जब विश्वविद्यालयों को छात्रों की सख्त जरूरत होती है।
2024 में, देशभर में 733,600 उम्मीदवारों ने विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षाओं के लिए पंजीकरण कराया। पहले चरण में लगभग 673,600 उम्मीदवारों को प्रवेश मिला। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की प्रणाली पर नामांकन पुष्टिकरण अवधि समाप्त होने तक, 81.87% उम्मीदवारों को आधिकारिक रूप से प्रवेश दिया जा चुका था।
इसलिए, 2024 में लगभग 60,000 उम्मीदवार ही विश्वविद्यालय में प्रवेश पाने में असफल रहे। इसका कारण यह है कि उम्मीदवारों ने अपनी क्षमता से अधिक विकल्पों के लिए पंजीकरण कराया था, जबकि उनके अंकों के आधार पर उन्हें अन्य विकल्पों में प्रवेश मिलने की संभावना थी। परिणामस्वरूप, कई विश्वविद्यालय अभी भी छात्रों के लिए "बेताब" हैं और प्रवेश के पहले दौर के परिणाम घोषित होते ही अतिरिक्त छात्रों की भर्ती शुरू कर देते हैं।
इस वर्ष, शीघ्र प्रवेश प्रक्रिया की अनुमति न होने के कारण, कई विश्वविद्यालय पर्याप्त छात्र न जुटा पाने को लेकर चिंतित हैं। कुछ विश्वविद्यालयों ने आवेदन की अंतिम तिथि के ठीक बाद छात्रों को प्रवेश दिलाने के लिए तरह-तरह के हथकंडे अपनाए हैं।
जिया दिन्ह विश्वविद्यालय ने अगस्त की शुरुआत में अपने 2025 के नियमित स्नातक कार्यक्रम के लिए प्रवेश आमंत्रण भेजे, जिसमें उम्मीदवारों को "अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के लिए GenAI पीढ़ी" विषय पर आधारित एक निःशुल्क प्रथम वर्ष कौशल प्रशिक्षण पाठ्यक्रम के लिए नामांकन प्रक्रिया पूरी करने के लिए आमंत्रित किया गया, जिसके पूरा होने पर उन्हें एक प्रमाण पत्र प्राप्त होगा।
वैन हिएन विश्वविद्यालय ने घोषणा की है कि यदि उम्मीदवार निर्धारित अवधि के भीतर पंजीकरण कराते हैं, तो उन्हें पहले सेमेस्टर के लिए 50-60% और दूसरे सेमेस्टर के लिए 10-30% की छूट दी जाएगी। दूसरा चरण 1 से 5 अगस्त तक चलेगा।
जुलाई के मध्य में, हो ची मिन्ह सिटी स्थित हंग वुओंग विश्वविद्यालय ने शैक्षणिक प्रतिलेख समीक्षा प्रक्रिया के माध्यम से प्राप्त आवेदन प्राथमिकताओं के आधार पर 2025 के नियमित स्नातक कार्यक्रम के लिए प्रवेश पत्र जारी किए। सफल आवेदकों को निर्धारित समय सीमा के भीतर नामांकन प्रक्रिया पूरी करने के लिए विश्वविद्यालय के परिसरों में जाना होगा।
20 अगस्त को, निर्धारित समय सीमा से पहले, हो ची मिन्ह सिटी स्थित हंग वुओंग विश्वविद्यालय ने हाई स्कूल स्नातक परीक्षा परिणामों पर विचार करने की विधि के लिए कटऑफ स्कोर की घोषणा की। कटऑफ स्कोर 15 से 20/30 अंकों के बीच था। यह इस वर्ष किसी उच्च शिक्षा संस्थान द्वारा घोषित आवेदन स्वीकृति के लिए न्यूनतम स्कोर (12/30 अंक) है।
शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों के अनुसार, प्रवेश के लिए निर्धारित कट-ऑफ स्कोर की घोषणा केवल वर्चुअल फिल्टरिंग अवधि समाप्त होने के बाद ही की जा सकती है (नवीनतम जानकारी 22 अगस्त की है)।
हालांकि, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा वर्चुअल स्क्रीनिंग प्रक्रिया की समय सीमा स्थगित किए जाने के बाद, स्कूल ने यह घोषणा वापस ले ली।
कुछ विश्वविद्यालयों की प्रवेश योजनाओं पर भी कई सवाल उठते हैं। उदाहरण के लिए, जिया दिन्ह विश्वविद्यालय ने अपनी 2025 की प्रवेश योजना में पिछले दो वर्षों के प्रवेश संबंधी जानकारी दी है। 2024 में, जब विश्वविद्यालयों को प्रारंभिक प्रवेश प्रक्रिया चलाने की अनुमति थी, तब भी हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के परिणामों के आधार पर लिए गए 27 में से 27 पाठ्यक्रमों में कोटा और कट-ऑफ स्कोर 15/30 होने के बावजूद कोई भी दाखिला पक्का नहीं हुआ था। उम्मीदवारों ने हो ची मिन्ह सिटी के राष्ट्रीय विश्वविद्यालय की योग्यता परीक्षा के परिणामों के आधार पर लिए गए प्रवेश में भी भाग लेने से इनकार कर दिया।
शैक्षणिक प्रमाण-पत्र आधारित प्रवेश पद्धति के संबंध में, कुछ उम्मीदवारों ने अपना नामांकन सुनिश्चित कर लिया है। विशेष रूप से, कंप्यूटर नेटवर्क और संचार विषय में अभी भी तीन शून्य हैं (तीनों प्रवेश पद्धतियों के माध्यम से किसी भी उम्मीदवार ने नामांकन की पुष्टि नहीं की है) जबकि 40 सीटें आरक्षित हैं। 2023 में भी विश्वविद्यालय की तीनों प्रवेश पद्धतियों के लिए ऐसी ही स्थिति थी।
दीर्घकालिक परिणाम
पिछले कुछ वर्षों में, विश्वविद्यालय में प्रवेश पाने वाले कई छात्रों ने दाखिला लेने से इनकार कर दिया है। इसके कारणों में अनुपयुक्त कार्यक्रमों में प्रवेश मिलना, अन्य विकल्पों की तुलना में हाई स्कूल की उपलब्धियों को प्राथमिकता देना और छात्रों द्वारा विदेश में अध्ययन करने का विकल्प चुनना शामिल है।
2024 में, लगभग 122,107 उम्मीदवारों ने अपना नामांकन पक्का नहीं कराया, जो पहले दौर में प्रवेश पाने वाले कुल उम्मीदवारों का 18.13% था। 2023 में, पहले दौर में विश्वविद्यालयों में प्रवेश पाने वाले लगभग 118,000 उम्मीदवारों ने अपना नामांकन पक्का नहीं कराया। 2022 में, यह संख्या 103,000 से अधिक थी।

एक निजी विश्वविद्यालय के प्रमुख ने स्वीकार किया कि वियतनाम में विश्वविद्यालयों में प्रवेश पाने में पूरी तरह असफल रहने वाले छात्रों की संख्या बहुत कम है। इसके कई कारण हैं: प्रवेश कोटा में वृद्धि; प्रवेश विधियों में बढ़ती विविधता (हाई स्कूल स्नातक परीक्षा, अकादमिक मार्कशीट की समीक्षा, अंतरराष्ट्रीय प्रमाण पत्र, अलग प्रवेश परीक्षा आदि); और शीर्ष स्तरीय संस्थानों से लेकर स्थानीय और निजी विश्वविद्यालयों तक, विश्वविद्यालयों के बीच स्पष्ट अंतर। परिणामस्वरूप, अधिकांश छात्रों को विश्वविद्यालय में प्रवेश पाने का कम से कम एक तरीका मिल ही जाता है।
