तंबाकू के हानिकारक प्रभावों की रोकथाम और उनसे निपटने के बारे में जागरूकता बढ़ाना।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, तंबाकू हानि निवारण कोष (स्वास्थ्य मंत्रालय) और शिक्षा एवं टाइम्स समाचार पत्र द्वारा संयुक्त रूप से आयोजित "तंबाकू, ई-सिगरेट और गर्म तंबाकू के हानिकारक प्रभावों की रोकथाम और मुकाबला" विषय पर हाल ही में आयोजित 2025 पाठ डिजाइन प्रतियोगिता में, दा नांग के शिक्षकों द्वारा तैयार किए गए कई पाठों ने पुरस्कार जीते और उनकी वैज्ञानिक सटीकता, शैक्षिक प्रभावशीलता और प्रेरणादायक क्षमताओं के लिए उनकी खूब प्रशंसा की गई।

Báo Đà Nẵng•25/11/2025

फान चाउ ट्रिन्ह हाई स्कूल के छात्र ई-सिगरेट के बारे में एक पाठ के दौरान। फोटो: थू हा।

शिक्षण विधियों में सुधार छात्रों की सुरक्षा की इच्छा से प्रेरित होता है।

हजारों अन्य प्रस्तुतियों को पीछे छोड़ते हुए, फान चाउ ट्रिन्ह हाई स्कूल (हाई चाउ वार्ड) के जीवविज्ञान विभाग के लेखकों की टीम, जिसमें फाम किम फुक, दिन्ह हा थुओंग और वो गुयेन क्विन्ह ट्रांग शामिल हैं, ने हाई स्कूल श्रेणी में उत्कृष्ट रूप से प्रथम पुरस्कार जीता। टीम का प्रतिनिधित्व करते हुए श्री फाम किम फुक ने बताया कि शिक्षकों ने इस प्रतियोगिता में भाग लिया ताकि छात्रों को तंबाकू से संबंधित मुद्दों, विशेष रूप से स्कूल के वातावरण में घुसपैठ कर रहे तंबाकू के नए रूपों को स्पष्ट रूप से पहचानने में मदद मिल सके।

इसलिए, पाठ तैयार करते समय, टीम का उद्देश्य छात्रों को ई-सिगरेट के बारे में सही और व्यापक रूप से समझाना था ताकि वे उन्हें अस्वीकार कर सकें। शिक्षक ने छात्रों को मार्गदर्शन देने के लिए विभिन्न परिदृश्यों का उपयोग किया, जिससे उन्हें यह विश्लेषण करने में मदद मिली कि वे किन कारणों से प्रभावित हो सकते हैं, और इस प्रकार आत्म-सुरक्षात्मक कौशल विकसित कर सकें। जीवंत शिक्षण शैली के कारण, छात्रों ने पाठ को सकारात्मक रूप से सराहा।

फान चाउ ट्रिन्ह हाई स्कूल (हाई चाउ वार्ड) की विजेता टीम ने प्रथम पुरस्कार जीता। फोटो: टीम द्वारा प्रदान की गई।

कुल मिलाकर तीसरा पुरस्कार जीतने वाले सोन ट्रा हाई स्कूल (अन हाई वार्ड) के रसायन विज्ञान शिक्षक श्री न्गो लू थान ने अपने कक्षा के छात्रों के लिए प्रायोगिक शिक्षण और करियर मार्गदर्शन सत्रों में इस विषय को शामिल करने का विकल्प चुना। उन्होंने पाया कि आज के छात्रों को ई-सिगरेट आसानी से उपलब्ध हैं और यह चलन कम उम्र के छात्रों में भी तेजी से फैल रहा है, लेकिन उन्हें इसके खतरों की पूरी समझ नहीं है। कई छात्र केवल जिज्ञासावश या चलन का अनुसरण करने के लिए इनका उपयोग करते हैं।

