हनोई मेडिकल यूनिवर्सिटी के प्रिंसिपल और अनुभवी विशेषज्ञों ने आकलन किया है कि हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में प्रवेश की आवश्यकताओं को पूरा करना मुश्किल है। मेडिकल और फार्मास्युटिकल स्कूलों को 2025 से पहले ऐसे लोगों का चयन करने के लिए एक परीक्षा पद्धति अपनानी होगी जो प्रतिभाशाली हों और अपने पेशे से प्यार करते हों।
वर्तमान में देश भर में 27 मेडिकल स्कूल हैं, मुख्य प्रवेश पद्धति हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों पर आधारित है, जो आमतौर पर तीन विषयों का संयोजन होता है: गणित, रसायन विज्ञान, जीवविज्ञान (B00) या गणित, भौतिकी, रसायन विज्ञान (A00)।
इस साल, कई स्कूलों ने अपनी प्रवेश पद्धतियों और संयोजनों में विविधता ला दी है। कुछ स्कूलों ने अपने प्रवेश संयोजन में साहित्य को भी शामिल कर लिया है, जिससे मिली-जुली प्रतिक्रियाएँ सामने आई हैं, जिनमें यह भी शामिल है कि यह सिर्फ़ एक प्रवेश रणनीति है और इससे छात्रों की गुणवत्ता सुनिश्चित नहीं हो सकती।
हनोई मेडिकल यूनिवर्सिटी के प्रिंसिपल प्रोफेसर गुयेन हू तु ने पुष्टि की कि स्वास्थ्य क्षेत्र में स्कूलों के प्रशिक्षण के लिए इनपुट गुणवत्ता बहुत महत्वपूर्ण है।
"अच्छे इनपुट से अच्छे आउटपुट प्राप्त होते हैं, क्योंकि चिकित्सा का अध्ययन करना बहुत कठिन है, सीखा गया ज्ञान स्वास्थ्य से संबंधित है - जो मानव की सबसे मूल्यवान संपत्ति है। इनपुट एक पूर्वापेक्षा है," श्री तु ने ज़ोर देकर कहा।
उनके अनुसार, वर्तमान हाई स्कूल स्नातक परीक्षा अब चिकित्सा जैसे अत्यधिक प्रतिस्पर्धी विषयों में प्रवेश के लक्ष्य को पूरा नहीं करती। इसके अलावा, यह परीक्षा नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के तहत 2025 में स्नातक होने वाले छात्रों की पहली पीढ़ी की सीखने की शैली के अनुरूप बदलेगी, लेकिन विशिष्ट परिवर्तनों को अभी अंतिम रूप नहीं दिया गया है। इसलिए, मेडिकल स्कूलों को तत्काल उपयुक्त प्रवेश योजनाएँ तैयार करने की आवश्यकता है।
दक्षिण के एक बड़े चिकित्सा विश्वविद्यालय के पूर्व प्रमुख का मानना है कि चिकित्सा की पढ़ाई करने वाले छात्रों के लिए प्रवेश स्तर ऊँचा होना चाहिए, लेकिन साथ ही उनमें उद्योग के लिए उपयुक्त गुण भी होने चाहिए। अपने लंबे प्रशिक्षण अनुभव और छात्रों के सर्वेक्षण से, उन्होंने महसूस किया कि तीन विषयों के संयोजन में स्नातक परीक्षा के अंकों पर आधारित प्रवेश परीक्षा के परिणाम, चिकित्सा उद्योग के लिए उम्मीदवार की योग्यता, गुणों और उपयुक्तता को पूरी तरह से प्रतिबिंबित नहीं करते हैं।
तो, परीक्षा के अंकों के अलावा और क्या ध्यान में रखा जा सकता है? उच्च शिक्षा विभाग ( शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ) के पूर्व उप निदेशक और वियतनामी विश्वविद्यालयों एवं महाविद्यालयों के संघ के उपाध्यक्ष डॉ. ले वियत खुयेन ने बताया कि चिकित्सा जैसे विशिष्ट विषयों में प्रवेश के लिए दो चरणों से गुजरना पड़ता है, जिनमें प्रारंभिक चयन और सामान्य चयन शामिल हैं। इसमें, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा परिणाम केवल प्रारंभिक चयन होता है।
इस प्रारंभिक दौर में, स्कूल अभी भी प्रवेश संयोजन में तीन विषयों के परीक्षा अंकों पर विचार करते हैं। श्री खुयेन के अनुसार, आज वियतनाम में चिकित्सा प्रशिक्षण स्नातक होने के तुरंत बाद डॉक्टर बनने के लिए है, इसलिए प्रवेश करियर-उन्मुख होना चाहिए। इसलिए, चाहे तीन विषयों का कोई भी संयोजन बनाया जाए, उनमें से दो जीव विज्ञान और रसायन विज्ञान होने चाहिए - जो चिकित्सा उद्योग के दो प्रमुख विषय हैं।
