एसोसिएट प्रोफेसर ने वियतनाम में महिलाओं के लिए एक विश्वविद्यालय बनाने का सुझाव दिया

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ट्रान क्वांग टीएन ने कहा कि आज भी कई देश महिला विश्वविद्यालय मॉडल को बनाए रखते हैं और विकसित करते हैं, न केवल परंपरा के कारण, बल्कि इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि यह महिलाओं और समाज के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

वियतनामनेट के रिपोर्टर से बात करते हुए , लिंग, सतत विकास और लिंग समानता से संबंधित सामाजिक -आर्थिक नीतियों पर शोध विशेषज्ञ, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ट्रान क्वांग टिएन ने कहा कि महिला विश्वविद्यालय मॉडल वर्तमान में कई देशों में मौजूद है और विकसित हो रहा है।

दक्षिण कोरिया में विश्व का सबसे बड़ा महिला विश्वविद्यालय - इवा वूमेंस यूनिवर्सिटी - स्थित है, जिसमें 20,000 से अधिक छात्राएँ पढ़ती हैं। देश के पहले महिला विश्वविद्यालय के रूप में स्थापित इवा विश्वविद्यालय अब अंतरराष्ट्रीय स्तर पर ख्यातिप्राप्त बहुविषयक शैक्षणिक केंद्र बन चुका है। इसने कई महिला राजनीतिज्ञों , विद्वानों और व्यवसायियों को भी जन्म दिया है जिन्होंने कोरियाई समाज में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है।

जापान में, 1875 में स्थापित ओचानोमिज़ू विश्वविद्यालय को एशिया के सबसे पुराने महिला विश्वविद्यालयों में से एक माना जाता है। इस विश्वविद्यालय ने महिला शिक्षा में अपनी अग्रणी भूमिका को साबित किया है, विशेष रूप से महिला छात्रों को विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) क्षेत्रों में अध्ययन करने के लिए प्रोत्साहित किया है - ऐसे क्षेत्र जिनमें महिलाओं की उपस्थिति बहुत कम है।

अमेरिका में, वेलेस्ली, बर्नार्ड, स्मिथ या ब्रायन मावर जैसे प्रतिष्ठित महिला विद्यालयों की प्रणाली को राजनीति, शिक्षा, व्यवसाय और कला के क्षेत्र में महिला नेताओं की कई पीढ़ियों को प्रशिक्षित करने का "पालना" माना जाता है।

इन विद्यालयों की प्रमुख विशेषता उदार शिक्षा दर्शन है, जो छात्राओं को उनकी पूर्ण व्यक्तिगत क्षमता विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करता है, साथ ही साथ महिलाओं को सामाजिक परिवर्तन का केंद्र मानता है। वेलेस्ली कॉलेज से कई अंतरराष्ट्रीय हस्तियां निकली हैं, जिनमें पूर्व अमेरिकी विदेश मंत्री हिलेरी क्लिंटन भी शामिल हैं।

वहीं, सऊदी अरब में प्रिंसेस नौराह विश्वविद्यालय, जिसमें 30,000 से अधिक छात्र पढ़ते हैं, शिक्षा के माध्यम से सशक्तिकरण की प्रवृत्ति का जीता-जागता उदाहरण है। यह विश्वविद्यालय स्वास्थ्य विज्ञान, प्रौद्योगिकी, व्यवसाय से लेकर मानविकी तक कई क्षेत्रों में प्रशिक्षण प्रदान करता है और देश के आधुनिकीकरण में महिलाओं की भूमिका को बढ़ाने की रणनीति से जुड़ा हुआ है।

एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. ट्रान क्वांग टिएन, वियतनाम महिला अकादमी की निदेशक।

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ट्रान क्वांग टिएन के अनुसार, महिला विश्वविद्यालयों की मुख्य विशेषता एक सुरक्षित शैक्षणिक वातावरण बनाना, आत्मविश्वास को बढ़ावा देना और महिलाओं में नेतृत्व क्षमता विकसित करना है। यहाँ महिलाएं न केवल डिग्री प्राप्त करने के लिए अध्ययन करती हैं, बल्कि उन्हें सामाजिक परिवर्तन की वाहक बनने के लिए भी सहयोग दिया जाता है।

ये विश्वविद्यालय बहुविषयक और बहुक्षेत्रीय प्रशिक्षण प्रदान करते हैं और केवल महिला छात्रों के लिए हैं। कुछ स्नातकोत्तर विद्यालय पुरुषों को भी प्रवेश देते हैं। इन विद्यालयों में प्रशिक्षण के पारंपरिक क्षेत्र सामाजिक विज्ञान और मानविकी हैं। हालांकि, कई विद्यालयों ने अब विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग, व्यवसाय आदि क्षेत्रों में भी अपना विस्तार किया है।

उन्होंने कहा, “इस मॉडल ने व्यवसायों में मौजूदा असमानताओं को दूर करने में योगदान दिया है। कई जगहों पर, महिला विश्वविद्यालय उन क्षेत्रों में महिला छात्रों को प्रवेश का अवसर देने में अग्रणी भूमिका निभा रहे हैं जहां उनका प्रतिनिधित्व नहीं है।”

वियतनाम के लिए कई सुझाव

वियतनाम में, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ट्रान क्वांग टिएन ने कहा कि हालांकि हमारे देश ने लैंगिक समानता के प्रति अपनी प्रतिबद्धता की बार-बार पुष्टि की है, लेकिन विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और तकनीकी शिक्षा या नीति अनुसंधान में लैंगिक अंतर अभी भी काफी अधिक है।

अंतर्राष्ट्रीय अनुभव के आधार पर, श्री टिएन का मानना ​​है कि महिला विश्वविद्यालय मॉडल का संदर्भ लेने से वियतनाम को उच्च शिक्षा में सुधार की प्रक्रिया में कई सुझाव मिल सकते हैं।

श्री टिएन ने कहा, "नवाचार की दिशा में, यह एक अनूठा मॉडल है लेकिन व्यावहारिक मूल्य लाता है: लैंगिक समानता को बढ़ावा देना, गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करना और साथ ही विज्ञान और प्रौद्योगिकी विकास के लक्ष्यों को साकार करने में योगदान देना।"

उनके अनुसार, ये मूल्य वियतनाम द्वारा अपनाई जा रही दिशा के साथ भी मेल खाते हैं: संयुक्त राष्ट्र के सतत विकास लक्ष्यों, विशेष रूप से एसडीजी5 (लैंगिक समानता) और एसडीजी4 (गुणवत्तापूर्ण शिक्षा), साथ ही विज्ञान और प्रौद्योगिकी विकास पर पोलित ब्यूरो के संकल्प 57 को लागू करना।

“ये हमारे लिए संदर्भ और चर्चा के लिए सुझाव हैं। लेकिन अगर इसे खुले मन से देखा जाए, तो दुनिया भर में महिला विश्वविद्यालय मॉडल वर्तमान संदर्भ में वियतनाम में उच्च शिक्षा के विकास की योजनाओं के लिए अधिक सामग्री प्रदान कर सकता है,” एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ट्रान क्वांग टिएन ने साझा किया।

कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) में लैंगिक पूर्वाग्रह से कैसे बचा जाए? लैंगिक समानता एक वैश्विक चिंता का विषय है, लेकिन कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) आज के समाज में लैंगिक पूर्वाग्रह को प्रतिबिंबित कर रही है।

स्रोत: https://vietnamnet.vn/pho-giao-su-goi-mo-xay-dung-truong-dai-hoc-danh-cho-nu-gioi-tai-viet-nam-2448929.html