
प्रधानमंत्री और मंत्रालयों और क्षेत्रों के नेताओं ने "व्यावहारिक कार्य से सीखना" कार्यक्रम के शुभारंभ के लिए समारोह आयोजित किया।
समारोह में बोलते हुए विज्ञान और प्रौद्योगिकी के स्थायी उप मंत्री वू हाई क्वान ने कहा कि "व्यावहारिक कार्य से सीखना" कार्यक्रम 10 प्रमुख विशिष्ट क्षेत्रों में लागू किया जा रहा है, जिनमें शामिल हैं: पर्यटन; बंदरगाह संचालन और उपयोग; हरित प्रमाणन मूल्यांकन और सत्यापन; डिजिटल व्यवसाय प्रबंधन; सूचना प्रौद्योगिकी; वित्तीय प्रौद्योगिकी; व्यावसायिक प्रशिक्षण में डिजिटल परिवर्तन; डिजिटल डेटा भंडारण, निर्माण, उपयोग और डिजिटल परिवर्तन; रणनीतिक प्रबंधन; और ई-कॉमर्स।
इस कार्यक्रम का मूल दृष्टिकोण "तीन हितधारकों" - राज्य, स्कूल और व्यवसायों - को आपस में जोड़ना है। इस जुड़ाव में, राज्य नीति निर्माता की भूमिका निभाता है, सहयोग मॉडल को मानकीकृत करता है और डिजिटल पारिस्थितिकी तंत्र को जोड़ता है; स्कूल व्यावहारिक अनुप्रयोगों के अनुरूप पाठ्यक्रम और प्रशिक्षण विधियों में नवाचार करते हैं; और व्यवसाय प्रशिक्षण प्रक्रिया में सीधे भाग लेते हैं, उपकरण, प्लेटफॉर्म, डेटा, विशेषज्ञ और वास्तविक दुनिया के समाधान प्रदान करते हैं।

विज्ञान और प्रौद्योगिकी के स्थायी उप मंत्री वू हाई क्वान ने "व्यावहारिक कार्य से सीखना" कार्यक्रम के शुभारंभ समारोह में भाषण दिया।
इस कार्यक्रम का उद्देश्य छात्रों को वास्तविक उपकरणों, वास्तविक डेटा और वास्तविक समस्याओं के साथ काम करके सीखने में सहायता करना है, जिससे प्रशिक्षण और श्रम बाजार की आवश्यकताओं के बीच के अंतर को कम किया जा सके। साथ ही, यह कार्यक्रम पोलित ब्यूरो के संकल्प संख्या 57 के लक्ष्य को प्राप्त करने में योगदान देता है, जिसके तहत 2030 तक प्रति 10,000 लोगों पर 12 लोगों को वैज्ञानिक अनुसंधान, तकनीकी विकास और नवाचार के क्षेत्र में शामिल करने का प्रयास किया जा रहा है।
"व्यावहारिक कार्य से सीखना" केवल एक प्रशिक्षण कार्यक्रम नहीं है, बल्कि डिजिटल युग में देश के तीव्र और सतत विकास लक्ष्यों को पूरा करने के लिए उच्च गुणवत्ता वाले डिजिटल कार्यबल के निर्माण में राज्य, स्कूलों और व्यवसायों द्वारा संयुक्त रूप से की गई कार्रवाई की प्रतिबद्धता भी है।
स्रोत: https://mst.gov.vn/phat-dong-chuong-trinh-hoc-tu-lam-viec-thuc-te-gan-dao-tao-voi-nhu-cau-cua-nen-kinh-te-so-197251220145735445.htm






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