सही ढंग से कैसे समझें

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कई विश्वविद्यालयों में साहित्य को विषयों के संयोजन के रूप में इस्तेमाल करके मेडिकल स्कूलों में दाखिले की जानकारी दी जाती है। हाल ही में, ड्यू टैन विश्वविद्यालय ने इस विषय पर जानकारी प्रदान की है।

तदनुसार, स्वास्थ्य विज्ञान खंड के अंतर्गत चिकित्सा प्रशिक्षण कार्यक्रम में गणित, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान (बी00) के पारंपरिक संयोजन को बनाए रखने के अलावा, ड्यू टैन विश्वविद्यालय ने प्रवेश विषयों (ए16) के संयोजन में साहित्य को जोड़ा है: (गणित; प्राकृतिक विज्ञान (केएचटीएन) जिसमें भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान; साहित्य शामिल हैं)।

मेडिकल स्कूल में दाखिले में भाषाविज्ञान को सही तरीके से कैसे शामिल किया जाए? चित्र 1 — ऐसा माना जाता है कि साहित्य लेखन कौशल विकसित करने में मदद करता है - जो रिपोर्टों, वैज्ञानिक अनुसंधान और चिकित्सा व्याख्यानों में जानकारी को सुसंगत रूप से संप्रेषित करने के लिए महत्वपूर्ण है। उदाहरणात्मक फोटो।

स्कूल के नेताओं ने कहा कि इसका उद्देश्य वियतनाम में चिकित्सा प्रशिक्षण के लिए आवश्यक तकनीकी और मानवीय दोनों आवश्यकताओं को पूरा करते हुए व्यापक चिकित्सा छात्रों को प्रशिक्षित करना है।

साहित्य के साथ प्रवेश संयोजन में, अभी भी एक प्राकृतिक विज्ञान परीक्षा है जिसमें 3 विषय (भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान) शामिल हैं, इसलिए यह चिकित्सा उद्योग के पारंपरिक प्रवेश में मूल ज्ञान आवश्यकताओं और नींव को सुनिश्चित करता है, इसके अलावा इसे लागू किए जा रहे अभिनव सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में स्नातक परीक्षा के अनुसार आयोजित करता है।

वर्तमान में, ड्यू टैन विश्वविद्यालय हमेशा यह सुनिश्चित करता है कि प्रत्येक प्रवेश समूह में जीवविज्ञान शामिल हो, ताकि स्वास्थ्य विज्ञान का अध्ययन करने वाले छात्र के लिए व्यावसायिक ज्ञान को मानकीकृत किया जा सके, तथा अध्ययन करने और सामान्य चिकित्सक बनने के लिए आवश्यक और पर्याप्त शर्तें पूरी की जा सकें।

ड्यू टैन विश्वविद्यालय में चिकित्सा प्रशिक्षण के लिए, साहित्य को सामान्य चिकित्सक के लिए प्रवेश समूहों में से एक के रूप में चुना जाता है, जिसका उद्देश्य मानवतावादी गुणों और संचार कौशल या कई रूपों में पढ़ने की समझ वाले उम्मीदवारों का चयन करना है, इसके अलावा यह सुनिश्चित करना है कि उन उम्मीदवारों ने प्राकृतिक विज्ञान (विशेष रूप से भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीवविज्ञान) में ज्ञान आवश्यकताओं को पूरी तरह से पूरा किया है।

स्कूल के नेताओं का मानना है कि साहित्य का अध्ययन करने वाले छात्रों को संचार में इंटरैक्टिव सोच के कई फायदे होते हैं, इसके अलावा नए चिकित्सा ज्ञान को अवशोषित करने के लिए शैक्षणिक दस्तावेजों को जल्दी से पढ़ने, समझने और विश्लेषण करने की क्षमता भी होती है।

यह उल्लेख करना भी आवश्यक है कि साहित्य लेखन कौशल विकसित करने में मदद करता है - जो कि रिपोर्टों, वैज्ञानिक अनुसंधान और चिकित्सा व्याख्यानों में सुसंगत रूप से जानकारी संप्रेषित करने में बहुत महत्वपूर्ण है।

इसके अलावा, साहित्य में अच्छे लोगों का एक फायदा यह भी है कि उन्हें चिकित्सा की संस्कृति, नैतिकता और मानवतावादी मूल्यों की गहरी समझ होती है। स्नातक स्तर की पढ़ाई के बाद जनरल प्रैक्टिशनर बनने के लिए यह एक आवश्यक शर्त है, जिसमें तीनों तत्व मौजूद हों: हृदय - प्रतिभा - सद्गुण।

इसके अलावा, ड्यू टैन विश्वविद्यालय छात्रों की अंग्रेजी दक्षता में सुधार के लिए प्रशिक्षण पर भी ध्यान केंद्रित करता है ताकि स्नातक होने के बाद, या स्कूल में अध्ययन करते समय भी, छात्रों के पास अंतर्राष्ट्रीय चिकित्सा दस्तावेजों तक पहुंचने और चिकित्सा के क्षेत्र में वैज्ञानिक अनुसंधान गतिविधियों में भाग लेने की पर्याप्त क्षमता हो।

