यापक लक्ष्य निर्धारित किया है: विकास और क्षेत्रीय संबंधों को गति देने के लिए प्रगतिशील रूप से समन्वित और आधुनिक बुनियादी ढांचे का निर्माण; समुद्री अर्थव्यवस्था को एक अग्रणी क्षेत्र बनाना; कृषि को पारिस्थितिक, जैविक और उच्च-तकनीकी दृष्टिकोणों की ओर विकसित करना; और अंत में, मजबूत स्थानीय पहचान के साथ हरित, टिकाऊ पर्यटन और सेवाओं का विकास करना। इनमें से, पर्यटन स्तंभ एक महत्वपूर्ण, बहु-क्षेत्रीय आर्थिक क्षेत्र बन जाएगा, जो मेकांग डेल्टा क्षेत्र और पूरे देश में का माऊ को अपेक्षाकृत विकसित प्रांत बनाने में योगदान देगा।

इस दिशा का अनुसरण करते हुए, विश्वविद्यालय न केवल शिक्षण के स्थान हैं बल्कि समुदाय के लिए ज्ञान के केंद्र भी हैं, जो उद्यमिता, नवाचार को बढ़ावा देते हैं, व्यवसायों और लोगों के लिए डिजिटल परिवर्तन का समर्थन करते हैं और सतत विकास के लिए वैज्ञानिक समाधान प्रदान करते हैं।

प्रशिक्षण को अभ्यास से जोड़ना।

बाक लियू विश्वविद्यालय के विकास का नया चरण न केवल प्रशिक्षण कार्यक्रमों का विस्तार और मानव संसाधनों की गुणवत्ता में सुधार करना है, बल्कि एक ऐसे विश्वविद्यालय का मॉडल तैयार करना भी है जो इस क्षेत्र के पारिस्थितिक विकास को बढ़ावा दे। तदनुसार, प्रशिक्षण और वैज्ञानिक अनुसंधान गतिविधियों को समुद्री अर्थव्यवस्था और मत्स्य पालन से लेकर पर्यावरण संरक्षण और जलवायु परिवर्तन के अनुकूलन तक, स्थानीय विकास आवश्यकताओं से निकटता से जोड़ा जाना आवश्यक है।

विभिन्न विषयों के आधार पर समस्याओं का समाधान करने के बजाय, कई विशेषज्ञों का मानना ​​है कि विश्वविद्यालयों को अपने सामने आने वाली व्यावहारिक चुनौतियों को हल करने के लिए अंतर्विषयक सोच विकसित करने की आवश्यकता है। सबसे दक्षिणी क्षेत्र में, खारे पानी का अतिक्रमण, समुद्री आर्थिक विकास, मैंग्रोव पारिस्थितिकी तंत्र संरक्षण और झींगा उद्योग के मूल्य में वृद्धि जैसे मुद्दों के लिए विज्ञान और प्रौद्योगिकी, संसाधन प्रबंधन, अर्थशास्त्र, पर्यावरण और डिजिटल परिवर्तन के संयोजन की आवश्यकता है।

आज दक्षिणी क्षेत्र के सामने मौजूद चुनौतियाँ आपस में जुड़ी हुई और एकीकृत हैं। खारे पानी के घुसपैठ का मुद्दा केवल सिंचाई से ही संबंधित नहीं है, बल्कि लोगों की आजीविका, पर्यावरणीय डेटा, संसाधन प्रबंधन, समुद्री अर्थशास्त्र और डिजिटल प्रौद्योगिकी से भी संबंधित है। इसी प्रकार, झींगा उत्पाद केवल एक साधारण समुद्री भोजन उत्पाद नहीं है, बल्कि इसमें ट्रेसबिलिटी, कोल्ड चेन लॉजिस्टिक्स, अंतर्राष्ट्रीय व्यापार, ब्रांडिंग और अनुभवात्मक पर्यटन विकास भी शामिल हैं। इससे क्षेत्र और स्थानीय विकास की नई आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए एकीकृत सोच, अनुकूलनशीलता और नवोन्मेषी क्षमताओं वाले मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करना आवश्यक हो जाता है।

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कॉमरेड ले मिन्ह होआन, राष्ट्रीय सभा के पूर्व उपाध्यक्ष