इसी चिंता से प्रेरित होकर, श्री थान्ह ने "आभासी क्लिनिक" के विचार पर आधारित अपनी पाठ योजना विकसित की, जहाँ छात्र "युवा डॉक्टर" बनकर सिगरेट के धुएँ में मौजूद रसायनों और शरीर पर उनके प्रभावों का विश्लेषण करते हैं। पाठ की शुरुआत "जस्ट वन पफ..." नामक एक छोटे नाटक से होती है – यह ई-सिगरेट के सेवन के कारण अस्पताल में भर्ती एक छात्र की कहानी है, जो भावनात्मक रूप से उत्तेजित करती है और ध्यान आकर्षित करती है। फिर, परिदृश्यों, खेलों, समूह चर्चाओं और भूमिका-निर्वाह गतिविधियों के माध्यम से छात्रों को बौद्धिक, भावनात्मक और व्यावहारिक रूप से प्रशिक्षित किया जाता है। श्री थान्ह के अनुसार, इस प्रकार के पाठों से छात्रों की जागरूकता और समस्या-समाधान कौशल में महत्वपूर्ण परिवर्तन आया है।

जूनियर हाई स्कूल स्तर पर, अपने तीसरे पुरस्कार विजेता डिज़ाइन के साथ, हुइन्ह थुक खांग जूनियर हाई स्कूल (थान खे वार्ड) की अंग्रेजी शिक्षिका सुश्री लुओंग डोन फुओंग ने पाया कि जूनियर हाई स्कूल के छात्र बहुत जिज्ञासु होते हैं और अपनी बात खुलकर कहना पसंद करते हैं, जिससे वे ई-सिगरेट सहित नए रुझानों की ओर आसानी से आकर्षित हो जाते हैं। सुश्री फुओंग का लक्ष्य अपनी पाठ योजना को इस तरह विकसित करना था कि उसमें ऐसी सामग्री हो जो छात्रों के लिए सहज, आकर्षक और उनकी आयु के अनुसार हो, ताकि वे तंबाकू के हानिकारक प्रभावों को समझ सकें। उनकी पाठ योजना में कई आधुनिक शिक्षण विधियों का उपयोग किया गया है, जिसमें वास्तविक जीवन के वीडियो , चित्र, परिदृश्य और बहुविकल्पीय प्रश्न, संगीत, रिक्त स्थान भरना और परिस्थितिजन्य प्रश्न जैसे विभिन्न प्रकार के अभ्यास शामिल हैं। सटीक सामग्री और जीवंत प्रारूप का यह संयोजन छात्रों को विषय को सक्रिय रूप से आत्मसात करने, आसानी से याद रखने और गहराई से समझने में मदद करता है।

मानकीकृत दस्तावेज़ों का एक समूह विकसित करें, जिसे वार्षिक रूप से अद्यतन किया जाए।

शिक्षक न्गो लू थान के अनुसार, छात्रों को तंबाकू के प्रति "प्रतिरक्षित" बनाने की कुंजी जागरूकता और सामाजिक प्रतिक्रिया कौशल की प्रारंभिक शिक्षा है। जब छात्र व्यसन की प्रक्रिया, इसके नुकसान को समझते हैं और इससे बचने का तरीका जानते हैं, तो उनमें स्वाभाविक "प्रतिरोध" विकसित हो जाता है। कक्षा में शिक्षा के अलावा, स्कूलों को नियमित, दीर्घकालिक विषयगत जागरूकता गतिविधियों का आयोजन करना चाहिए; परिवारों के साथ सहयोग करना चाहिए और प्रौद्योगिकी का उपयोग करके नियमों का उल्लंघन करने वाले छात्रों की मानवीय तरीके से निगरानी और सहायता करनी चाहिए, ताकि उन्हें केवल दंडित करने के बजाय उनकी गलतियों को सुधारने में मदद मिल सके।

सुश्री लुओंग डोन फुओंग (बाएं से दूसरी) और श्री न्गो लू थान (बाएं से छठी) को पुरस्कार समारोह में तीसरा पुरस्कार प्राप्त हुआ। फोटो: साक्षात्कारकर्ता द्वारा प्रदान की गई।

