दस्तावेज़ में कहा गया है: "एसटीईएम शिक्षा एक ऐसी शैक्षणिक पद्धति है जिसका उद्देश्य छात्रों को व्यावहारिक अनुप्रयोगों से जुड़े वैज्ञानिक ज्ञान से लैस करना है। 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष से, शहर के जूनियर और सीनियर हाई स्कूलों में एसटीईएम शिक्षण के तीन रूप होंगे, जिनमें शामिल हैं: एसटीईएम पाठों के माध्यम से विज्ञान विषयों का शिक्षण; एसटीईएम अनुभवात्मक गतिविधियों का आयोजन; वैज्ञानिक और तकनीकी अनुसंधान गतिविधियों का आयोजन। शिक्षक 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में विषयों के शिक्षण में एसटीईएम पाठों को एकीकृत दृष्टिकोण का उपयोग करके, विषयों के भीतर या विषयों के बीच एकीकृत दृष्टिकोण से लागू करने के लिए डिज़ाइन करेंगे।"
छात्र एसटीईएम शिक्षा पद्धति का अनुसरण करते हुए साहित्य विषय में शिक्षण प्रदर्शन के दौरान अपने उत्पादों को प्रस्तुत करते हैं।
हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के इस मार्गदर्शन का पालन करते हुए, कई शिक्षकों ने उत्साहपूर्वक STEM शिक्षा पद्धति का उपयोग करके प्रभावशाली पाठ तैयार किए। इनमें साहित्य भी शामिल था, जिसे STEM तत्वों को शामिल करने के लिए सबसे कठिन विषय माना जाता है।
हाल ही में, श्री ट्रान न्गोक तुआन और श्री लाई फात ताई (हो ची मिन्ह सिटी के तान फू जिले में स्थित ताई थान हाई स्कूल के साहित्य शिक्षक) ने विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) शिक्षा पद्धति पर आधारित एक प्रदर्शन पाठ आयोजित किया, जिसने शिक्षकों और छात्रों दोनों पर गहरा प्रभाव छोड़ा। इस पाठ में विभिन्न गतिविधियाँ शामिल थीं, जिनमें शोध निष्कर्षों की प्रस्तुति और एसटीईएम उत्पादों (वियतनामी सांस्कृतिक विरासत के विषय पर सूचनात्मक पाठ) की प्रस्तुति शामिल थी।
शिक्षक ट्रान न्गोक तुआन ने कहा: "इस पाठ का उद्देश्य छात्रों को सूचनात्मक ग्रंथों की विशेषताओं को समझने और अपने ज्ञान का उपयोग करके विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) से संबंधित एक ऐसा पाठ तैयार करने में मदद करना है जिसका दैनिक जीवन में व्यावहारिक उपयोग हो सके। इसके अलावा, छात्र अपने साहित्य अध्ययन में अंतर्विषयक ज्ञान (कंप्यूटर विज्ञान, कला, भौतिकी, संस्कृति, चिकित्सा, मनोविज्ञान आदि) को एकीकृत करना सीखेंगे। इस पाठ के माध्यम से, छात्रों में हमारी राष्ट्रीय सांस्कृतिक विरासत की सुंदरता को संरक्षित करने के प्रति प्रेम और जागरूकता बढ़ेगी।"
एक रोचक और रचनात्मक साहित्य पाठ।
प्रस्तुति को कई गतिविधियों में विभाजित किया गया था, जिसमें नाट्य प्रदर्शनों को STEM उत्पादों की प्रस्तुतियों के साथ जोड़ा गया था, जैसे: ह्यू इंपीरियल सिटी पर एक रिपोर्ट, वियतनामी विरासत मार्गदर्शिका, वियतनामी विरासत के बारे में 3D ग्रीटिंग कार्ड और एक स्तंभ पैगोडा के मॉडल की प्रस्तुतियाँ; डेस्क कैलेंडर, चार पैनल वाले दीवार कैलेंडर और वियतनामी संस्कृति की सुंदरता के बारे में बच्चों के लिए चित्र पुस्तकों की प्रस्तुतियाँ; और "अच्छी और बुरी खबरों का प्रभाव" विषय पर एक शोध प्रस्तुति... शिक्षकों और छात्रों को "वियतनामी शार्क टैंक गेम" प्रदर्शन भी बहुत पसंद आया, जिसमें शंकु के आकार की टोपी, स्कूल की नोटबुक, कीचेन, शुभ धन के लिफाफे और हैंडबैग जैसी रोजमर्रा की वस्तुओं के माध्यम से डोंग हो लोक चित्रों जैसे STEM उत्पादों का परिचय दिया गया था।
ताई थान हाई स्कूल की उप-प्रधानाचार्य सुश्री फान थी ताम ने टिप्पणी की: "शिक्षकों ने बहुत ही रोचक और रचनात्मक साहित्य का पाठ पढ़ाया, जिसमें कई सार्थक परिणाम सामने आए..."
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स्रोत: https://thanhnien.vn/lam-moi-day-mon-van-bang-stem-185250114185603753.htm
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