केप के 'सुंदर फूल'

जीडी&टीडी - का माऊ में कई शिक्षक कठिन क्षेत्रों में काम करने से नहीं डरते हैं, तथा "लोगों के विकास" के लिए अपना सब कुछ समर्पित कर देते हैं।

जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में 15 वर्षों तक अथक ज्ञान का प्रसार

शिक्षण में अपने निरंतर प्रयासों के कारण, सुश्री ली होआ ली को विशेष रूप से कठिन क्षेत्रों में जातीय अल्पसंख्यक छात्रों को शिक्षित करने में उनकी उपलब्धियों के लिए जातीय समिति से योग्यता प्रमाण पत्र और शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय से योग्यता प्रमाण पत्र प्राप्त करने का सम्मान मिला।

दा बाक , का माऊ प्रांत का एक दूरस्थ कम्यून है और यहाँ बड़ी संख्या में जातीय अल्पसंख्यक रहते हैं। इसी क्षेत्र में जातीय अल्पसंख्यकों के लिए दान थी तुओई माध्यमिक विद्यालय है, जो पिछले 15 वर्षों से सुश्री ली होआ ली के अधीन है। सुश्री ली भी खमेर हैं और इसी इलाके में जन्मी और पली-बढ़ी हैं।

सुश्री ली के अनुसार, हाल के वर्षों में, पार्टी और राज्य के ध्यान और देखभाल के कारण, का माऊ प्रांत में खमेर जातीय लोगों के जीवन में सकारात्मक बदलाव आया है। हालाँकि, अभी भी कुछ लोग ऐसे हैं जो कठिन परिस्थितियों के कारण अपने बच्चों की शिक्षा पर उचित ध्यान नहीं दे पाते हैं।

स्कूल में पढ़ने वाले ज़्यादातर जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के माता-पिता घर से दूर काम करते हैं और उनकी देखभाल दादा-दादी या रिश्तेदारों के भरोसे रहती है। दादा-दादी बूढ़े होते हैं और बच्चों की पढ़ाई पर ज़्यादा ध्यान नहीं देते, इसलिए ज़्यादातर बच्चों को शिक्षकों पर निर्भर रहना पड़ता है।

"शिक्षण प्रक्रिया में, मुझे और स्कूल के शिक्षकों को प्रत्येक छात्र की परिस्थितियों को समझना होता है, और प्रभावी ढंग से पढ़ाने के लिए छात्रों की क्षमताओं को समूहों में वर्गीकृत करना होता है। क्योंकि एक ही कक्षा में, अलग-अलग पारिवारिक परिस्थितियों और सीखने की स्थितियों के कारण छात्रों का शैक्षणिक प्रदर्शन समान नहीं होता है।

सुश्री लाइ ने अपना अनुभव साझा करते हुए कहा, "जिन छात्रों की सीखने की क्षमता कमज़ोर है और जिनकी परिस्थितियाँ कठिन हैं, मैं उन पर ज़्यादा ध्यान देती हूँ और उन्हें ज़्यादा पढ़ाती हूँ ताकि वे तेज़ी से प्रगति कर सकें, पाठ्यक्रम में आगे बढ़ सकें और अगली कक्षा में जा सकें। साथ ही, मैं नियमित रूप से उनके साथ बातचीत करती हूँ, उनकी मदद करती हूँ और उन्हें प्रोत्साहित करती हूँ ताकि वे हतोत्साहित न हों और बीच में ही स्कूल छोड़ न दें।"

ज्ञान सिखाने के अलावा, सुश्री ली होआ ली छात्रों को मानवीय नैतिकता, राष्ट्रीय सांस्कृतिक पहचान के संरक्षण और संवर्धन के बारे में भी शिक्षित करती हैं ।

