पहाड़ी गांवों को रोशन करना।

Việt Nam•14/08/2024

गर्मी के तीन महीने शिक्षकों के लिए कक्षा और शैक्षणिक गतिविधियों में पूरे साल की कड़ी मेहनत के बाद आराम करने का समय होता है। लेकिन ना लोक प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय (मुओंग खुओंग जिला) के शिक्षकों के लिए, गर्मी का मौसम "अध्ययन के मौसम को मिटाने" का मौसम है।

भारी बारिश के कारण बान लाऊ कम्यून के केंद्र से पाक बो गांव तक जाने वाली सड़क कीचड़ से भर गई थी, कई जगहों पर पानी पहियों तक चढ़ गया था। मेरे सहयोगी और मुझे लगभग 30 मिनट तक अंधेरे में रास्ता ढूँढते हुए आगे बढ़ना पड़ा, तब जाकर हम आखिरकार वहाँ पहुँचे।

शाम 7 बजे, पाक बो गाँव में साक्षरता कक्षा की ओर जा रहे ग्रामीणों की टॉर्च की रोशनी बारिश में टिमटिमा रही थी। कक्षा में 20 से अधिक छात्र थे। ना लोक प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय की सुश्री ली थी थॉम और सुश्री डो थी थान थूई ने यात्रा को आसान बनाने के लिए एक ही मोटरबाइक साझा की। कक्षा रात 10 बजे समाप्त होती थी, और सुनसान सड़क पर स्ट्रीटलाइट नहीं थीं; कई बार दोनों बहनें घर पहुँचने से पहले एक घंटे तक भटकती रहती थीं। बान लाऊ कम्यून के केंद्र से पाक बो गाँव तक की सड़क चौड़ी कर दी गई थी, लेकिन बरसात के मौसम में इसके कई हिस्से भूस्खलन की चपेट में आ जाते थे। सुश्री थॉम ने बताया, “तेज बारिश वाले दिनों में, डोई जियान स्पिलवे में पानी का स्तर बढ़ जाता है और तेजी से बहने लगता है, जिससे सुश्री थूई और मुझे स्कूल में ही सोना पड़ता है।”

सुश्री थॉम एक दाओ महिला हैं जो पहले मुओंग खुओंग के पिछड़े इलाके में पढ़ाती थीं, इसलिए वे अपने विद्यार्थियों की परिस्थितियों को भली-भांति समझती हैं। अनेक कारणों से वे स्कूल नहीं जा पाते थे और समय के साथ-साथ संवाद करने में भी झिझकने लगे। कुछ विद्यार्थियों को बोलने में कठिनाई होती थी, वे तुरही का उच्चारण नहीं कर पाते थे या उया, उयेन, उयेत जैसे कठिन अक्षरों का उच्चारण नहीं कर पाते थे। उन्होंने विद्यार्थियों को सीखने में अधिक आत्मविश्वास और दृढ़ता लाने के लिए कोमल और मार्गदर्शक विधियों का प्रयोग किया। चूंकि विद्यार्थी बड़े थे और मानक वियतनामी भाषा में उनकी दक्षता सीमित थी, इसलिए उन्हें अक्सर दाओ भाषा में अपने ज्ञान का उपयोग करके उन्हें प्रत्येक अक्षर, पढ़ने का तरीका, कलम पकड़ने का तरीका और उनके जीवन से संबंधित पाठ समझाने पड़ते थे।

स्थानीय लोगों के लिए साक्षरता कक्षाओं में कुछ समय तक भाग लेने के बाद, सुश्री थॉम ने बताया: "छात्रों को धीरे-धीरे पढ़ना, लिखना और आत्मविश्वास से संवाद करना सीखते हुए खुश देखना... मुझे अपना काम पूरा करने के लिए और अधिक प्रेरणा देता है। कक्षा के समय के अलावा, मैं छात्रों के साथ बातचीत करने और उनके रहन-सहन, रीति-रिवाजों और संस्कृति को बेहतर ढंग से समझने में समय बिताती हूँ। इससे मेरे लिए पढ़ाना आसान हो जाता है, और मुझे जीवन के अनुभवों और व्यावहारिक ज्ञान के बारे में भी अधिक सीखने को मिलता है।"

सुश्री थॉम के साथ कक्षा में ना लोक प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय की कला शिक्षिका सुश्री डो थी थान थूई भी हैं। सुश्री थूई ने बताया, “पूरा दिन स्कूल में काम करना, कभी-कभी शामें बहुत थका देने वाली होती हैं, लेकिन छात्रों को ध्यान से व्याख्यान सुनते हुए देखकर मुझे और अधिक प्रेरणा मिलती है। कई बार छात्र देर तक रुककर नोट्स बनाते हैं, इसलिए मैं रात 11 बजे के बाद ही घर पहुँच पाती हूँ।”