प्रारंभिक दौर में उत्तीर्ण होने वाले अभ्यर्थी अंतिम दौर में प्रवेश करेंगे। इस भाग में, श्री खुयेन ने बताया कि मेडिकल स्कूल जीव विज्ञान में निबंध परीक्षा आयोजित कर सकते हैं - जो चिकित्सा पेशे का एक मुख्य विषय है, या मौखिक परीक्षा - जो दुनिया के कई प्रसिद्ध स्कूलों द्वारा अपनाई जाने वाली एक अत्यधिक चयनात्मक परीक्षा है।
जापान की तरह, ज़्यादातर मेडिकल कॉलेजों में दो प्रवेश परीक्षाएँ होती हैं। पहले चरण में, उम्मीदवारों को प्राकृतिक विज्ञान (भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान), गणित और अंग्रेजी में परीक्षाएँ उत्तीर्ण करनी होती हैं। दूसरे चरण में, उन्हें निबंध लिखना होता है और साक्षात्कार में भाग लेना होता है। अमेरिका की तरह, साक्षात्कार चरण प्रवेश प्रक्रिया के अंत में आयोजित किया जाता है और यह उन कारकों में से एक है जो यह निर्धारित करते हैं कि किसी उम्मीदवार को प्रवेश दिया जाएगा या नहीं।
इसी विचार को साझा करते हुए, हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी के चिकित्सा संकाय के डीन, चिकित्सा प्रोफेसर परिषद के अध्यक्ष प्रोफेसर डांग वान फुओक ने चिकित्सा अध्ययन करने के इच्छुक उम्मीदवारों के लिए साक्षात्कार प्रक्रिया का अधिक विस्तार से विश्लेषण किया।
तदनुसार, प्रारंभिक दौर में उत्तीर्ण अभ्यर्थियों का डॉक्टरों, मनोवैज्ञानिकों और व्याख्याताओं के एक पैनल द्वारा उनके सामाजिक ज्ञान, मानव सेवा दृष्टिकोण, नैतिकता और अन्य गुणों के बारे में साक्षात्कार लिया जाएगा, ताकि यह निर्णय लिया जा सके कि अभ्यर्थी चिकित्सा पेशे के लिए उपयुक्त है या नहीं।
श्री फुओक के अनुसार, मेडिकल आवेदन में एक अतिरिक्त निबंध शामिल होना चाहिए जिसमें उम्मीदवार के इस विषय को चुनने के कारणों और रुझान को स्पष्ट किया गया हो ताकि परिषद साक्षात्कार के परिणामों के साथ-साथ इस पर विचार कर सके। ये ऐसे कारक हैं जिन्हें तीनों परीक्षा स्कोर प्रतिबिंबित नहीं कर सकते।
"इस पेशे में 50 से अधिक वर्षों के अनुभव के बाद, मुझे यह एहसास हुआ है कि बिना जुनून के चिकित्सा का अध्ययन और अभ्यास करना, इस पेशे में बने रहने के लिए आने वाली कठिनाइयों को दूर करना और विकसित करना बहुत कठिन बना देगा। जुनून के बिना, डॉक्टर जल्दी ही इस पेशे से ऊब जाएंगे, आधे-अधूरे मन से काम करेंगे और आसानी से गलत रास्ते पर चल पड़ेंगे," प्रोफेसर डांग वान फुओक ने बताया कि मेडिकल स्कूल में दाखिला लेते समय निबंध और साक्षात्कार का एक भाग क्यों होना चाहिए।
अगर मेडिकल और फ़ार्मास्युटिकल स्कूल अभी भी तीन विषयों के अंकों के आधार पर छात्रों की भर्ती करते हैं, तो प्रोफ़ेसर डांग वान फुओक का मानना है कि ये तीन विषय गणित, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान होने चाहिए। उन्होंने कहा कि वे प्रवेश प्रक्रिया में साहित्य को शामिल करने के विचार का सम्मान करते हैं, लेकिन इससे सहमत नहीं हैं।
प्रोफेसर फुओक ने कहा, "डॉक्टरों को मरीजों को वैज्ञानिक आधार और चिकित्सीय ज्ञान से समझाना चाहिए, न कि मीठे, खोखले शब्दों से।"