"कई जातीय अल्पसंख्यक छात्र स्कूल में प्रवेश करते समय अच्छे व्यवहार वाले और अनियंत्रित होते हैं, आंशिक रूप से इसलिए क्योंकि वे अपने माता-पिता से दूर रहते हैं और उन पर कड़ी निगरानी का अभाव होता है। शिक्षकों को स्वयं भी अपने छात्रों को हमेशा अपने बच्चों और नाती-पोतों की तरह समझना चाहिए, नियमित रूप से उनके विचारों पर ध्यान देना और उन्हें सुनना चाहिए, धीरे-धीरे उनकी बुरी आदतों को सुधारना चाहिए, और उन्हें अपनी पढ़ाई में अच्छा और मेहनती बनने में मदद करनी चाहिए," सुश्री ली ने कहा।

स्कूल की 9वीं कक्षा की छात्रा दान थी सा थिया ने कहा: "एक समय था जब मैं भी अपने परिवार की मदद के लिए स्कूल छोड़ने का इरादा रखती थी, लेकिन मेरे शिक्षक ने मुझे पढ़ाई जारी रखने के लिए प्रोत्साहित किया। मैं विश्वविद्यालय जाकर जातीय अल्पसंख्यक बच्चों के लिए शिक्षक बनने के अपने लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए अच्छी तरह से पढ़ाई करने की पूरी कोशिश करूँगी, ठीक वैसे ही जैसे मेरे शिक्षकों ने हमें सिखाया है," सा थिया ने कहा।

सुश्री ट्रान थी माई शिक्षण में सूचना प्रौद्योगिकी का सक्रिय रूप से प्रयोग करती हैं।

दूरस्थ छात्रों तक प्रौद्योगिकी पहुँचाना

सुश्री ट्रान थी माई (जन्म 1974), बैक लियू हाई स्कूल (कैमाउ) में अंग्रेजी शिक्षिका हैं और उन्हें लगभग 30 वर्षों का शिक्षण अनुभव है। अपने करियर के दौरान, सुश्री माई ने शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए कई नवाचार और पहल की हैं। विशेष रूप से, उन्होंने दूर-दराज के क्षेत्रों के छात्रों को ज्ञान प्राप्त करने में मदद करने के लिए प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) का उपयोग एक सेतु के रूप में किया है।

कोविड-19 महामारी के दौरान, जब ग्रामीण क्षेत्रों में कई शिक्षकों और छात्रों के लिए ऑनलाइन शिक्षण अभी भी अपरिचित था, सुश्री ट्रान थी माई और उनके सहयोगियों ने दूरदराज के क्षेत्रों के शिक्षकों के साथ तकनीकी कौशल और ऑनलाइन शिक्षण विधियों को साझा करने के लिए "मेकांग क्रिएटिव टीचर्स" समूह की स्थापना की। सुश्री माई के समर्पित मार्गदर्शन में, कई शिक्षकों ने "स्क्रीन के माध्यम से पढ़ाने" के डर पर काबू पाया और छात्रों के लिए सीखने की लय बनाए रखने के लिए आत्मविश्वास से तकनीक का उपयोग किया।

उस दौरान, सुश्री माई 2021 में विएटसोल इंग्लिश टीचिंग वेबिनार में एक वक्ता भी थीं, उन्होंने व्याख्यानों में नवाचार करने में अपने अनुभव को साझा किया, जिससे छात्रों को यह महसूस करने में मदद मिली कि ऑनलाइन शिक्षा वास्तविक कक्षा की तरह ही करीबी और आकर्षक है।

"दूरस्थ विद्यालयों के छात्रों के लिए सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग बहुत सीमित है। अपनी मौजूदा अंग्रेजी के साथ, मैं विदेशी समाचार स्रोतों, सॉफ्टवेयर आदि तक पहुँच सकती हूँ। मेरा लक्ष्य सहकर्मियों और छात्रों को यह बताना और समझाना है कि शिक्षण और अधिगम को और अधिक सुविधाजनक बनाने के लिए प्रौद्योगिकी का लाभ कैसे उठाया जाए, जिससे शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता में सुधार हो," सुश्री माई ने बताया।

