भाग 2: जमीनी स्तर से कार्रवाई

प्रांतीय पार्टी समिति द्वारा 4 मार्च, 2026 को पारित संकल्प संख्या 06-एनक्यू/टीयू की भावना के आधार पर, प्रांत में शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार के संबंध में...

भाग 1: राजनीतिक व्यवस्था इसमें शामिल हो जाती है।

संकल्प संख्या 06-NQ/TU के उद्देश्यों के अनुसार, 2030 तक, लाई चाऊ प्रांत 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए सार्वभौमिक बाल्यावस्था शिक्षा पूर्ण करने का प्रयास करेगा; साथ ही स्तर 3 की सार्वभौमिक प्राथमिक शिक्षा और स्तर 2 की सार्वभौमिक निम्न माध्यमिक शिक्षा को दृढ़तापूर्वक बनाए रखेगा। सभी स्तरों पर नामांकन दर उच्च स्तर पर पहुंचेगी, जिसमें प्राथमिक शिक्षा 99.9%, निम्न माध्यमिक शिक्षा 98% और उच्च माध्यमिक शिक्षा 60% या उससे अधिक होगी। इसके अतिरिक्त, प्रांत का लक्ष्य यह सुनिश्चित करना है कि 2028 तक 100% प्रशासकों और शिक्षकों को बुनियादी डिजिटल कौशल प्रशिक्षण प्राप्त हो और 2030 तक वे इसमें निपुणता प्राप्त कर लें। यह एक महत्वपूर्ण उपलब्धि है, जो पर्वतीय क्षेत्रों में शिक्षा को डिजिटल परिवर्तन के वैश्विक रुझान के करीब लाने की दृष्टि को दर्शाती है।

कैन को एथनिक बोर्डिंग जूनियर हाई स्कूल (नाम मा कम्यून) में शिक्षकों और छात्रों के लिए कंप्यूटर कक्षा।

कैन को एथनिक बोर्डिंग जूनियर हाई स्कूल (नाम मा कम्यून) में, 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में 381 छात्र होंगे, जिनमें से लगभग 40% बोर्डिंग छात्र हैं। स्कूल के उप-प्रधानाचार्य श्री गुयेन हुउ वान ने कहा: "कई कठिनाइयों के बावजूद, संकल्प संख्या 06-NQ/TU के प्रभावी कार्यान्वयन और अपेक्षित परिणामों की प्राप्ति सुनिश्चित करने के लिए, स्कूल प्रबंधन और शिक्षण में डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा दे रहा है, धीरे-धीरे अभिलेखों, रिपोर्ट कार्डों और ग्रेडबुक का डिजिटलीकरण कर रहा है; ऑनलाइन प्रबंधन और शिक्षण सॉफ्टवेयर और एक डिजिटल शिक्षण संसाधन पुस्तकालय को प्रभावी ढंग से तैनात कर रहा है। वर्तमान में, हमारे पास कक्षाओं में 12 प्रोजेक्टर वाले स्मार्ट क्लासरूम हैं, जो व्याख्यानों को अधिक दृश्य और आकर्षक बनाते हैं, जिससे जातीय अल्पसंख्यक छात्रों को प्रभावी ढंग से ज्ञान प्राप्त करने में सहायता मिलती है। 100% प्रबंधन गतिविधियाँ इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेजों और ऑनलाइन प्रणालियों के माध्यम से संचालित की जाती हैं, जिससे बैठक का समय लगभग 40% कम हो जाता है और परिचालन दक्षता में सुधार होता है।" शिक्षण विधियों में सुधार किया गया है ताकि दक्षताओं के विकास और छात्रों को स्कूल की ओर आकर्षित करने पर ध्यान केंद्रित किया जा सके। प्रतिवर्ष, अच्छे और उत्कृष्ट छात्रों का प्रतिशत 5.2% बढ़ जाता है, कमजोर छात्रों का प्रतिशत घटकर 3% से नीचे आ जाता है, और व्यस्त समय के दौरान छात्रावास में रहने वाले छात्रों की संख्या स्थिर बनी रहती है, जो संकल्प की आवश्यकताओं के साथ-साथ वर्तमान अवधि में शैक्षिक सुधार की आवश्यकताओं को पूरा करती है।

डोन केट एथनिक बोर्डिंग प्राइमरी स्कूल (फोंग थो कम्यून) में 17 कक्षाएँ हैं जिनमें 386 छात्र पढ़ते हैं। स्कूल वर्ष के कार्यों के साथ-साथ डिजिटल परिवर्तन को भी समवर्ती रूप से लागू किया जा रहा है। स्कूल प्रबंधन और शिक्षण में सूचना प्रौद्योगिकी के उपयोग को बढ़ावा दे रहा है; इलेक्ट्रॉनिक व्याख्यान और डिजिटल शिक्षण सामग्री का उपयोग कर रहा है; शिक्षकों को डिजिटल कौशल का प्रशिक्षण दे रहा है; और ऑनलाइन प्लेटफॉर्म के माध्यम से अभिभावकों के साथ समन्वय को मजबूत कर रहा है। वर्तमान में, सभी कक्षाओं में प्रोजेक्टर लगे हैं, कंप्यूटर कक्ष में इंटरनेट से जुड़े 15 कंप्यूटर हैं, साथ ही एक प्रभावी शैक्षिक प्रबंधन सॉफ्टवेयर प्रणाली भी मौजूद है, जो शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता में सुधार लाने में योगदान दे रही है।