छह साल के अध्ययन के दौरान, अपने प्रमुख विषय के अलावा, छात्रों को अस्पताल जीवन, चिकित्सा मनोविज्ञान और नैतिकता, और स्वास्थ्य शिक्षा जैसे विषयों का भी अध्ययन करना होगा। उन्होंने बताया कि अस्पताल में अपने प्रशिक्षण और अभ्यास के दौरान, छात्रों को शिक्षकों और सहकर्मियों द्वारा चिकित्सा नैतिकता, कौशल साझा करने, रोगी मनोविज्ञान को समझने, शोध प्रबंध और चिकित्सा अभिलेख लिखने का तरीका सीखने, और व्याख्या एवं प्रस्तुति कौशल का अभ्यास करने का प्रशिक्षण दिया जाएगा।
मेडिकल स्कूल में प्रवेश के लिए निबंध लेखन या साक्षात्कार को शामिल किया जाए या नहीं, इस मुद्दे का उल्लेख किए बिना, प्रोफेसर गुयेन हू तु ने पुष्टि की कि 2025 से मेडिकल स्कूलों के लिए छात्रों की भर्ती के लिए एक सामान्य उपकरण होना चाहिए ताकि फर्जी उम्मीदवारों को छांटा जा सके और इनपुट की गुणवत्ता सुनिश्चित की जा सके।
कई लोगों ने यह राय व्यक्त की कि मेडिकल और फार्मास्युटिकल स्कूल अलग से परीक्षा आयोजित कर सकते हैं, लेकिन श्री तु ने कहा कि यह बेकार है और बहुत प्रभावी नहीं है, क्योंकि केवल कुछ "हॉट" विषयों जैसे कि मेडिसिन और दंत चिकित्सा के लिए अलग से परीक्षा की आवश्यकता होती है।
हनोई मेडिकल यूनिवर्सिटी के प्रमुखों ने प्रस्ताव रखा कि मेडिकल स्कूल, मेडिकल और फार्मास्युटिकल क्षेत्र की प्रवेश आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए एक साझा उपकरण बनाएँ। इसके लिए, वे दो राष्ट्रीय विश्वविद्यालयों, हनोई पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी या हनोई यूनिवर्सिटी ऑफ़ साइंस एंड टेक्नोलॉजी, जैसे प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों को अच्छी योग्यता मूल्यांकन परीक्षाएँ आयोजित करने का आदेश दें। एक संभावित दिशा यह हो सकती है कि स्कूल उपलब्ध योग्यता मूल्यांकन परीक्षाओं में से कुछ विषयों के परिणाम लेने पर सहमत हों और फिर प्रवेश की गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए एक सीमा पर सहमत हों।
श्री तु ने कहा, "अभ्यर्थी एक परीक्षा दे सकते हैं, लेकिन उसके परिणाम का उपयोग कई स्कूलों में आवेदन करने के लिए कर सकते हैं, जिससे अपव्यय से बचने में मदद मिलेगी।"
श्री ले वियत खुयेन ने इस बात पर जोर दिया कि प्रवेश का चाहे कोई भी तरीका अपनाया जाए, सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि कार्यक्रम के मानकों और आउटपुट मानकों को सुनिश्चित किया जाए।
2020-2025 की अवधि में उच्च शिक्षा स्तरों के लिए वियतनामी राष्ट्रीय योग्यता ढाँचे को लागू करने की योजना को लागू करने के लिए प्रधानमंत्री के 2020 के निर्णय संख्या 436 के अनुसार, स्वास्थ्य मंत्रालय स्वास्थ्य क्षेत्र के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम मानकों को विकसित करने का प्रभारी है। इसके बाद, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय इसका मूल्यांकन और प्रख्यापन करेगा। यह मानक अभी तक प्रख्यापित नहीं हुआ है।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय उच्च शिक्षा के प्रत्येक क्षेत्र के प्रमुख विषयों और सेक्टरों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम मानकों का मूल्यांकन और प्रचार करने के लिए परिषदों की स्थापना करेगा, जिसका कार्य इस वर्ष की तीसरी तिमाही में पूरा हो जाएगा।
श्री खुयेन ने कहा, "इनपुट 100 लोगों का हो सकता है, लेकिन सीखने की प्रक्रिया के दौरान, यदि 5-10 लोग कार्यक्रम के मानकों को पूरा करते हैं, तो वे स्नातक हो जाएंगे।"
Duong Tam - Le Nguyen
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