सुश्री थॉम ने प्रोजेक्टर चालू किया और "लेंग गुंग झरने की आवाज़" कविता ज़ोर से पढ़ी, और नीचे छात्र एक साथ मिलकर कविता दोहराने लगे। कक्षा की सबसे वरिष्ठ छात्रा, 60 वर्ष से अधिक उम्र की सुश्री ली थी हुआंग ने ब्लैकबोर्ड पर टकटकी लगाकर देखा, उनकी आवाज़ अभी भी थोड़ी झिझक रही थी, लेकिन वे अपनी खुशी नहीं छिपा सकीं: "इस रात्रि कक्षा में आने से पहले, मैं अपने परिवार में इकलौती निरक्षर थी। कई बार, जब कम्यून या गाँव से दस्तावेज़ मिलते थे, तो मैं उन्हें पढ़ नहीं पाती थी, जो बहुत असुविधाजनक था। गाँव में साक्षरता कक्षा शुरू होने के बाद, मैंने अपने पति और बच्चों से कहा कि मैं भी आऊँगी। अब, चार महीने की पढ़ाई के बाद, मैं पढ़, लिख और साधारण गणित कर सकती हूँ..."

डांग थी तुओई कक्षा की सबसे छोटी छात्रा है। परिवार की गरीबी के कारण वह बचपन में स्कूल नहीं जा सकी। साक्षरता कक्षा के बारे में जानकर उसके पति और बच्चों ने उसे इसमें शामिल होने के लिए प्रोत्साहित किया। वर्तमान में, तुओई कक्षा में सबसे फुर्तीली है और उसकी लिखावट सबसे अच्छी है, इसलिए शिक्षकों ने उसे बड़े छात्रों की मदद करने के लिए "शिक्षण सहायक" के रूप में चुना है।

अपने समर्पित शिक्षकों को मंच पर देखकर हमें कड़ी मेहनत से पढ़ाई करने की प्रेरणा मिली।
सुश्री डांग थी तुओई ने यह जानकारी साझा की।

पैक बो गांव की साक्षरता कक्षा में सुबह जल्दी पहुंचकर और चुपचाप विद्यार्थियों का अवलोकन करते हुए, कक्षा प्रमुख शिक्षिका थाओ हा ने कहा: पैक बो गांव की साक्षरता कक्षा अप्रैल 2024 में 25 विद्यार्थियों के साथ शुरू हुई थी। ना लोक प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के 24 शिक्षक साक्षरता शिक्षण में भाग ले रहे हैं। प्रत्येक सप्ताह सोमवार से शुक्रवार तक, शिक्षक बारी-बारी से पढ़ाते हैं, प्रत्येक सत्र में दो शिक्षक होते हैं। इस वर्ष, विद्यालय के दो स्तरों का विलय हो गया, जिसके परिणामस्वरूप बहुत अधिक कागजी कार्य हुआ, इसलिए शिक्षकों को गर्मियों की छुट्टियां नहीं मिलीं। स्कूल में अपने कर्तव्यों के बाद, शिक्षक अपना साक्षरता कार्य जारी रखते हैं। अधिकांश विद्यार्थी बुजुर्ग हैं, शारीरिक श्रम करते हैं, और उनकी उंगलियां अब उतनी फुर्तीली नहीं हैं; कई विद्यार्थियों में हीनता और आत्म-चेतना की भावना है। छात्राओं के छोटे बच्चे हैं, वे दिन में खेतों में काम करती हैं और घर का काम करती हैं, और अपने बच्चों की देखभाल करने के लिए भी संघर्ष करती हैं।

छात्रों को साक्षरता के क्षेत्र में निरंतर प्रयास करने के लिए प्रोत्साहित करने हेतु, हम नियमित रूप से प्रत्येक परिवार की परिस्थितियों और उनके सामने आने वाली कठिनाइयों को समझते हैं। इसके आधार पर, हम उन्हें शिक्षा के लाभों को पहचानने के लिए प्रेरित और प्रोत्साहित करने के तरीके खोजते हैं।
कक्षा की शिक्षिका थाओ हा ने कहा।

रात 11 बजे कक्षा समाप्त हुई। बाहर लगातार बारिश हो रही थी और सड़क के मोड़ों पर विद्यार्थियों की टॉर्च की रोशनी फीकी पड़ रही थी। दोनों शिक्षक जल्दी-जल्दी अपनी किताबें समेटकर और रेनकोट पहनकर अपने परिचित रास्ते से घर की ओर चल पड़े, क्योंकि उनके साथी कल अपनी यात्रा जारी रखेंगे और सुदूर पहाड़ी क्षेत्रों में साक्षरता का प्रसार करेंगे...

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