शिक्षकों को छात्रों की परियोजनाओं में वैज्ञानिक अखंडता के लिए भी जिम्मेदार ठहराया जाता है।

यह उच्च विद्यालय के छात्रों के लिए राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी अनुसंधान प्रतियोगिता पर विनियमों के कई अनुच्छेदों को संशोधित और अनुपूरित करने वाले मसौदा परिपत्र में एक नया बिंदु है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने हाल ही में हाई स्कूल के छात्रों के लिए राष्ट्रीय विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी अनुसंधान प्रतियोगिता पर विनियमों के कई अनुच्छेदों को संशोधित एवं अनुपूरित करने वाले एक मसौदा परिपत्र की घोषणा की है।

पिछले नियमों की तुलना में, नया मसौदा परिपत्र परीक्षा में भाग लेने वाली एजेंसियों, संगठनों और व्यक्तियों की जिम्मेदारियों और अधिकारों को मजबूत करता है।

तदनुसार, भाग लेने वाली इकाइयों के लिए, केवल परियोजनाओं का चयन, दस्तावेज़ तैयार करना और प्रतियोगिता के लिए पंजीकरण करने तक सीमित रहने के बजाय, मसौदे में इकाई स्तर पर नियम जारी करने और प्रतियोगिता आयोजित करने की आवश्यकता जोड़ी गई है। इसी आधार पर, प्रतियोगिता के लिए परियोजनाओं का चयन और पंजीकरण किया जाएगा, साथ ही निर्धारित वैज्ञानिक अखंडता और अनुसंधान में पेशेवर नैतिकता का पालन सुनिश्चित किया जाएगा। इसके अलावा, राष्ट्रीय प्रतियोगिता के लिए चयनित परियोजनाओं की सार्वजनिक रूप से घोषणा की जानी चाहिए।

इसके साथ ही, मसौदा पर्यवेक्षक के लिए अधिक जिम्मेदारी भी "आलिंगन" करता है: "अनुसंधान पर्यवेक्षक वैज्ञानिक अनुसंधान में वैज्ञानिक अखंडता और पेशेवर नैतिकता के लिए जिम्मेदार हैं; इस विनियमन के प्रावधानों के अनुसार प्रतिस्पर्धा परियोजनाओं के लिए आवश्यकताओं को सुनिश्चित करना"।

उपरोक्त समायोजन इस खेल के मैदान में साहित्यिक चोरी से संबंधित विवादों के बाद किए गए थे।

हंग येन में छात्रों के एक समूह द्वारा कृत्रिम बुद्धिमत्ता और ध्वनि सेंसर को एकीकृत करने वाली स्मार्ट अपशिष्ट वर्गीकरण प्रणाली की परियोजना पर एक बार विदेशी उत्पाद के समान होने का "आरोप" लगाया गया था।

अप्रैल 2025 के अंत में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने साहित्यिक चोरी के आरोप के साथ 2024-2025 में मध्य और उच्च विद्यालय के छात्रों के लिए राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी अनुसंधान प्रतियोगिता के प्रथम पुरस्कार को रद्द करने का निर्णय जारी किया।

विशेष रूप से, निरीक्षण प्रक्रिया के बाद, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने हंग येन प्रांत के छात्रों के समूह की परियोजना "कृत्रिम बुद्धिमत्ता और ध्वनि सेंसर को एकीकृत करने वाली स्मार्ट अपशिष्ट वर्गीकरण प्रणाली" के प्रथम पुरस्कार को रद्द करने और पुरस्कार और प्रमाण पत्र को रद्द करने का निर्णय लिया।

प्रतियोगिता के लिए पात्र नई परियोजनाओं की संख्या की गणना कैसे करें

मसौदा परिपत्र में नई प्रतिस्पर्धा परियोजनाओं की संख्या की गणना के लिए एक विधि भी प्रदान की गई है।

तदनुसार, यह अपेक्षित है कि 2026-2027 स्कूल वर्ष से, प्रत्येक शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के लिए प्रतियोगिता परियोजनाओं की अधिकतम संख्या की गणना निम्नलिखित सूत्र के अनुसार की जाएगी:

परियोजना भागीदारी दर के आधार पर, प्रत्येक शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को निम्नलिखित संख्या में परियोजनाएं पंजीकृत करने की अनुमति है:

- 1% से कम या उसके बराबर भागीदारी दर वाली परियोजनाएं अधिकतम 3 परियोजनाओं के लिए पंजीकरण करा सकती हैं;

- प्रतियोगिता में भाग लेने वाली परियोजनाओं का अनुपात 1% से अधिक और 5% से कम या बराबर होने पर अधिकतम 6 परियोजनाएं पंजीकृत हो सकती हैं;

- प्रतियोगिता में भाग लेने वाली परियोजनाओं का अनुपात 5% से अधिक और 10% से कम या उसके बराबर है और अधिकतम 9 परियोजनाएं पंजीकृत हो सकती हैं;

- 10% से अधिक भागीदारी दर वाली परियोजनाएं अधिकतम 12 परियोजनाओं के लिए पंजीकरण करा सकती हैं।

जहां तक ​​भाग लेने वाली इकाइयों का प्रश्न है, जो मंत्रालय के अंतर्गत आने वाले उच्च विद्यालय और मंत्री स्तरीय एजेंसियां, विश्वविद्यालय, कॉलेज, संस्थान और अकादमियां हैं, प्रत्येक इकाई अधिकतम 3 प्रतियोगिता परियोजनाएं पंजीकृत कर सकती है।

प्रतियोगिता का आयोजक अधिकतम 6 अतिरिक्त परियोजनाएं पंजीकृत कर सकता है।

प्रतियोगी को पिछले वर्ष अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिता में चौथा पुरस्कार या उससे अधिक पुरस्कार जीतने वाली प्रत्येक परियोजना के लिए एक अतिरिक्त परियोजना प्रस्तुत करने की अनुमति होगी।

स्रोत: https://vietnamnet.vn/thay-co-cung-bi-quy-trach-nhiem-ve-liem-chinh-khoa-hoc-trong-du-an-cua-hoc-sinh-2449049.html