महामारी के बाद भी सुश्री त्रान थी माई का सीखने का जज्बा थमा नहीं। 2022 से अब तक, उन्होंने लगातार देश भर के प्रमुख विश्वविद्यालयों में अंग्रेजी शिक्षण में प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता के अनुप्रयोग से संबंधित सेमिनारों में भाग लिया है और वैज्ञानिक शोधपत्र प्रस्तुत किए हैं।

उनके शोध विषयों को विशेषज्ञों से सकारात्मक प्रतिक्रिया मिली है, क्योंकि वे अत्यधिक व्यावहारिक हैं और दूरदराज के क्षेत्रों में छात्रों के लिए आसानी से सुलभ हैं, जो एक शिक्षक के महान समर्पण को दर्शाता है जो हमेशा छात्रों को सभी नवाचारों के केंद्र में रखता है।

अब तक सुश्री माई के 5 अंतर्राष्ट्रीय वैज्ञानिक लेख प्रकाशित हो चुके हैं, कई वर्षों से उन्हें माइक्रोसॉफ्ट द्वारा विश्व स्तर पर रचनात्मक शिक्षा विशेषज्ञ के रूप में मान्यता प्राप्त है, साथ ही उन्हें क्लासडोजो - शिक्षण और अधिगम प्रबंधन अनुप्रयोग का राजदूत भी चुना गया है; क्विज़िज़ - प्रभावी शिक्षण अनुप्रयोग का सुपर ट्रेनर...

सुश्री त्रान थी माई न केवल तकनीक के अनुप्रयोग में अग्रणी हैं, बल्कि उनके छात्र उनकी सकारात्मक सोच, रचनात्मक शिक्षण शैली और अंग्रेजी सीखने के लिए प्रेरित करने के मानवीय तरीके के लिए भी उन्हें पसंद करते हैं। कई छात्र, जो अंग्रेजी में सीमित और कमज़ोर थे, सुश्री माई से शिक्षा प्राप्त करने के बाद अपने ज्ञान में सुधार कर पाए हैं, और उनमें से कई ने अंग्रेजी भाषा के लिए विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण की है।

इसका एक विशिष्ट उदाहरण है, बाक लियू हाई स्कूल की कक्षा 12C4 का छात्र, न्गो होआंग जिया बाओ। वह पहले अंग्रेजी में बहुत कमज़ोर था और हर बार इस कक्षा में बहुत डरता था, लेकिन सुश्री माई के प्रोत्साहन और उत्साहपूर्ण मार्गदर्शन से, उसने धीरे-धीरे अंग्रेजी से प्रेम करना और उसे बेहतर ढंग से सीखना सीख लिया।

"सुश्री माई की शिक्षण पद्धति बहुत नई और आकर्षक है। खराब शैक्षणिक प्रदर्शन वाले छात्रों के लिए, उनके पास अपनी शिक्षण पद्धतियाँ हैं जैसे खेलों को शामिल करना, स्व-अध्ययन का मार्गदर्शन करना, अंग्रेजी संचार में आत्मविश्वास का प्रशिक्षण देना... जिससे छात्रों को तेज़ी से प्रगति करने में मदद मिलती है," जिया बाओ ने कहा।

"मेरे लिए, छात्र तभी अच्छी तरह सीखते हैं जब वे खुश और आश्वस्त महसूस करते हैं कि वे सीख सकते हैं। मुझे कठिनाइयों से जूझ रहे छात्रों, विशेष छात्रों और अच्छी तरह से पढ़ाई न करने वाले छात्रों की ज़्यादा परवाह है। मैं नहीं चाहती कि डिजिटल युग में ज्ञान प्राप्त करने की इस यात्रा में मेरा कोई भी छात्र पीछे छूट जाए," सुश्री ट्रान थी माई ने कहा।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/nhung-bong-hoa-dep-vung-dat-mui-post757638.html