संगीत शिक्षिका बुई वान थिएट ने बताया: "मैं सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग करती हूँ, दस्तावेज़ों को डिजिटाइज़ करती हूँ, ऑनलाइन प्लेटफॉर्म का इस्तेमाल करती हूँ, और पाठ योजना और छात्र मूल्यांकन में एआई का प्रयोग शुरू कर दिया है। डिजिटल परिवर्तन शिक्षण विधियों में नवाचार लाने और उन्हें अधिक इंटरैक्टिव और आधुनिक बनाने में मदद करता है। हालांकि, वर्तमान कठिनाई कुछ कक्षाओं में तकनीकी बुनियादी ढांचे और उपकरणों की कमी है। कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, टेलीविजन या सॉफ्टवेयर लाइसेंस में निवेश करने के लिए काफी धन की आवश्यकता होती है।"

शिक्षकों के साथ-साथ छात्र भी इस बदलाव को स्पष्ट रूप से महसूस कर रहे हैं। जियांग थी थाई हा (कक्षा 4A3, डोन केट एथनिक बोर्डिंग प्राइमरी स्कूल, फोंग थो कम्यून) ने बताया: "हम कंप्यूटर विज्ञान, विदेशी भाषाओं और कई अन्य विषयों के माध्यम से सूचना प्रौद्योगिकी सीखते हैं। व्याख्यान समझना आसान और अधिक रोचक है, जिससे मुझे पाठ जल्दी समझ में आ जाते हैं और मुझे कक्षा में आना बहुत अच्छा लगता है।"

2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में, प्रांत में 336 स्कूल, 5,215 कक्षाएं होंगी जिनमें सभी स्तरों पर लगभग 150,000 छात्र होंगे। संकल्प संख्या 06-NQ/TU को लागू करते हुए, शिक्षा क्षेत्र डिजिटल परिवर्तन और प्रशासनिक सुधार को बढ़ावा दे रहा है। साथ ही, यह शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के डिजिटल दक्षता ढांचे को लागू करने पर ध्यान केंद्रित कर रहा है, और ऑनलाइन प्रशिक्षण, सतत व्यावसायिक विकास और मिश्रित शिक्षा के माध्यम से शिक्षकों, प्रशासकों और छात्रों के लिए डिजिटल कौशल को बढ़ावा दे रहा है।

सुंग फाई किंडरगार्टन (डोन केट वार्ड) बच्चों में उत्साह पैदा करने के लिए पाठ्येतर गतिविधियों को बढ़ा रहा है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की उप निदेशक सुश्री न्घिएम थी किम ह्यू ने कहा: विभाग अपने डेटाबेस को पूरा करने में तेजी ला रहा है, राष्ट्रीय डेटाबेस और प्रांतीय आईओसी केंद्र के साथ कनेक्टिविटी और इंटरऑपरेबिलिटी सुनिश्चित कर रहा है, साथ ही जमीनी स्तर पर मैनुअल रिपोर्टिंग को कम कर रहा है। इसके साथ ही, माध्यमिक स्तर पर डिजिटल छात्र रिकॉर्ड लागू किए जा रहे हैं; शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के रोडमैप के अनुसार हाई स्कूल स्नातक प्रमाण पत्र और व्यावसायिक शिक्षा डिप्लोमा के लिए डिजिटल डिप्लोमा धीरे-धीरे लागू किए जा रहे हैं। लक्ष्य यह है कि इस शैक्षणिक वर्ष में 80% से अधिक शैक्षणिक संस्थान शिक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) अनुप्रयोग रणनीति को लागू करें, प्रबंधन, शिक्षण, परीक्षण और छात्र मूल्यांकन में एआई समाधानों के अनुप्रयोग को प्रोत्साहित करें।

संकल्प संख्या 06-NQ/TU के व्यावहारिक कार्यान्वयन से यह धीरे-धीरे वास्तविकता का रूप ले रहा है, जिससे शिक्षण विधियों और आधुनिक शैक्षिक चिंतन में महत्वपूर्ण परिवर्तन आ रहे हैं। यह शैक्षिक सुधार के लिए एक प्रेरक शक्ति के रूप में इसकी भूमिका को पुष्ट करता है, जिससे प्रत्येक शिक्षक, छात्र और विद्यालय को साहसिक परिवर्तन करने की प्रेरणा मिलती है और लाई चाऊ के पर्वतीय क्षेत्र में शिक्षा का पुनरुत्थान होता है।

(खत्म कर देना)

स्रोत: https://baolaichau.vn/xa-hoi/ky-2-hanh-dong-tu-co-so-924931