ताज़ा STEM डिग्री शिक्षण

यह ध्यान दिया जाता है कि: "STEM शिक्षा एक शैक्षिक पद्धति है जिसका उद्देश्य छात्रों को व्यावहारिक अनुप्रयोगों से जुड़े वैज्ञानिक ज्ञान से लैस करना है। 2024-2025 स्कूल वर्ष से, शहर के माध्यमिक और उच्च विद्यालयों में STEM शिक्षण के आयोजन के 3 रूप होंगे, जिनमें शामिल हैं: STEM पाठों के अनुसार विज्ञान विषयों को पढ़ाना; STEM अनुभवात्मक गतिविधियों का आयोजन; वैज्ञानिक और तकनीकी अनुसंधान गतिविधियों का आयोजन। शिक्षक विषयों के भीतर एकीकरण या अंतःविषय विषयों को एकीकृत करने के दृष्टिकोण के अनुसार 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में विषयों की शिक्षण प्रक्रिया में लागू करने के लिए STEM पाठों को डिज़ाइन करते हैं"।

Làm mới dạy môn văn bằng STEM- Ảnh 1. — छात्र STEM शिक्षा अभिविन्यास के बाद साहित्य विषय पर एक प्रदर्शन पाठ में उत्पादों का परिचय देते हैं।

एचसीएम सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के इस निर्देश के जवाब में, कई शिक्षकों ने उत्साहपूर्वक STEM शिक्षा पद्धति का उपयोग करके प्रभावशाली पाठ तैयार किए हैं। इसमें साहित्य भी शामिल है, जिसे STEM गुणों के लिए सबसे कठिन विषय माना जाता है।

हाल ही में, श्री ट्रान न्गोक तुआन और श्री लाई फाट ताई (हो ची मिन्ह सिटी के ताई थान हाई स्कूल, तान फु ज़िला में साहित्य शिक्षक) ने STEM शिक्षा अभिविन्यास के बाद एक प्रदर्शन पाठ का आयोजन किया और शिक्षकों और छात्रों के लिए कई भावनात्मक क्षण छोड़े। इस पाठ में निम्नलिखित विषयों के साथ कई गतिविधियाँ शामिल थीं: शोध परिणाम रिपोर्ट की प्रस्तुति; STEM उत्पाद रिपोर्ट (सूचनात्मक पाठ के रूप में, और वियतनामी सांस्कृतिक विरासत के विषय पर)।

शिक्षक ट्रान नोक तुआन ने कहा: "पाठ का लक्ष्य छात्रों को सूचनात्मक पाठों की विशेषताओं को समझने में मदद करना है, यह जानना है कि पाठ के ज्ञान को STEM उत्पाद से संबंधित पाठ बनाने के लिए कैसे लागू किया जाए जिसे दैनिक जीवन में लागू किया जा सके। इसके अलावा, छात्र यह भी जानते हैं कि साहित्य सीखने में अंतःविषय ज्ञान (कंप्यूटर विज्ञान, ललित कला, भौतिकी, संस्कृति, चिकित्सा, मनोविज्ञान...) को कैसे जोड़ा जाए। इस पाठ के माध्यम से, छात्रों में राष्ट्रीय सांस्कृतिक विरासत की सुंदरता को संरक्षित करने के लिए अधिक प्रेम और जागरूकता पैदा होती है।"

Làm mới dạy môn văn bằng STEM- Ảnh 2. — एक रोचक और रचनात्मक साहित्य पाठ

रिपोर्टिंग सत्र को कई गतिविधियों में विभाजित किया गया था, जिसमें दृश्यों के प्रदर्शन और STEM उत्पादों की रिपोर्टिंग, दोनों को एक साथ शामिल किया गया था, जैसे: ह्यू सिटाडेल के बारे में सीखने पर रिपोर्ट, वियतनाम विरासत हैंडबुक उत्पादों की प्रस्तुति के साथ, वियतनाम विरासत के बारे में 3D कार्ड, वन पिलर पैगोडा उत्पाद मॉडल; डेस्क कैलेंडर उत्पादों, चार-पैनल वाले दीवार कैलेंडर, वियतनामी संस्कृति की सुंदरता के बारे में बच्चों के लिए ड्राइंग बुक्स पर रिपोर्टिंग; "बुरी खबर, अच्छी खबर का प्रभाव" शोध विषय की प्रस्तुति... रिपोर्टिंग सत्र में, शिक्षक और छात्र "वियतनाम शार्क टैंक गेम" खेल के दृश्य से भी उत्साहित थे। जिसमें, डोंग हो पेंटिंग्स के STEM उत्पादों को शंक्वाकार टोपियों, नोटबुक, की-चेन, लकी मनी लिफाफे, हैंडबैग जैसी रोजमर्रा की वस्तुओं के माध्यम से पेश किया गया...

ताई थान हाई स्कूल की उप-प्रधानाचार्य सुश्री फान थी टैम ने कहा, "शिक्षकों ने बहुत ही रोचक और रचनात्मक साहित्य पाठ पढ़ाया, जिसमें कई सार्थक सामग्री भी शामिल थी..."।

[विज्ञापन_2]
स्रोत: https://thanhnien.vn/lam-moi-day-mon-van-bang-stem-185250114185603753.htm