दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा के लिए सक्रिय रूप से तैयारी करें।

दा नांग में इस वर्ष की 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा सामान्य से पहले आयोजित की जा रही है। शहर के जूनियर हाई स्कूलों में छात्रों की मानसिक स्थिति को स्थिर करने और इस महत्वपूर्ण परीक्षा के लिए तैयार होने में मदद करने के लिए गहन समीक्षा सत्र आयोजित किए जा रहे हैं और महत्वपूर्ण ज्ञान को सुदृढ़ किया जा रहा है।

जूनियर हाई स्कूल के छात्र हाई स्कूल में प्रवेश के लिए होने वाली महत्वपूर्ण परीक्षा से पहले सक्रिय रूप से पाठ्यक्रम की समीक्षा कर रहे हैं। फोटो: थू हा।

छात्रों के लिए पुनरावलोकन सत्रों की योजना पहले से ही बनाएं।

इस वर्ष, 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा के लिए पंजीकरण कराने वाले छात्र तीन विषयों - गणित, साहित्य और विदेशी भाषा - की परीक्षा देंगे। परीक्षा 22 से 25 मई तक आयोजित की जाएगी, जो पिछले वर्षों की तुलना में पहले है। इस शैक्षणिक वर्ष में, साओ नाम माध्यमिक विद्यालय (हाई चाउ वार्ड) के 156 9वीं कक्षा के छात्र 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में भाग ले रहे हैं। विद्यालय के प्रधानाचार्य श्री नोंग वान थुआन ने बताया कि पंजीकरण दर 100% तक पहुंच गई है, जो छात्रों की सक्रियता, दृढ़ संकल्प और माध्यमिक विद्यालय से स्नातक होने के बाद उनके शैक्षणिक लक्ष्य के प्रति उनकी स्पष्ट समझ को दर्शाता है।

हालांकि, समीक्षा प्रक्रिया के दौरान, कुछ छात्रों को अभी भी कठिनाइयों का सामना करना पड़ा, विशेष रूप से परीक्षा की प्रारंभिक अवधि के कारण मनोवैज्ञानिक दबाव और कुछ छात्रों के बुनियादी ज्ञान की कमी के कारण। इसके जवाब में, स्कूल ने कई व्यापक समाधान लागू किए, जैसे कि समूह ट्यूशन का आयोजन, स्कूल में मनोवैज्ञानिक परामर्श को मजबूत करना और छात्रों की प्रभावी और त्वरित निगरानी और सहायता के लिए अभिभावकों के साथ घनिष्ठ समन्वय स्थापित करना।

इसके अतिरिक्त, विद्यालय ने गणित, साहित्य और अंग्रेजी जैसे प्रमुख परीक्षा विषयों के लिए शिक्षण और पुनरावलोकन का समय बढ़ा दिया है, जिससे यह सुनिश्चित हो सके कि छात्र ज्ञान और कौशल दोनों से परिपूर्ण हों। साथ ही, पुनरावलोकन प्रश्नों की एक प्रणाली विकसित की गई है और शिक्षा विभाग की परीक्षा संरचना के अनुरूप अनेक मॉक टेस्ट आयोजित किए गए हैं। प्रत्येक परीक्षा के बाद, शिक्षक विस्तृत प्रतिक्रिया देते हैं, छात्रों को प्रश्नों के उत्तर देने और समय का प्रभावी ढंग से उपयोग करने के तरीके बताते हैं, जिससे उन्हें धीरे-धीरे अपनी क्षमताओं और आत्मविश्वास को बेहतर बनाने में मदद मिलती है।

इस समय, दा नांग के कई अन्य जूनियर हाई स्कूल भी नौवीं कक्षा के छात्रों के लिए ज्ञान की समीक्षा और सुदृढ़ीकरण में तेजी ला रहे हैं। गुयेन लुओंग बैंग जूनियर हाई स्कूल (लिएन चिएउ वार्ड) के प्रधानाचार्य श्री हुइन्ह डुई लिन्ह ने कहा कि इस वर्ष स्कूल को दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में लगभग 540 नौवीं कक्षा के छात्रों के भाग लेने की उम्मीद है।

विद्यार्थियों को मानसिक रूप से तैयार करने के लिए, विद्यालय ने प्रथम सेमेस्टर के अंत से ही नौवीं कक्षा के विद्यार्थियों के लिए एक पुनरावलोकन योजना विकसित की और अभिभावक-शिक्षक बैठकों के दौरान अभिभावकों को इसकी जानकारी दी। अभिभावकों के पंजीकरण के आधार पर, विद्यालय ने मार्च की शुरुआत से ही पुनरावलोकन कक्षाएं आयोजित कीं, इसलिए यह प्रक्रिया काफी हद तक पूर्वनिर्धारित रही। आने वाले समय में, विद्यालय नामांकन प्रक्रियाओं पर चर्चा करने और परीक्षा के लिए अपने बच्चों का पंजीकरण कराने में अभिभावकों का मार्गदर्शन करने के लिए अभिभावक-शिक्षक बैठकें आयोजित करेगा। साथ ही, आधिकारिक परीक्षा से पहले विद्यार्थियों को परीक्षा संरचना से परिचित कराने और उनके ज्ञान को सुदृढ़ करने में मदद करने के लिए 9 मई, 2026 को एक मॉक टेस्ट आयोजित करने की योजना है।

इस वर्ष की परीक्षा जल्दी आयोजित की जा रही है, इसलिए शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने समीक्षा सामग्री को लेकर पहले से ही मार्गदर्शन दिया है, जिससे स्कूलों को आवश्यकताओं के अनुरूप शिक्षण और समीक्षा सत्र आयोजित करने में मदद मिली है, और प्रवेश परीक्षा में सफलता सुनिश्चित हुई है। फोटो: थू हा।

परीक्षा की तैयारी जल्दी शुरू कर दें!