इस व्यावहारिक अनुभव के आधार पर, कई अभूतपूर्व प्रशिक्षण मॉडल प्रस्तावित किए गए हैं, जैसे: "जंगलों और समुद्रों के बीच कक्षाएँ", "बिना चारदीवारी वाले स्कूल" या "जीवंत प्रयोगशालाएँ"। छात्र केवल कक्षा में सीखने के बजाय, उच्च तकनीक वाले झींगा पालन क्षेत्रों, समुद्री खाद्य प्रसंस्करण व्यवसायों, सहकारी समितियों, मैंग्रोव जंगलों या मछली पकड़ने वाले समुदायों में अध्ययन और अनुसंधान कर सकते हैं। ये स्थान ऐसे वातावरण बन जाते हैं जहाँ शिक्षार्थी व्यावहारिक अनुभव प्राप्त कर सकते हैं, समस्या-समाधान कौशल को निखार सकते हैं और नवीन सोच विकसित कर सकते हैं।

इसके साथ ही, नवाचार और उद्यमिता केंद्र स्थापित करने की दिशा में भी प्रयास किए जा रहे हैं, जो छात्रों, व्याख्याताओं, व्यवसायों और समुदाय को अनुसंधान करने और उत्पादन एवं जीवन में विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी को लागू करने के लिए जोड़ेगा। उच्च क्षमता वाले क्षेत्रों में मत्स्य पालन में कृत्रिम बुद्धिमत्ता, जैव प्रौद्योगिकी, समुद्री भोजन का गहन प्रसंस्करण , चक्रीय अर्थव्यवस्था, ई-कॉमर्स और कृषि में डिजिटल परिवर्तन शामिल हैं।

बाक लियू विश्वविद्यालय के कृषि और मत्स्य पालन संकाय के छात्र एक अत्याधुनिक झींगा पालन मॉडल पर प्रयोग कर रहे हैं। फोटो: एएनएच तुआन

कनाडा - वियतनाम: मत चूकें

केंद्रीय प्रचार और जन लामबंदी विभाग के प्रमुख ने वियतनाम में कनाडा के राजदूत का स्वागत किया।16 जून की दोपहर को हनोई में, पोलित ब्यूरो के सदस्य, वियतनाम की कम्युनिस्ट पार्टी की केंद्रीय समिति के सचिव और केंद्रीय प्रचार और जन लामबंदी विभाग के प्रमुख, ट्रिन्ह वान क्वेट ने वियतनाम में कनाडा के राजदूत जिम निकेल का स्वागत किया।

वियतनाम और कनाडा पत्रकारिता और फर्जी खबरों से निपटने के क्षेत्र में सहयोग बढ़ाना चाहते हैं।16 जून की दोपहर को, हनोई में, पोलित ब्यूरो के सदस्य, वियतनाम की कम्युनिस्ट पार्टी की केंद्रीय समिति के सचिव और केंद्रीय प्रचार और जन लामबंदी विभाग के प्रमुख, ट्रिन्ह वान क्वेट ने वियतनाम में कनाडा के राजदूत जिम निकेल के साथ एक बैठक की।

वियतनाम और कनाडा न्यायिक प्रणाली सुधार पर सहयोग को बढ़ावा देते हैं।11 जून की दोपहर को, पार्टी के केंद्रीय मुख्यालय में, राजनीतिक ब्यूरो के सदस्य, पार्टी की केंद्रीय समिति के सचिव और केंद्रीय निरीक्षण समिति के अध्यक्ष श्री ट्रान सी थान्ह ने वियतनाम में कनाडा के राजदूत जिम निकेल का स्वागत किया।

नए युग में विकास की मांगों को पूरा करने के लिए, भावी मानव संसाधनों को केवल विशिष्ट ज्ञान से कहीं अधिक कौशल की आवश्यकता है। इसमें डिजिटल कौशल, नवोन्मेषी सोच और हरित अर्थव्यवस्था, चक्रीय अर्थव्यवस्था और सतत विकास के अनुकूल ढलने की क्षमता शामिल है। यह कक्षा में प्राप्त ज्ञान को समुदाय की सेवा करने वाले व्यावहारिक समाधानों में परिवर्तित करने और वियतनाम के सबसे दक्षिणी क्षेत्र की विकास आवश्यकताओं से जुड़े नवाचार पारिस्थितिकी तंत्र के निर्माण का आधार भी है।

किम ट्रुक

स्रोत: https://baocamau.vn/hat-nhan-ket-noi-sang-tao-a129986.html