इस बीच, हनोई के राष्ट्रीय असेंबली प्रतिनिधि, केन्द्रीय रुधिर विज्ञान एवं रक्त आधान संस्थान के पूर्व निदेशक प्रोफेसर गुयेन अनह त्रि ने पुष्टि की कि चिकित्सा प्रशिक्षण एक महत्वपूर्ण मुद्दा है, इसलिए नामांकन योजना में किसी भी परिवर्तन को अनुसंधान प्रक्रिया और प्रभाव मूल्यांकन से गुजरना होगा।

प्रोफ़ेसर गुयेन आन्ह त्रि ने कहा, "प्रवेश परीक्षा में साहित्य को शामिल करते समय, इसका मूल्यांकन वैज्ञानिकों, ख़ासकर चिकित्सा वैज्ञानिकों द्वारा किया जाना चाहिए। इसके लिए एक क़ानूनी दस्तावेज़ होना चाहिए, न कि हर स्कूल अलग-अलग तरीक़े से भर्ती करे, और हर साल तरीक़ा बदले।"

मेडिकल प्रशिक्षण प्रक्रिया पर नज़र डालते हुए, प्रोफ़ेसर गुयेन आन्ह त्रि ने कहा कि मेडिकल प्रवेश के आधार के रूप में इस्तेमाल किए जाने वाले महत्वपूर्ण विषय गणित, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान हैं। अगर प्रवेश परीक्षा में नवाचार की ज़रूरत है, तो उसे वैज्ञानिक आधार पर ही होना चाहिए।

इस मुद्दे पर अपनी राय व्यक्त करते हुए, राष्ट्रीय बाल अस्पताल के पूर्व निदेशक प्रोफेसर गुयेन थान लियेम ने प्रवेश मानदंडों में साहित्य को शामिल करने का समर्थन किया।

उन्होंने इसका कारण यह बताया कि डॉक्टर मरीजों का इलाज न केवल प्रक्रियाओं, सर्जरी और दवाइयां लिखकर करते हैं, बल्कि अपने दिल और व्यक्तित्व से भी करते हैं।

"किसी ने कहा है कि साहित्य ही व्यक्ति है, इसलिए साहित्य एक डॉक्टर के व्यक्तित्व और हृदय के निर्माण में एक महत्वपूर्ण कारक है।

साहित्यिक रचनाएँ डॉक्टरों को मनुष्यों, उनकी जटिल भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक अवस्थाओं का एक व्यापक दृष्टिकोण प्रदान करती हैं। इससे डॉक्टरों को मानवतावादी सोच विकसित करने, रोगियों को समझने और उनके साथ सहानुभूति रखने की उनकी क्षमता में वृद्धि करने और डॉक्टरों को व्यक्तिगत रूप से रोगियों का इलाज करने में सक्षम बनाने में मदद मिलती है।

वैज्ञानिक ज्ञान देर से सीखने पर भी प्राप्त किया जा सकता है, लेकिन व्यक्तित्व और आत्मा के निर्माण की प्रक्रिया एक ऐसी प्रक्रिया है जो छोटी उम्र से ही शुरू हो जाती है" - इस व्यक्ति ने अपनी राय साझा की।

प्रोफेसर गुयेन थान लियेम के अनुसार, साहित्य में अच्छा होने से डॉक्टरों को रोगियों के साथ बेहतर संचार कौशल प्राप्त करने में मदद मिलती है, जिससे वे बीमारियों को बेहतर ढंग से समझ पाते हैं और दुर्भाग्यपूर्ण विवादों से बच सकते हैं।

साहित्य में निपुणता डॉक्टरों को रिपोर्ट लिखते समय अपने विचारों को स्पष्ट और संक्षिप्त रूप से व्यक्त करने में मदद करती है। “मैंने कई मास्टर और डॉक्टरेट शोध-प्रबंध पढ़े हैं जिनमें व्याकरण और अभिव्यक्ति संबंधी कई त्रुटियाँ थीं।

अंतरराष्ट्रीय मेडिकल छात्र प्रवेश परीक्षाओं में, सैद्धांतिक भाग के अलावा, साक्षात्कार भाग भी बहुत महत्वपूर्ण होता है। इस भाग में, प्रश्नकर्ता केवल वैज्ञानिक ज्ञान तक ही सीमित नहीं रहता, बल्कि उम्मीदवारों से कई मुद्दों, खासकर सामाजिक मुद्दों, की व्यापक समझ और परिस्थितियों से निपटने के कौशल की अपेक्षा करता है।

उन्होंने जोर देते हुए कहा, "फ्रांसीसी लोगों के अधीन प्रशिक्षित वियतनामी डॉक्टरों की पीढ़ियां न केवल अपने पेशे में अच्छी थीं, बल्कि महान व्यक्तित्व भी थीं।"

सभी पक्षों के दृष्टिकोण से, यह देखा जा सकता है कि यदि मेडिकल छात्र प्राकृतिक विज्ञान और साहित्य दोनों में अच्छे हैं, तो यह उत्तम होगा। इस तरह के प्रवेश मेडिकल छात्रों को हाई स्कूल की तुलना में अधिक व्यापक अध्ययन के लिए प्रेरित करते हैं।

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स्रोत