हालांकि, इस घटनाक्रम के कई परिणाम भी सामने आते हैं। सबसे पहले, विश्वविद्यालय की डिग्रियों का योग्यता के मापक के रूप में महत्व धीरे-धीरे कम होने का खतरा है, क्योंकि लगभग कोई भी विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण कर सकता है, जिससे डिग्री अब योग्यता का स्पष्ट संकेतक नहीं रह जाती है।
दूसरे, विश्वविद्यालय शिक्षा बाजार की मांग से अधिक होने का जोखिम रखती है, खासकर लोकप्रिय क्षेत्रों में जहां पहले से ही मानव संसाधन की अधिकता है, जिससे स्नातकों या असंबंधित क्षेत्रों में काम करने वाले स्नातकों के बीच बेरोजगारी हो सकती है।
तीसरा, छात्रों के असमान प्रवेश से स्कूलों पर काफी दबाव पड़ता है, जिससे शिक्षा की गुणवत्ता प्रभावित होती है। इसके अलावा, इससे सामाजिक संसाधनों की बर्बादी भी होती है।
निजी विश्वविद्यालय के प्रमुख के अनुसार, प्रवेश प्रक्रियाओं में ढिलाई के कारण कई विश्वविद्यालय कमजोर शैक्षणिक क्षमताओं वाले छात्रों को प्रवेश दे रहे हैं, जिससे शिक्षण पर दबाव पड़ रहा है और शिक्षा की गुणवत्ता प्रभावित हो रही है।
कई परिवार अपने बच्चों की विश्वविद्यालय शिक्षा में 3-4 साल का निवेश करते हैं, लेकिन उसके बाद छात्रों को अपने क्षेत्र में नौकरी नहीं मिल पाती या उन्हें व्यावसायिक प्रशिक्षण में वापस लौटना पड़ता है। अंततः, "विश्वविद्यालय तक सार्वभौमिक पहुंच" की मानसिकता के कारण व्यावसायिक और कॉलेज स्तर की शिक्षा पर कम ध्यान दिया जाता है, जबकि श्रम बाजार तकनीकी कर्मियों और कुशल श्रमिकों की गंभीर कमी से जूझ रहा है।
कुल मिलाकर, यह तथ्य कि बहुत कम उम्मीदवार विश्वविद्यालय में प्रवेश पाने में असफल होते हैं, पूरी तरह से सकारात्मक संकेत नहीं है। मुद्दा शिक्षा प्रणाली में उच्च शिक्षा और व्यावसायिक प्रशिक्षण के बीच संतुलन स्थापित करने और मात्रा बढ़ाने के बजाय गुणवत्ता में सुधार करने की आवश्यकता है। तभी विश्वविद्यालय की डिग्री सही मायने में योग्यता को दर्शाएगी और शिक्षा सामाजिक-आर्थिक विकास की आवश्यकताओं को पूरा कर पाएगी।
विश्वविद्यालय की डिग्रियों के मूल्य में सचमुच "बढ़ा-चढ़ाकर" वृद्धि की बात पूछे जाने पर, उच्च शिक्षा विभाग के एक प्रतिनिधि ने पुष्टि की कि विश्वविद्यालय की डिग्री छात्रों को रोजगार बाजार में प्रवेश करते समय किसी विशेष क्षेत्र में ज्ञान और कौशल का प्रमाण देती है। निरंतर सीखने और प्रयास के बिना, अवसर या तो दूसरों को मिल जाएंगे या कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) द्वारा प्रतिस्थापित कर दिए जाएंगे। विश्वविद्यालयों में अधिक सीटें होने का अर्थ है कि सभी को अपनी शिक्षा प्राप्त करने के अधिक अवसर मिलेंगे।
स्रोत: https://tienphong.vn/kho-nhu-truot-dai-hoc-post1771352.tpo






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