सीखने में सहायक उपकरणों से लेकर दुरुपयोग के जोखिम तक, एआई योग्यता मूल्यांकन प्रणालियों में एक परिवर्तन लाने के लिए बाध्य करेगा।
लाइफप्रॉम्प्ट नामक प्रौद्योगिकी कंपनी के अनुसार, चैटजीपीटी संस्करण 5.2 ने टोक्यो विश्वविद्यालय में प्राकृतिक विज्ञान प्रवेश परीक्षा में 503/550 और सामाजिक विज्ञान प्रवेश परीक्षा में 452/550 अंक प्राप्त किए, जो शीर्ष स्कोरर से अधिक है।
कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) ने गणित में पूर्ण अंक प्राप्त किए, जो परीक्षा के सबसे चुनौतीपूर्ण अनुभागों में से एक है। क्योटो विश्वविद्यालय में, एआई ने कानून और चिकित्सा, दोनों क्षेत्रों में उच्चतम मानकों को पार कर लिया, जो अपनी कड़ी प्रतिस्पर्धा के लिए जाने जाते हैं।
जापान में, सामान्य विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा के अलावा, छात्र प्रत्येक विश्वविद्यालय के लिए विशेष प्रवेश परीक्षा देने का विकल्प भी चुन सकते हैं। टोक्यो विश्वविद्यालय की प्रवेश परीक्षा को अत्यधिक चयनात्मक माना जाता है क्योंकि यह देश के शीर्ष विश्वविद्यालयों में से एक है।
आश्चर्यजनक रूप से, ठीक एक साल पहले, चैटजीपीटी इसी परीक्षा में असफल रहा था। यह तीव्र सुधार एआई विकास की अविश्वसनीय गति को दर्शाता है।
लाइफप्रॉम्प्ट के प्रमुख सतोशी एंडोम ने कहा, “एआई की क्षमता को स्पष्ट रूप से पहचाना जा चुका है। विकास की वर्तमान गति को देखते हुए, संगठनों को एआई को अपने संचालन में एकीकृत करने के तरीके को आकार देने के लिए 10 से 20 साल आगे की योजना बनानी होगी।”
कीओ विश्वविद्यालय में पढ़ाने वाले प्रोफेसर सतोशी कुरिहारा ने कहा, "यह 'अपरिहार्य' है कि एआई वर्तमान परीक्षाओं में उच्च अंक प्राप्त करे क्योंकि ये परीक्षण मुख्य रूप से स्मृति और सूचना प्रसंस्करण क्षमताओं का आकलन करते हैं। ये ऐसे क्षेत्र हैं जिनमें मशीनें उत्कृष्ट प्रदर्शन करती हैं, ठीक वैसे ही जैसे कंप्यूटर मनुष्यों की तुलना में तेजी से गणना करते हैं। हालांकि, रचनात्मकता, आलोचनात्मक सोच और नया मूल्य सृजित करने की क्षमता में मनुष्य अभी भी श्रेष्ठ हैं।"
दरअसल, ChatGPT का परीक्षण केवल जापान में ही नहीं किया गया था। इससे पहले, AI संस्करण कई अंतरराष्ट्रीय मानकीकृत परीक्षाओं में सफल हो चुके थे, जैसे कि अमेरिकी बार परीक्षा, MBA परीक्षा और कई उच्च विद्यालय परीक्षाएं। ये उपलब्धियां इस धारणा को पुष्ट करती हैं कि AI धीरे-धीरे पारंपरिक मूल्यांकन मानकों के बराबर या उनसे भी आगे निकल रहा है।
ChatGPT को विकसित करने वाली कंपनी OpenAI इस टूल को मानव शिक्षार्थियों के स्थान पर नहीं, बल्कि सीखने में सहायक के रूप में प्रस्तुत करती है। एक उल्लेखनीय कदम "लर्निंग मोड" का शुभारंभ है, जो AI को एक ट्यूटर के रूप में कार्य करने की अनुमति देता है। पूर्ण उत्तर देने के बजाय, सिस्टम उल्टे प्रश्न पूछता है, प्रत्येक चरण का विश्लेषण करता है और उपयोगकर्ता के स्तर के अनुसार सामग्री को समायोजित करता है।
हालांकि, शैक्षणिक संस्थानों में चैटजीपीटी के तेजी से प्रसार ने गंभीर चिंताएं भी पैदा कर दी हैं। दुनिया भर के कई विश्वविद्यालयों ने एआई से संबंधित नकल के मामलों में वृद्धि की सूचना दी है, जिसमें छात्र निबंध लिखने या परीक्षा देने के लिए चैटबॉट का उपयोग कर रहे हैं। यह पारंपरिक मूल्यांकन प्रणालियों के लिए एक महत्वपूर्ण चुनौती है, जो अभी तक इस नई तकनीक के उदय के अनुकूल नहीं हो पाई हैं।
ओपनएआई में अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा की प्रमुख जयना देवानी ने कहा, “हम नहीं चाहते कि शिक्षार्थी एआई का दुरुपयोग करें। हमारा लक्ष्य उन्हें समस्या को समझने में मदद करना है, न कि केवल उत्तर प्राप्त करना। यह नई सुविधा होमवर्क, परीक्षा की तैयारी और बेयस प्रमेय या प्रायिकता समस्याओं जैसी जटिल अवधारणाओं को समझने में विशेष रूप से उपयोगी है।”
स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/nhat-ban-chatgpt-danh-bai-thu-khoa-ky-thi-dai-hoc-post775954.html
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