जुर्माने वाले विश्वविद्यालयों की संख्या तीन गुनी हो गई

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26 अगस्त की दोपहर को, 2022-2023 स्कूल वर्ष का सारांश प्रस्तुत करने और उच्च शिक्षा क्षेत्र में 2023-2024 स्कूल वर्ष के लिए प्रमुख कार्यों को तैनात करने के लिए सम्मेलन में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के मुख्य निरीक्षक श्री गुयेन डुक कुओंग ने कहा कि इस वर्ष, प्रशासनिक उल्लंघनों को मंजूरी देने का निर्णय 2021 की तुलना में अधिक था।

"यदि 2021 में, मंत्रालय के निरीक्षणालय ने प्रशासनिक प्रतिबंधों पर 28 निर्णय जारी किए, तो 2022 से सितंबर 2023 तक, हमने प्रशासनिक प्रतिबंधों पर 94 निर्णय जारी किए। उल्लंघन मुख्य रूप से नामांकन, प्रशिक्षण प्रमुख खोलने और प्रमुख खोलने के लिए शर्तों को बनाए रखने से संबंधित हैं," श्री कुओंग ने कहा।

श्री गुयेन डुक कुओंग - शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के मुख्य निरीक्षक।

शिक्षा के कई क्षेत्रों और गतिविधियों में उल्लंघन स्पष्ट रूप से दिखाई देते हैं। स्कूल स्वायत्तता के योग्य नहीं हैं, फिर भी प्रशिक्षण पाठ्यक्रम शुरू करने में स्वायत्तता का प्रयोग करते हैं। स्कूल बोर्ड ने नियमों के अनुसार अपनी संरचना पूरी नहीं की है; नौकरी की स्थिति परियोजना विकसित और अनुमोदित नहीं की है; और निदेशक मंडल का गठन समय पर पूरा नहीं किया है।

इसके अतिरिक्त, कई इकाइयों ने अभी तक अपने प्राधिकार के अनुसार दस्तावेज और विनियम विकसित और जारी नहीं किए हैं या ऐसे दस्तावेज और विनियम जारी किए हैं जो पूर्ण नहीं हैं और कानूनी विनियमों, विशेष रूप से गतिविधियों के संगठन और वित्तीय विनियमों के अनुरूप नहीं हैं; संवर्गों और सिविल सेवकों की भर्ती, नियुक्ति, पुनर्नियुक्ति, प्रशिक्षण और विकास में विनियमों का उल्लंघन किया है।

इसके अतिरिक्त, कुछ विद्यालयों ने नामांकन लक्ष्य निर्धारित किए हैं और ऐसे स्तरों के लिए नामांकन का आयोजन किया है जो विनियमों के अनुरूप नहीं हैं; प्रमुख विषय खोलने और प्रशिक्षण प्रमुख विषय बनाए रखने के लिए शर्तें सुनिश्चित नहीं की हैं; प्रशिक्षण कार्यक्रम के मानकों को सुनिश्चित नहीं किया है; सभी स्तरों और प्रशिक्षण विधियों पर प्रशिक्षण का आयोजन और प्रबंधन सख्त तरीके से नहीं किया है, और शिक्षण मात्रा सुनिश्चित नहीं की है; डिप्लोमा और प्रमाण-पत्रों का प्रबंधन सही तरीके से नहीं किया है, जानकारी को पूरी तरह से अद्यतन नहीं किया है, और गलत प्राधिकारी के साथ प्रमाण-पत्रों पर हस्ताक्षर किए हैं...

कुछ शैक्षणिक संस्थानों ने अभी तक या तो सार्वजनिक नहीं किया है या निर्धारित रूप से पर्याप्त रूप से सार्वजनिक नहीं किया है, खासकर गुणवत्ता आश्वासन की शर्तों, शिक्षण शुल्क, नामांकन, और डिग्रियों व प्रमाणपत्रों की जानकारी। शैक्षिक गुणवत्ता मूल्यांकन गतिविधियों पर ज़्यादा ध्यान नहीं दिया गया है, वे बहुत औपचारिक हैं, और अभी भी कुछ गतिविधियाँ औपचारिक हैं।

वित्तीय प्रबंधन में नियमों के उल्लंघन के संबंध में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के निरीक्षणालय के प्रतिनिधि ने कहा कि कुछ प्रशिक्षण इकाइयों ने राजस्व, व्यय और निधि आवंटन का कार्यान्वयन नियमों के अनुसार नहीं किया है। वितरण परिणाम निर्धारित समय पर नहीं रहे हैं। विशेष रूप से, छात्र अभिलेखों का प्रबंधन, छात्रों के लिए नीतियों का कार्यान्वयन, छात्रवृत्ति, शिक्षण शुल्क और शिक्षण शुल्क छूट का कार्यान्वयन ठीक से नहीं किया गया है।

2022 - 2023 स्कूल वर्ष सारांश सम्मेलन में भाग लेने वाले प्रतिनिधि।

प्रबंधन और शैक्षिक गतिविधियों में उल्लंघनों के बारे में, श्री कुओंग ने कहा कि इसका कारण राज्य शिक्षा प्रबंधन एजेंसी हो सकती है। विशेष रूप से, विश्वविद्यालय शिक्षा को विनियमित करने वाले कानूनी दस्तावेज़ों की प्रणाली में अभी भी कमियाँ हैं; नियमों और मार्गदर्शन दस्तावेज़ों को जारी करने की प्रक्रिया धीमी है... कुछ उच्च शिक्षा संस्थान विश्वविद्यालय की स्वायत्तता को ठीक से नहीं समझते हैं, इसलिए उन्होंने इसे ठीक से लागू नहीं किया है।

"उपर्युक्त स्थिति को देखते हुए, उच्च शिक्षा पर कानूनी दस्तावेजों की प्रणाली को बेहतर बनाना और शिक्षा के राज्य प्रबंधन के प्रभारी कर्मचारियों की क्षमता को मजबूत करना आवश्यक है। उच्च शिक्षा संस्थानों की ओर से, इकाइयों को अपने आंतरिक संस्थानों को बेहतर बनाने की आवश्यकता है; कानून के प्रावधानों और नामांकन और प्रशिक्षण पर मंत्रालय के दिशानिर्देशों को सख्ती से लागू करना होगा; और आंतरिक निरीक्षण और नियंत्रण कार्य को भी मजबूत करने की आवश्यकता है," श्री कुओंग ने जोर दिया।

लाम न्गोक

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स्रोत