सही जागरूकता और जीवन कौशल के महत्व पर जोर देते हुए, सुश्री फुओंग ने कहा कि ई-सिगरेट के उपयोग की रोकथाम और उससे निपटने के लिए शिक्षा को व्यापक रूप से लागू करने की आवश्यकता है, जैसे कि एकीकृत शिक्षण को मजबूत करना, दृश्य साधनों का उपयोग करना, वास्तविक जीवन की कहानियाँ सुनाना और संगठनों और अभिभावकों के साथ सहयोग करके एक बहुस्तरीय सुरक्षा नेटवर्क बनाना। सुश्री फुओंग ने कहा, "हम आशा करते हैं कि शिक्षा क्षेत्र और संबंधित एजेंसियां अधिक आधिकारिक और नियमित रूप से अद्यतन सामग्री उपलब्ध कराएंगी ताकि शिक्षकों के पास सटीक संदर्भ स्रोत हों।"

श्री फाम किम फुक भी इसी विचार से सहमत हैं और उनका मानना है कि स्कूलों को ई-सिगरेट के हानिकारक प्रभावों के बारे में शिक्षा देना एक नियमित कार्य के रूप में लेना चाहिए, न कि केवल एक अभियान के रूप में। इसमें माता-पिता, स्वास्थ्य सुविधाओं और संगठनों के साथ समन्वय मजबूत करना शामिल होगा ताकि शीघ्र पहचान, शीघ्र परामर्श और स्पष्ट एवं मानवीय तरीके से उपचार प्रक्रियाओं का विकास सुनिश्चित किया जा सके। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इससे छात्रों में आत्म-जागरूकता और आलोचनात्मक सोच कौशल विकसित करने में मदद मिलेगी, जिससे वे नए तंबाकू उत्पादों के प्रलोभन से सावधान रह सकें। लेखकों को आशा है कि शिक्षा क्षेत्र स्कूलों के लिए मानकीकृत, एकीकृत सामग्री का एक सेट विकसित करेगा, जिसे सालाना अपडेट किया जाएगा, साथ ही शिक्षण और प्रायोगिक गतिविधियों में इसके कार्यान्वयन के लिए दिशानिर्देश भी तैयार किए जाएंगे। साथ ही, शिक्षकों, विशेष रूप से कक्षा शिक्षकों के लिए प्रशिक्षण पाठ्यक्रम आवश्यक हैं, ताकि वे स्कूल के वातावरण में आत्मविश्वासपूर्वक तंबाकू रोकथाम सामग्री को लागू कर सकें।

"तंबाकू, ई-सिगरेट और गर्म तंबाकू के हानिकारक प्रभावों की रोकथाम और मुकाबला" विषय पर आयोजित 2025 की पाठ योजना डिजाइन प्रतियोगिता में देशभर के माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों से 6,800 से अधिक प्रविष्टियाँ प्राप्त हुईं। आयोजन समिति ने 38 व्यक्तिगत पुरस्कार और 10 टीम पुरस्कार (जूनियर और सीनियर हाई स्कूल दोनों स्तरों पर) प्रदान किए। इस वर्ष की प्रतियोगिता में, दा नांग ने दो टीम पुरस्कार जीते: नगर शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने द्वितीय पुरस्कार और हुइन्ह थुक खांग जूनियर हाई स्कूल ने तृतीय पुरस्कार जीता; और चार व्यक्तिगत पुरस्कार भी जीते: सीनियर हाई स्कूल श्रेणी में एक प्रथम पुरस्कार और एक तृतीय पुरस्कार; और जूनियर हाई स्कूल श्रेणी में एक तृतीय पुरस्कार और एक सांत्वना पुरस्कार।

स्रोत: https://baodanang.vn/lan-toa-nhan-thuc-phong-chong-tac-hai-thuoc-la-3311278.html