मैदानी इलाकों के स्कूलों की तरह, पहाड़ी क्षेत्रों के कुछ स्कूल भी नौवीं कक्षा के छात्रों को प्रवेश परीक्षा के लिए सक्रिय रूप से तैयार कर रहे हैं। त्रा नाम एथनिक बोर्डिंग प्राइमरी एंड सेकेंडरी स्कूल (त्रा लिन्ह कम्यून) के प्रधानाचार्य श्री वो डांग चिन के अनुसार, इस वर्ष स्कूल में नौवीं कक्षा के 26 छात्र हैं। प्रवेश परीक्षा से पहले उनके ज्ञान को बढ़ाने के लिए, स्कूल ट्यूशन सत्र आयोजित करता है, जिसमें शिक्षकों को तीन परीक्षा विषयों (2 पाठ/विषय/सप्ताह) को पढ़ाने के लिए नियुक्त किया जाता है ताकि वे विषय की समीक्षा कर सकें; छात्रों के पंजीकरण और परीक्षा बोर्ड के अनुसार, उन्हें परीक्षा स्थल तक ले जाने के लिए परिवहन की व्यवस्था की जाती है।

इस शैक्षणिक वर्ष में पहली बार दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा बड़े पैमाने पर आयोजित की जा रही है, जिसमें अनुमानित 45,500 छात्रों के भाग लेने की उम्मीद है। परीक्षा की तैयारी में कम्यूनों और वार्डों की जन समितियों का मार्गदर्शन करने के अलावा, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने माध्यमिक शिक्षा स्तर वाली संबद्ध इकाइयों को निर्देश जारी किए हैं, जिसमें कम्यूनों और वार्डों की जन समितियों को अपने अधीनस्थ इकाइयों को सक्रिय रूप से समीक्षा, परीक्षण और मूल्यांकन योजनाएँ विकसित करने और लागू करने का निर्देश दिया गया है ताकि छात्रों को परीक्षा के प्रारूप और संरचना से परिचित कराया जा सके; स्व-अध्ययन विधियों और परीक्षा कौशल का मार्गदर्शन किया जा सके… निर्धारित पाठ्यक्रम को पूरी तरह से पूरा किया जा सके; और छात्रों को परीक्षा की अच्छी तैयारी के लिए समर्थन, प्रोत्साहन और अनुकूल परिस्थितियाँ प्रदान की जा सकें।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक गुयेन होआंग नाम के अनुसार, चूंकि परीक्षा पिछले वर्षों की तुलना में पहले आयोजित की जा रही है, इसलिए विभाग ने पहले से ही तैयारी शुरू कर दी है और सभी चरणों को समन्वित किया है। तदनुसार, विद्यालयों को शिक्षकों को लचीले ढंग से नियुक्त करने की आवश्यकता है, जिसमें छात्रों के लिए सामग्री की समीक्षा में भाग लेने के लिए अनुभवी, उत्साही और जिम्मेदार शिक्षकों को प्राथमिकता दी जाए; विषय समूहों/टीमों को पाठ्यक्रम के अपेक्षित अधिगम परिणामों का बारीकी से पालन करते हुए समीक्षा सामग्री संकलन को व्यवस्थित करने का निर्देश दिया जाए; और परीक्षा संरचना के अनुसार प्रश्न संकलन और समीक्षा सामग्री के मार्गदर्शन के लिए शिक्षकों के लिए पुनः प्रशिक्षण आयोजित किया जाए, जिससे विद्यालयों को आवश्यकताओं के अनुरूप शिक्षण और समीक्षा लागू करने में सहायता मिल सके।

विभाग ने परीक्षा समिति को पाठ्यक्रम के अधिगम उद्देश्यों का कड़ाई से पालन करने का निर्देश दिया, यह सुनिश्चित करते हुए कि प्रश्न परीक्षा के समय के अनुरूप हों और संज्ञानात्मक स्तरों के अनुसार उचित रूप से विभेदित हों, जिसमें पहचान और समझ से लेकर अनुप्रयोग तक शामिल हैं। पर्वतीय और वंचित क्षेत्रों के छात्रों की विशिष्ट आवश्यकताओं पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए ताकि लचीली और उपयुक्त समीक्षा योजनाएँ विकसित की जा सकें; ट्यूशन को मजबूत किया जा सके और बुनियादी और आधारभूत ज्ञान को सुदृढ़ किया जा सके; और यह सुनिश्चित किया जा सके कि परीक्षा के प्रश्न छात्रों को प्रभावी ढंग से विभेदित करने में सक्षम और उपयुक्त हों, जिससे उन पर दबाव न पड़े और छात्रों को अपनी क्षमताओं का प्रदर्शन करने का अवसर मिले। साथ ही, विद्यालयों को छात्रों को मनोवैज्ञानिक परामर्श प्रदान करने और परिवारों के साथ समन्वय स्थापित करने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए ताकि छात्रों की मानसिकता को स्थिर किया जा सके और वे आत्मविश्वास के साथ परीक्षा में शामिल हो सकें।

स्रोत: https://baodanang.vn/tich-cuc-on-thi-vao-lop-10-3331317.html